雷月紅

山東省聊城市陽谷縣文物保護服務中心 山東 陽谷 252300

博物館屬于公共基礎服務設施之一,進行文物典藏安置的重要建筑物或者機構,內部包含科學性、藝術性和歷史性的物品。博物館通過展覽這些物品,能夠起到良好的研究和教育功能,針對公眾起到文化傳播和教育的作用。文物博物館的存在能夠帶領人們了解不同文物蘊含的不同文化,實現(xiàn)了文化教育的傳播,也帶領人們認識到了文化的多樣性,起到了良好的傳統(tǒng)文化繼承發(fā)揚的良好效果。

一、文物博物館中文化傳播功能分析

針對傳播這一詞匯,還沒有明確的界定出含義,傳播學家認為傳播也就是借助于人際關系形成的一種基礎活動,同時傳播借助于人際關系得以發(fā)展,把精神現(xiàn)象轉換成為富豪,能夠實現(xiàn)一定距離和空間的轉移、搬運,并采取保存手段的過程[1]。文化傳播也被稱為是文化擴散,人們從文化發(fā)源地開始,把文化逐漸輻射傳播出去,從一個社會群體傳播到另一個社會群體當中。傳播的方式分為間接傳播和直接傳播兩種。文物博物館的建設,能夠有效的典藏和展示文物載體,能夠起到十分重要的文化傳播作用。在文物的博物館中陳列的各種文物展品,是博物館針對社會進行文化傳播的重要媒介。在文物博物館的發(fā)展中,能夠把內部的藏品作為都頭的語言文化,針對社會傳播文化信息,起到文化傳播的重要作用。

第一個真正的博物館是1793年在法國大革命期間,建設的巴黎盧浮宮博物館,這也是在人類歷史上,首次擁有人們可以自由觀看前法國王室收藏的文物博物館。經過幾個世紀的發(fā)展以來,在盧浮宮博物館中擁有的法國君王典藏的美妙藝術珍藏,每十天為公眾開放三天,讓人們的進入觀賞。國家藝術保護博物館把盧浮宮組織稱為國立的公共博物館,屬于國家博物館系統(tǒng)的核心內容[2]。當法蘭西皇帝拿破侖征服了歐洲最偉大的城市之后,巴黎盧浮宮博物館中的藏品數(shù)量也逐漸增加,內各地區(qū)的寶貴藝術品都成為戰(zhàn)利品,被收藏到了盧浮宮當中,但是在拿破侖戰(zhàn)敗之后很多寶藏都物歸原主?，F(xiàn)在的人們通過參觀盧浮宮博物館,欣賞其中的文物收藏,能夠體會到歐洲文化的變化,當?shù)匚幕靡詡鞑コ鋈?讓更多的人能夠了解歐洲文化。

國際博物館協(xié)會成立于1946年,國際博物館協(xié)會把博物館定義為能夠為公眾開放的機構,內部包含美術、科學、工藝、歷史以及考古等藏品,同時也包含動物園和植物園。在1974年丹麥哥本哈根召開了第十一次國際博物館協(xié)會大會,最終博物館被定義為能夠向公眾永久性開放的機構,全部追求盈利的為社會提供服務,主要是研究教育和欣賞藏品的目的,收集和保存人類以及人類環(huán)境的見證物,并做好研究、傳播和展覽功能。博物館在明確定義之后,成為了社會文化教育的重要場所,承擔著為社會提供重要文化傳播的能力。借助于像巴黎盧浮宮這樣文物博物館的存在,向全世界的所有人群實現(xiàn)文化的輻射和傳播。

二、文物博物館教育作用

文物博物館具有獨有的教育性特點,優(yōu)秀的博物館會讓觀賞者在進入和出來后不一樣,這也是文化傳播帶來的影響。在《博物館傳播中符號編譯和控制》中了解到,博物館對于自身文化傳播功能重視力度越來越高,博物館能夠敲到好處的把內部館藏的價值充分展現(xiàn)出來,并引導參觀者接受,起到良好的教育效果。在文物博物館中陳列的各種館藏,能夠面對參觀者呈現(xiàn)出包容開放的姿態(tài)。在參觀過程中參觀者自由的選擇信息、接受信息,在了解過程中潛移默化的提升個人只是會平。教育也在信息的傳遞和接受過程中發(fā)揮作用,悄無聲息的改變人的理念和觀點。也就是說從唯心主義角度,參觀者在進入到博物館和走出博物館之后,已經從知識涵養(yǎng)方面來說屬于兩個不同的人。博物館的受眾群體是社會不同階層的人群,人們進入到博物館中或多或少都會擁有文化的收獲,博物館也成為了社會教育體系中重要的組成部分。

文化博物館屬于非常專業(yè)的機構,尤其是跟個人相比,不管是文化傳播能力還是文物信息的占有量都是不可比擬的。文物博物館中擁有十分豐富的人文遺產和十分寶貴的自然遺產,這些都屬于非常重要的社會文化教育資源。中國第一座博物館是南通博物館,建立人曾經在1905年對當時的清政府提出建議,闡述了博物館起到了十分重要的教育作用。也就是說當時在一百年前建立人就已經認識到了教育不僅僅是學校的專門責任,其他的機構也需要承擔起補充性的教育工作任務,跟學校共同配合在一起培養(yǎng)人才。文物博物館屬于信息綜合體,在專門額領域當中擁有絕對的資源優(yōu)勢和信息優(yōu)勢,因此通過開展文化教育工作,能夠為社會公眾提供更加豐富的資源和完善的信息,這些都是學校所不能提供的重要教育資源,能夠為人才的培養(yǎng)提供重要的資源信息。

文物博物館中承載的所有的文物館藏,都屬于獨一無二的信息載體,針對社會公眾開展教育的過程中,這些豐富的文物館藏能夠起到良好的公眾教育和歷史文化宣傳的重要作用[3]。博物館的教育功能,也能夠通過形象直觀的觀賞模式,為參觀者們生動形象的展現(xiàn)出文化的變遷,圍觀中提供融洽的文化交互氛圍,讓人們能夠身臨其境的進入到博物館的館藏陳列當中,了解館藏表達的文化信息,能夠有效提升教育的影響力。在未來文物博物館會逐漸依托信息技術的應用,為人們提供博物館網絡服務,吸引更多的人到博物館中來進行觀賞,結合網絡信息技術的應用,更多的傳播博物館歷史文化教育理念。

三、結語

綜上所述,面對新時期的發(fā)展形式,文物博物館要做好文化傳播和教育功能的傳承工作,完成時代賦予自己的重要使命,結合現(xiàn)代化信息技術的應用,讓傳統(tǒng)文化逐漸年輕化、現(xiàn)代化,打破傳統(tǒng)文化產業(yè)中傳播效率低的問題,更加符合大眾的媒介習慣,有效提升博物館的文化傳播能力和教育能力,促進博物館事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。