本刊編輯部

男孩們身上似乎有著天然的“破壞欲”。父母和老師挖空心思，卻依然常常對這些“小腦袋瓜”里的沖動感到費(fèi)解?；蛟S，我們應(yīng)該聽聽成長親歷者們的聲音。他們怎樣看待自己和世界？他們的內(nèi)心對未來有著怎樣的描畫？給他們一個舞臺，以此窺見當(dāng)代男孩的做事動機(jī)和思維方式。

Question

你心目中理想的男性是什么樣子？誰影響了你對理想男性的認(rèn)識？

有一次，我在大街上觀察一些年輕男性在炎炎烈日下發(fā)傳單。每看到一個路人經(jīng)過，他們都好聲好氣地湊上前去問需不需要，大多都會被無情拒絕。被拒絕后，他們也會垂頭喪氣，但一看到又有人來了，便馬上調(diào)整好狀態(tài)。盡管在太陽底下曬了很久，衣服早已被汗水浸濕，但他們依舊堅強(qiáng)，并不放棄。這使我對男生有了新的看法：不論遇到多大的困難、經(jīng)歷多少坎坷，都不要服輸，而是抖一抖身上的塵土，擦一擦額角的汗水，昂首說“再來一次”。（陳泰源，廣東省深圳市龍華區(qū)觀瀾中心學(xué)校六年級）

我心目中的理想男性是陽光開朗、樂于助人、生動有趣而不招人煩、man一點(diǎn)的人。不需要太帥的外表，不需要學(xué)習(xí)有多好，不要太張揚(yáng)，不要總發(fā)脾氣。在合適的時間做合適的事情：學(xué)習(xí)的時候就好好學(xué)習(xí)，成家立業(yè)了就多顧家。我認(rèn)為新時代的唱跳偶像以及他們的綜藝節(jié)目影響了我對理想男性的認(rèn)識，我會欣賞他們的才華。我也喜歡周杰倫、陳奕迅那樣稍微年長些的男性，他們的作品對我的影響也很大。（郭瑞琦，天津市高新區(qū)第一學(xué)校高一年級）

先聊聊我自己吧，被公認(rèn)為一個調(diào)皮、成績好、自戀、愛吹牛的男孩?？赡苓@個年紀(jì)的男孩都與我一樣：在課堂中努力打起精神，卻總覺得上課無趣;對自己的未來充滿焦慮，卻遲遲沒有定下目標(biāo);存在有好感的異性，想要更加了解對方。男孩子應(yīng)該是勇敢的、大大咧咧的、敢于競爭的。我一直敬佩班長，不僅因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)優(yōu)異，還有他總是能表現(xiàn)自己，面對每項(xiàng)任務(wù)都不會逃避。學(xué)習(xí)上我們不相上下，雖然表面從不說，但都知道對方在與自己競爭。敢于競爭、較勁的男孩子，我認(rèn)為挺好。（申宋洋，上海市上南中學(xué)北校八年級）

我心目中理想的男性是理念平等、博愛、淡泊名利、無暴力傾向的，例如魯迅先生。影響我的是父親，因?yàn)樗麆偤门c前述種種相反?！霸趯W(xué)校讓人欺負(fù)了別告訴我，在外面讓人打了回來我也抽你。”他一直在把我“逼到墻角”后不斷施壓?？赡苁羌彝キh(huán)境造就了我的社交習(xí)慣：我對男性有種本能的提防和恐懼，更喜歡和女生做朋友，這會讓我更有安全感和舒適感?，F(xiàn)在的我是上高三的年紀(jì)，不過因?yàn)槟承┰蛘幱谛輰W(xué)中。暢想自己的未來，我想從事警務(wù)工作，雖然能力有限，但或多或少能為社會做些貢獻(xiàn)。（程月白，北京某高中高三年級 ）

成為真正的男子漢，是每個男生的愿望。男子漢要有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。在疫情暴發(fā)時，鐘南山爺爺不顧個人安危、奔赴一線，就像定心石一樣安撫了老百姓，這不就是一位偉大的男子漢嗎？男子漢還要心地善良。曾經(jīng)我有點(diǎn)瞧不起爸爸，他總是捉弄我，等我哇哇大哭時，他卻哈哈大笑?？墒且患赂淖兞宋业目捶?。那是個冬天的晚上，我們一家三口在路上聽到樹叢里有小奶貓的叫聲。為了把小貓抱出來，爸爸硬是鉆到樹叢里，雖然尖刺戳破了衣服，還留下好幾道血痕，可爸爸一點(diǎn)也不在意，細(xì)心地安撫貓咪，還在車庫里用舊棉衣、紙盒子給小貓做了個小窩，用盤子倒了牛奶和面包給小貓吃。沒想到平時嘻嘻哈哈的爸爸，還有這么善良的一面。（袁樂誠，江蘇省泰州市鳳凰小學(xué)五年級）

Question

你如何看待目前學(xué)校、家庭和社會對男孩子的要求？有哪些令你覺得困惑，或者合理性有待提升？

根據(jù)我國第七次人口普查顯示，我國人口性別比為105.07，屬于103到107的正常范圍。但在青少年人口中，10至14歲及15至19歲的年齡區(qū)間中人口性別比達(dá)116.24和108.17。加之女性受教育程度提高，越來越多獨(dú)立女性不需要依靠男人，男性“女性化”以迎合女性消費(fèi)市場必然會出現(xiàn)，男人也會出現(xiàn)類似于女性“容貌焦慮”的危機(jī)。這意味著男性成為弱勢群體了嗎？其實(shí)沒有，女性在職場中依然處于弱勢。真正的“男孩危機(jī)”甚至說“男性危機(jī)”來源于社會教條思想所帶來的壓力：“男人不就應(yīng)該在外賺錢養(yǎng)家嗎”“男方不就應(yīng)該出彩禮嗎”。無論是這樣的論調(diào)，還是刻意強(qiáng)調(diào)“陽剛”，都是把刻板印象套于兩性上了。對于男孩的教育，我認(rèn)為應(yīng)該教會他們尊重以及包容。多元化才是社會的進(jìn)步和發(fā)展。讓大家理解不同，消除歧視，世界會更美好。（錢志偉，上海海事大學(xué)附屬北蔡高級中學(xué)高一年級）

從前男人們需要打獵，久而久之形成了強(qiáng)壯的體格，這是迫于生存壓力。戰(zhàn)爭時期，不管是幾千年前冷兵器的原始碰撞，還是抗戰(zhàn)時期的炮火連天，打仗的主力軍是男性，因?yàn)樗麄儚?qiáng)壯。男人們不得不堅強(qiáng)，這是存亡之際。現(xiàn)今，我們處在太平盛世，有良好的物質(zhì)條件，加之日韓明星的影響，“小鮮肉”之風(fēng)就不難理解，這其實(shí)標(biāo)志著生活質(zhì)量的提高。所以我認(rèn)為沒有必要對他們口誅筆伐，男人也是有權(quán)利活得精致些的！（王浙培，浙江省余姚市第二中學(xué)高二年級）

多數(shù)男孩在出生后就被貼上標(biāo)簽，孩童時叫調(diào)皮搗蛋，長大了叫成熟穩(wěn)重，學(xué)習(xí)時是腦子活絡(luò)，家庭中更要做頂梁柱。其實(shí)每個男孩都如浩瀚夜空中一顆星，雖渺小卻獨(dú)一無二。粗枝大葉的男生存在，心思細(xì)膩的男生同樣存在。護(hù)工、教師這類行業(yè)，女性占比遠(yuǎn)高于男性，男孩們似乎因?yàn)椤安粔蚣?xì)心”而被早早拒之門外。我曾練習(xí)過幾年的拉丁舞，在我的同學(xué)與老師中，男性舞者少之又少，我的同齡人大多因周圍人的一句“娘”而卻步。（姚翔友，上海市建平世紀(jì)中學(xué)高二年級）

初中以前，我是在國外度過的。那時候的體育課是這樣的：伴隨著體育課鐘聲響起，全體男生都沖向操場，拿起足球和橄欖球在綠茵茵的草坪上揮灑汗水，喊叫聲和笑聲在校園內(nèi)回蕩。而初中后的體育課是這樣的：大家零零散散地步入操場，有的人攜帶著作業(yè)，甚至還有人直接留在教室里，與體育老師討價還價后，便在協(xié)商好的休息時間里要么寫作業(yè)要么聊天。這個時候，體育老師總是會抱怨一聲：現(xiàn)在的男孩子越來越像“話嘮”了。