梁月晗

“誰來刷螃蟹呀？”媽媽買回幾只大螃蟹，在廚房沖著我和爸爸喊。

“我！”媽媽只是做做樣子，知道我會(huì)第一個(gè)響應(yīng)。

我看到螃蟹落在盆里，顧不上看它們怒氣正旺，手就快速伸了下去。

刷螃蟹可是我的拿手絕活。每次媽媽熟練地刷著螃蟹，我就在一旁仔細(xì)觀看。趁媽媽離開時(shí)，我趕緊拿起牙刷，學(xué)著媽媽的樣子刷。螃蟹殼邊緣有一些堅(jiān)硬的小刺，一開始捏螃蟹殼時(shí)，大拇指、食指和中指被刺得生疼。不過練習(xí)得多了，我也就掌握了竅門。

幾只螃蟹現(xiàn)在正胡亂地?fù)]舞著爪子，緊張得直吐泡泡。我熟練地將手腕一轉(zhuǎn)，讓螃蟹肚皮朝上。這下，它掙扎得更厲害了，眼睛到處亂瞧，一只爪子使勁夾住水龍頭，另一只爪子夾住了水龍頭旁的架子。

我抿著嘴，屏住氣，皺起眉頭?！昂撸阋詾檫@樣，我就刷不了你啦！”我緊緊抓住這只螃蟹，使勁向后拔。“砰！”螃蟹拔下來了，可是架子也被帶翻了，架子上的鍋蓋滑到了地板上，廚房里頓時(shí)響聲一片。

這只螃蟹又開始胡亂地到處夾，我握著牙刷用力地刷著它的肚皮，想趁此分散它的注意力。這只螃蟹突然伸出一只夾子，死死夾住牙刷，怎么也不肯松開。我使勁搖晃，最終它被晃得暈頭轉(zhuǎn)向，一動(dòng)不動(dòng)了。

我得意極了：“哈！又制服了一只螃蟹?！?/p>

刷完一只螃蟹，我的目光又盯上了另一只，心想：你們統(tǒng)統(tǒng)跑不掉，我可是練就了一身對(duì)付你們的好本領(lǐng)。

老師小評(píng)

整篇作文寫的是“我”和螃蟹斗智斗勇。精彩之處在于一系列動(dòng)作和心理活動(dòng)，將生活中常見的事情寫得很生動(dòng)。習(xí)作文字幽默，比如“媽媽只是做做樣子”“你們統(tǒng)統(tǒng)跑不掉”，能感受到小作者的幽默和不服輸?shù)膭蓬^。

【作者系湖北武漢市武昌實(shí)驗(yàn)寄宿小學(xué)美林校區(qū)六·D班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：丁寅】