李璐

摘要：隨著我國教育行業(yè)的不斷發(fā)展改革，幼兒園階段的教育內(nèi)容也在進行著調(diào)整，各種新的教育理念誕生，推動了教育模式的調(diào)整。在幼兒園教師的教學標準與要求中，明確表明教師需要擁有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識。因為在當今社會中，為了讓幼兒能夠接觸到高質(zhì)量的教育，需要教師與時代共同進步，調(diào)整教學模式。因此，本文對希沃白板的內(nèi)涵及其特點進行了初步分析，從而也進一步的探究了在幼兒園語言教學中將希沃白板進行靈活運用的一些策略。

關(guān)鍵詞：希沃白板;幼兒園;語言教學

前言：

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展與普及，該項技術(shù)已經(jīng)滲入到了人們生活中的方方面面，同時，各種現(xiàn)代科學技術(shù)也應(yīng)用到了教育行業(yè)中，推動了教學模式的改革創(chuàng)新。尤其是近年來發(fā)明的希沃白板，對于幼兒園的語言教學具有較大的價值。它能夠讓幼兒園的語言教學變得更加的豐富，讓各種教學活動更加的有趣，帶給教師以及幼兒不同的教學與學習體驗。因此，需要將該項技術(shù)充分的與具體的幼兒語言教學相互融合，讓幼兒語言能力提升，提升教學的質(zhì)量與水平。

一、希沃白板的內(nèi)涵以及相關(guān)特點分析

希沃白板這一款現(xiàn)代化信息技術(shù)軟件是專門針對現(xiàn)代教學的實際需求而設(shè)計的，它具有較強的互動性，同時也具有各種多媒體教學功能。該款軟件的誕生，充分的展現(xiàn)出了電子信息技術(shù)在現(xiàn)代教育行業(yè)中的作用與價值。這一款教學工具能夠作為多媒體交互白板工具進行使用，同時，它還擁有豐富的教學資源，在其中可以獲取到生動形象并且圖文結(jié)合的一些教學課件以及課堂之中會使用到的各種素材。教師與幼兒還能夠在該平臺之中獲取到大量的微課資源，教師使用這款軟件，能夠在其中檢索到大量的教學資料，同時還能夠?qū)⑵渲械拇罅克夭倪M行加工后使用。不僅如此，該款軟件還能夠幫助教師在備課的過程之中進行思維整理，或者在教學中引導(dǎo)幼兒將課文內(nèi)容進行整理。大大的方便了教師的備課與授課，讓教師的工作壓力明顯下降。

二、希沃白板在幼兒園語言教學中應(yīng)用策略探究

（一）營造教學情境，讓語言教學變得更加生動

在幼兒階段的幼兒，大部分的注意力都是較弱的，他們不能夠長期保持較高的專注性，再進行學習的過程之中，非常容易被其他的事物所吸引。當教師在組織幼兒開展教學活動或者課外活動的時候，幼兒也是非常依賴于教師的引導(dǎo)的。但是處于幼兒階段的幼兒對于各種比較鮮艷的色彩以及有趣的聲音是非常感興趣的。這些事物都能夠快速的吸引到幼兒的興趣，以及注意力，讓幼兒對其產(chǎn)生好奇心。隨著我國現(xiàn)代科學技術(shù)的不斷發(fā)展，教師在進行課程導(dǎo)入的時候，已經(jīng)不能夠僅僅只是使用原本的故事導(dǎo)入等方式。尤其是在幼兒園的教師，面對幼兒的獨特特點，需要使用到視頻或者者音頻等方式開展課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，才能夠更加的吸引幼兒的注意力。

（二）簡化教學內(nèi)容，讓語言知識更容易被理解

幼兒雖然具有較強的好奇心，也具有較強的模仿學習能力，但是他們對大部分新鮮事物的好奇心的持續(xù)時間是較短暫的。盡管如此，教師在課堂中播放的一些生動有趣的自然現(xiàn)象視頻，會使得幼兒對課堂具有強烈的好奇心以及探索欲望。教師通過恰當?shù)囊龑?dǎo)，能夠逐步地培養(yǎng)出幼兒對于學習語言的興趣。并且通過語言學習，幼兒可以對一些語言使用進行突破的探索，能夠發(fā)現(xiàn)語言運用中的一些規(guī)律，有利于幼兒在生活之中進行溝通交流。在幼兒園教師一般會通過講故事的方式引起幼兒對學習的興趣，同時增長幼兒的知識。但是幼兒所接觸的事物較少，理解能力處于初步階段。所以教師在給幼兒講故事的時候，往往會出現(xiàn)許多幼兒不知道的事物或者情景。

（三）優(yōu)化課堂活動，讓幼兒感受語言獨特魅力

教師在進行幼兒階段的語言教學的過程之中，為了讓幼兒對課堂產(chǎn)生興趣，積極的投入到課堂的各個教學環(huán)節(jié)之中，需要借助希沃白板的功能。使用希沃白板可以讓課堂活動變得更加有趣，使用現(xiàn)代化的信息技術(shù)設(shè)計出與課堂內(nèi)容相關(guān)的好玩的游戲，能夠讓課堂的教學活動種類變得更加的豐富有趣，充分的吸引幼兒的課堂學習興趣。同時還能夠借助希沃白板營造出良好的課堂游戲氛圍，讓大部分幼兒都參與到其中動手動腦，有利于幼兒對語言知識進行學習。在希沃白板內(nèi)部就直接具有“課堂活動”這一個板塊的功能，教師在開展教學活動，設(shè)計相關(guān)游戲的時候就會變得更加的簡單。

（四）發(fā)揮軟件功能，巧妙運用“蒙層”活躍課堂

希沃白板的功能是非常強大的，其中另外一個具有較強使用價值的教學功能就是“蒙層”，在語言教學的過程之中，將其進行充分的利用，能夠在一定程度上增添知識的神秘感，讓幼兒的好奇心被激發(fā)出來。這種功能是非常適合于幼兒階段的語言教學的，并且也是非常符合幼兒特性的一種主要學習方式。

（五）提供評價平臺，讓評價形式變得更加豐富

在幼兒園的語言教學主要就是為了讓幼兒能夠掌握基礎(chǔ)的知識，可以使用基本的語言進行正常的交流，所以在幼兒階段的語文教學，主要就是對日常生活之中所需要使用到的各種語言對話進行學習。所以教師就需要抓住教學中的重點，讓幼兒的語言應(yīng)用以及口語能力進行提升，至少滿足可以與其他人進行日常的對話交流的水平。為了提高語言教學的質(zhì)量以及效果，教師就可以開展多樣化的教學活動，充分的利用希沃白板中的各種功能。

三、結(jié)語：

總的來說，希沃白板在教學方面是具有較大優(yōu)勢的，將其運用到幼兒階段的語言教學過程中，能夠有效地提升教學的質(zhì)量，同時還能夠使得課堂教學變得更加的方便與快捷。將希沃白板技術(shù)的功能充分的發(fā)揮出來，相當于將黑板與計算機投影儀，人工智能等方面的技術(shù)進行融合，然后再運用到教學之中。所以教師需要充分的掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的使用方法，將希沃白板作為一種教學工具，恰當?shù)倪\用到教學的各個環(huán)節(jié)之中，進一步提升幼兒的學習效果，推動幼兒全面發(fā)展。

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（合肥市銅陵新村幼兒園 合肥 230011）