潘勝如

羅莊區(qū)文化藝術(shù)館 山東 臨沂 276000

黨的十九屆五中全會(huì)提出,“十四五”期間要推進(jìn)城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系一體建設(shè)。其中,覆蓋城鄉(xiāng)的全民閱讀推廣體系是體系一體建設(shè)的重要內(nèi)容。如何推動(dòng)公共圖書(shū)館總分館制,優(yōu)化城鄉(xiāng)閱讀資源配置,更好地滿足廣大群眾日益增長(zhǎng)的讀書(shū)需求,圖書(shū)館承擔(dān)的責(zé)任重大,使命光榮。

1 羅莊區(qū)圖書(shū)館自身建設(shè)情況

臨沂羅莊區(qū)圖書(shū)館成立于2008年,現(xiàn)館藏圖書(shū)總量9.6萬(wàn)冊(cè)(含電子圖書(shū)3萬(wàn)冊(cè)),服務(wù)讀者近10萬(wàn)人次,圖書(shū)流通近9500冊(cè)次,辦證總數(shù)達(dá)到10982個(gè)。近年來(lái),羅莊區(qū)圖書(shū)館堅(jiān)持“讀者第一,服務(wù)至上”的理念,不斷強(qiáng)化閱讀陣地建設(shè),組織開(kāi)展“和美新時(shí)代 書(shū)香潤(rùn)羅莊”全民閱讀、“數(shù)字悅讀伴成長(zhǎng)”和“讀書(shū)與文明同行”等系列活動(dòng),取得較好成效,深受群眾的歡迎。

盡管羅莊區(qū)圖書(shū)館自身不斷完善,在閱讀推廣過(guò)程中開(kāi)展了多種形式的活動(dòng),但是也存在不容回避的問(wèn)題。

1.1 場(chǎng)館設(shè)施條件不完善。羅莊區(qū)圖書(shū)館場(chǎng)館建設(shè)空間不足,閱覽大廳、書(shū)庫(kù)等功能區(qū)劃分不夠明確、不夠完善,軟裝設(shè)計(jì)相對(duì)陳舊、落后,缺少相關(guān)生活配套設(shè)施。從調(diào)研問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看,有65%被調(diào)查者認(rèn)為羅莊區(qū)圖書(shū)館場(chǎng)館設(shè)施一般,需求改造提升;僅有13%認(rèn)為區(qū)圖書(shū)館場(chǎng)館設(shè)施符合現(xiàn)在的需求。

1.2 閱讀推廣制度機(jī)制不健全。區(qū)圖書(shū)館在閱讀推廣的方案制定、項(xiàng)目建設(shè)、人員激勵(lì)、評(píng)價(jià)反饋上還沒(méi)有制定較為精準(zhǔn)有效的制度機(jī)制,致使閱讀推廣工作連續(xù)性、創(chuàng)新性不夠強(qiáng),不能夠精準(zhǔn)對(duì)接群眾需求,最大限度調(diào)動(dòng)各方力量。

1.3 人員財(cái)政保障不足。區(qū)圖書(shū)館專職人員少,僅能滿足于圖書(shū)借閱等基本服務(wù),一些電子閱覽室、自習(xí)室等場(chǎng)館服務(wù)不能有效保障。缺少專業(yè)人才,沒(méi)有打造符合羅莊自身特色的文化閱讀推廣品牌。區(qū)財(cái)政投入較少,館藏資源更新較慢、閱讀推廣活動(dòng)不多。

2 圖書(shū)館在閱讀推廣的路徑與方法

羅莊區(qū)正在大力推進(jìn)“四館一中心”建設(shè),將徹底扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面,實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館事業(yè)高質(zhì)量、跨越式發(fā)展。作為一名基層圖書(shū)館工作者,試圖從“內(nèi)優(yōu)外拓抓健全”這條主線出發(fā),思考、探討圖書(shū)館空間建設(shè)以及在閱讀推廣的路徑與方法。

2.1 內(nèi)優(yōu),加強(qiáng)縣區(qū)級(jí)圖書(shū)館空間建設(shè)。現(xiàn)代圖書(shū)館是屬于每一位讀者的“第三空間”。應(yīng)從圖書(shū)館空間設(shè)計(jì)和空間再造上,加強(qiáng)縣區(qū)級(jí)圖書(shū)館在閱讀推廣中的“龍頭”作用。

2.1.1 重視立體空間和人文空間設(shè)計(jì)。在立體空間建筑設(shè)計(jì)階段,應(yīng)加大閱讀推廣在圖書(shū)館功能中的比重,提高閱覽區(qū)、公共活動(dòng)區(qū)空間所占比例,精心做好家具、藝術(shù)品陳設(shè)、綠植等軟裝設(shè)計(jì),有效提高圖書(shū)館閱讀推廣的質(zhì)量和水平。在人文空間設(shè)計(jì)上,應(yīng)考慮文化環(huán)境和歷史底蘊(yùn),體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承價(jià)值,增強(qiáng)群眾文化自信。作為臨沂的圖書(shū)館,應(yīng)大力弘揚(yáng)光大沂蒙精神,傳承好沂蒙紅色文化,講好沂蒙故事。

2.1.2 突出空間再造賦能增量?？臻g再造是通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)和虛擬空間的改造,優(yōu)化資源配置布局,提高圖書(shū)館的管理能力和服務(wù)水平,切實(shí)為圖書(shū)館賦能增量。在閱覽空間劃分上,需遵循層次劃分規(guī)律,重點(diǎn)考慮人群類別,其中兒童閱覽區(qū)和成人閱覽區(qū)占比應(yīng)最大。在公共活動(dòng)空間上,有效整合餐飲、文化活動(dòng)等衍生功能,較好地滿足用戶閱讀多樣化的需求。

2.2 外拓,加強(qiáng)多領(lǐng)域公共閱讀空間建設(shè)。建設(shè)多領(lǐng)域公共閱讀空間,重點(diǎn)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)圖書(shū)館分館為紐帶,以村居農(nóng)家書(shū)屋、社區(qū)書(shū)房、城市書(shū)房為基礎(chǔ),有益補(bǔ)充商超讀書(shū)吧、景區(qū)公園讀書(shū)角等空間。

2.2.1 強(qiáng)化實(shí)效性,建設(shè)農(nóng)村公共閱讀空間。閱讀推廣“最后一公里”重點(diǎn)在農(nóng)村。在抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)圖書(shū)館分館標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化基礎(chǔ)上,重點(diǎn)抓好農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)、設(shè)備的配備,合理布置建設(shè)特色“小書(shū)屋”,守好農(nóng)村閱讀推廣重要陣地。例如,在農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)中,可以將志愿服務(wù)星級(jí)積分管理運(yùn)用其中,通過(guò)積分兌換,可以讓更多的群眾購(gòu)買、租賃所需要的生產(chǎn)生活書(shū)籍,既調(diào)動(dòng)參與志愿服務(wù)的積極性又更好地提高了農(nóng)民群眾生產(chǎn)技術(shù)。

2.2.2 強(qiáng)化精準(zhǔn)性,建設(shè)城區(qū)公共閱讀空間。適應(yīng)城區(qū)人口聚集實(shí)際,利用住宅小區(qū)物業(yè)用房、商場(chǎng)超市、景區(qū)公園等公共場(chǎng)所,建設(shè)“城市書(shū)房”“社區(qū)書(shū)房”“城市書(shū)吧”等城區(qū)公共閱讀空間。近年來(lái),臨沂市河?xùn)|區(qū)先行先試,探索建設(shè)了萬(wàn)科城市書(shū)房、瑯琊園城市書(shū)房等,印發(fā)了《河?xùn)|區(qū)城市書(shū)房建設(shè)施方案(試行)》,取得了良好的社會(huì)效益,對(duì)于臨沂市城市書(shū)房建設(shè)具有重要的參考借鑒價(jià)值。

2.3 健全,加強(qiáng)圖書(shū)館制度機(jī)制建設(shè)。制度機(jī)制是圖書(shū)館長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展建設(shè)根本?？h區(qū)級(jí)政府應(yīng)加大扶持力度,建立完善圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)運(yùn)作制度機(jī)制,深入推進(jìn)圖書(shū)館總分館制建設(shè),抓實(shí)閱讀推廣場(chǎng)所空間的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,切實(shí)做到提質(zhì)增效?？h區(qū)級(jí)圖書(shū)館要因地制宜,制定“大閱讀”工作方案和評(píng)價(jià)反饋辦法,動(dòng)員各部門(mén)單位、社會(huì)各方力量參與閱讀推廣,并制定針對(duì)青少年兒童、視障聽(tīng)障群體等群體的個(gè)性化閱讀推廣方案,創(chuàng)新打造閱讀特色品牌,形成“共享資源、服務(wù)讀者”大工作格局。

3 小結(jié)

圖書(shū)館的空間建設(shè)需要“以讀者為中心”,不斷順應(yīng)新時(shí)代新形勢(shì)的要求,優(yōu)化自身布局和空間建設(shè),融合人文、科技、教育,更好地滿足群眾對(duì)精神文化生活的多樣化、多層次需求。唯有如此,圖書(shū)館才能為讀者提供豐富而舒適的閱讀體驗(yàn),豐富公共文化服務(wù)內(nèi)涵,開(kāi)展高質(zhì)量的閱讀推廣活動(dòng),不斷增強(qiáng)自身核心競(jìng)爭(zhēng)力。