彭 沖 羊小華

四川幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校 四川 綿陽(yáng)621709

在生活水平日益提高的當(dāng)今時(shí)代,人的心理健康問(wèn)題已成為普遍關(guān)注的問(wèn)題。輔導(dǎo)員老師受到來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)、家庭、單位、社會(huì)等各方面的壓力,同時(shí)會(huì)被一些負(fù)面因素所影響,大家應(yīng)該關(guān)注并高度重視,適時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),幫助他們形成健康的心理,構(gòu)建和諧的辦公環(huán)境。

一、構(gòu)建和諧辦公環(huán)境的重要性

和諧的辦公環(huán)境有助于有助于進(jìn)行正能量的傳播,有助于團(tuán)隊(duì)成員之間的共同成長(zhǎng)。和諧的辦公環(huán)境是良好氛圍的體現(xiàn),需要做到融洽相處、遇事商量。能融洽相處,就能真誠(chéng)相待,就會(huì)敞開(kāi)心扉地進(jìn)行交流與溝通,就能通過(guò)交流相互了解、相互影響、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而共同成長(zhǎng):在他人取得成績(jī)時(shí)會(huì)帶去真誠(chéng)的祝福,同時(shí)認(rèn)真分析對(duì)方為取得的成績(jī)所付出的努力,自己應(yīng)該多向他請(qǐng)教、向他學(xué)習(xí),于是鼓勵(lì)自己也付出行動(dòng)、努力爭(zhēng)取更快更好地成長(zhǎng),從而更有力地推動(dòng)工作向上、向好地發(fā)展。

和諧的辦公環(huán)境有助于促進(jìn)工作高效開(kāi)展。在和諧的辦公環(huán)境下,大家就會(huì)齊心協(xié)力,共同努力做好每件事,在遇到棘手問(wèn)題時(shí),大家就會(huì)一起討論、共同商量、各抒己見(jiàn),并且分析各種辦法的優(yōu)缺點(diǎn),從而整合、挑選出最優(yōu)辦法,促進(jìn)工作高效開(kāi)展。

二、了解和掌握輔導(dǎo)員老師的心理狀態(tài),努力構(gòu)建和諧辦公環(huán)境

和諧的辦公環(huán)境包括人與人之間的和諧、自身個(gè)體的和諧、心里的健康和諧,就要有良好的健康的心態(tài)[1]、健全的人格,正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,這有助于形成良好的人際關(guān)系,幫助人們解決矛盾、克服困難。

輔導(dǎo)員老師要教育培養(yǎng)好自己的學(xué)生、努力使自己成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友,需要花大量時(shí)間做學(xué)生的政治思想工作,和學(xué)生交流談心,傾聽(tīng)學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),解決學(xué)生的種種問(wèn)題,要培養(yǎng)班團(tuán)干部,規(guī)劃主題教育活動(dòng),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,要與科任老師交流溝通,與家長(zhǎng)交流溝通,要忙于繁雜的事務(wù)性工作,事無(wú)巨細(xì)都須由輔導(dǎo)員老師過(guò)問(wèn)[2],要力爭(zhēng)做到全員育人,全過(guò)程育人,任務(wù)繁重,壓力大。為此,要注意關(guān)心這個(gè)群體的心理健康,幫助他們促成健康心態(tài),構(gòu)建和諧的辦公環(huán)境,從而更有效地開(kāi)展學(xué)生工作。

在平時(shí)的工作中,我們要留心觀察和分析輔導(dǎo)員老師的言行舉止。當(dāng)前社會(huì)進(jìn)步快、信息傳送快、思想波動(dòng)大,每個(gè)人的心理狀態(tài)始終處于變化之中,這種心理狀態(tài)會(huì)通過(guò)“情緒、態(tài)度、行為”等方面表現(xiàn)出來(lái),并對(duì)工作和生活帶來(lái)一定的影響,只要留心觀察和分析,就能夠有所了解[1]。為此,我們要及時(shí)地加以調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)、消除和排遣其不良情緒,以免產(chǎn)生不良反應(yīng)、導(dǎo)致不良后果。要正確引導(dǎo)其注意自我情緒的調(diào)節(jié),對(duì)自己的心理狀態(tài)科學(xué)、客觀的認(rèn)識(shí),尋找有效的、適合自己的方式進(jìn)行放松和排遣,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),增強(qiáng)自身的承受能力。

三、正確對(duì)待輔導(dǎo)員老師的心理健康問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和化解

心理健康的問(wèn)題產(chǎn)生時(shí),如果不進(jìn)行及時(shí)地調(diào)節(jié)和疏導(dǎo),就會(huì)產(chǎn)生不良反應(yīng),導(dǎo)致不良后果。因此,我們首先要彼此尊重、平等相待,撲下身來(lái),認(rèn)真傾聽(tīng),給予其宣泄的渠道,加強(qiáng)交流和安撫,對(duì)他們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的各種憂(yōu)慮、困惑等進(jìn)行恰當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)和幫助,調(diào)動(dòng)一切積極因素為其減輕壓力。其次,我們要引導(dǎo)其在工作中注意調(diào)節(jié)自我情緒,始終對(duì)自己的心理狀況有清醒的認(rèn)識(shí)。

四、如何引導(dǎo)和培養(yǎng)輔導(dǎo)員老師保持健康良好的心態(tài),構(gòu)建和諧辦公環(huán)境

為構(gòu)建和諧的辦公環(huán)境,架起輔導(dǎo)員老師溝通思想、增進(jìn)感情、融洽關(guān)系的橋梁和平臺(tái),引導(dǎo)其形成健康的心理,可以從以下幾方面入手:

抓好思想政治教育,提高輔導(dǎo)員老師的思想認(rèn)識(shí)。人的思想是最重要的。可以認(rèn)真抓好支部建設(shè),以業(yè)余黨校為橋梁來(lái)搞好思想教育,認(rèn)真培養(yǎng)積極分子,做好黨員的發(fā)展工作,增強(qiáng)黨員戰(zhàn)斗力,增添黨的新鮮血液。以人為本,充分尊重,理解、培養(yǎng)、激勵(lì)并重,把輔導(dǎo)員老師的工作和學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),有計(jì)劃、有步驟、有規(guī)律地組織學(xué)習(xí),從加強(qiáng)輔導(dǎo)員的思想教育和職業(yè)道德建設(shè)入手,加強(qiáng)職業(yè)技能教育,為學(xué)生工作的高質(zhì)高效開(kāi)展提供有力的保障。

加大培訓(xùn)力度,努力建設(shè)高素質(zhì)的輔導(dǎo)員老師隊(duì)伍。輔導(dǎo)員老師是全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人中不可缺少的樞紐節(jié)點(diǎn),承載著大學(xué)生思想政治工作的協(xié)調(diào)者、組織者、參與者和研究者的多重角色和使命,在服務(wù)于立德樹(shù)人根本任務(wù)中發(fā)揮著不可替代的橋梁和紐帶作用,要落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記就加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作、培養(yǎng)造就德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提出的新要求、新舉措。要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究,為更好地引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀儲(chǔ)備厚重的理論和豐富的知識(shí)。因此要高度重視輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,這是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)必備工作,要將“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”結(jié)合起來(lái),積極為輔導(dǎo)員老師的培訓(xùn)創(chuàng)造良好的條件。通過(guò)培訓(xùn),加強(qiáng)輔導(dǎo)員老師的理論學(xué)習(xí),使其對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的新形勢(shì)和新任務(wù)能深刻的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確地把握,激發(fā)其職業(yè)熱情和工作動(dòng)力,同時(shí)提升業(yè)務(wù)索質(zhì),以使輔導(dǎo)員老師在工作中能以?xún)?yōu)質(zhì)高效地的態(tài)勢(shì)做好學(xué)生思想政治教育工作,實(shí)現(xiàn)師生的互動(dòng),促使師生共同成長(zhǎng)。

組織開(kāi)展文體活動(dòng),豐富輔導(dǎo)員老師的精神文化生活。開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng),在輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中有著強(qiáng)大的組織能力和號(hào)召力,對(duì)構(gòu)建和諧單位起著至關(guān)重要的作用。開(kāi)展文體活動(dòng)有利于提高輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)精神,可以充分激發(fā)老師們潛在的思想作風(fēng)和內(nèi)在品質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作精神,弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)一致的集體主義,激發(fā)大家的集體榮譽(yù)感,老師們亦可將比賽場(chǎng)上的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)融入到工作中,從而培養(yǎng)老師們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神。全體輔導(dǎo)員老師參與到文體活動(dòng)中,可根據(jù)其專(zhuān)業(yè)才能和特長(zhǎng),將其安排到能發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)的工作崗位,從而實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置,有利于形成科學(xué)合理的用人機(jī)制,使他們不斷超越自我,在實(shí)現(xiàn)自身理想的同時(shí),為學(xué)生工作的創(chuàng)新和發(fā)展奉獻(xiàn)力量。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),可使輔導(dǎo)員老師在不同的活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),組織者可通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并了解輔導(dǎo)員老師的特長(zhǎng),并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分組,有目的地進(jìn)行鍛煉,培養(yǎng)人才。多開(kāi)展文體活動(dòng),能夠有效增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,增進(jìn)老師的歸宿感、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的吸引力,增進(jìn)老師相互之間的情感,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí),增強(qiáng)榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感,同時(shí)可以強(qiáng)身健體、提高免疫力,可以拓展視野,豐富內(nèi)涵,提高老師的文化素養(yǎng)。

組織座談和談心談話(huà)等活動(dòng)。座談和談心談話(huà)等活動(dòng)是開(kāi)展思想政治工作的重要途徑,是溝通交流的橋梁、相互了解的窗口,是凝心聚力的紐帶,也是發(fā)揚(yáng)民主、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、推動(dòng)工作的有效途徑和形式。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng),不僅能使成員之間直接交流思想感情、交換意見(jiàn),還能有效地增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,形成服務(wù)大局、相互配合、相互支持的良好局面,有助于思想統(tǒng)一,團(tuán)隊(duì)優(yōu)化,凝聚共識(shí)與力量;座談和談心談話(huà)等活動(dòng)有助于幫助大家查擺問(wèn)題、解決問(wèn)題,有助于隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定,我們要充分發(fā)揮好它的建設(shè)性作用。

營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境,構(gòu)建和諧的辦公環(huán)境,要做到天時(shí)、地利、人和。首先要提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想,齊抓共管,綜合施策,率先垂范;其次要建立良好的工作機(jī)制和工作秩序,要有科學(xué)適用的規(guī)章制度和科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制,規(guī)章制度面前要人人平等并做到嚴(yán)格執(zhí)行,落到實(shí)處,絕不能形同虛設(shè);再次是同事之間要有良好的人際關(guān)系,做到人與人之間相互尊重、相互理解、相互支持,既要有個(gè)性,也有共性,既要有個(gè)人自由發(fā)展的空間、展示自己的機(jī)會(huì),也有成員之間的相互配合、相互促進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。