張凱

在閱讀文學(xué)作品時(shí)，我們要善于抓細(xì)節(jié)，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)品味作品想要表達(dá)的內(nèi)涵。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的放大，能夠讓讀者有直面細(xì)節(jié)的身臨其境之感。

【片段示范】

冷得真有趣！更有趣的是我自己毫不覺(jué)得，只看來(lái)訪的朋友們的瑟縮寒戰(zhàn)，和他們對(duì)于我們風(fēng)雪中戶外生活之驚奇，才知道自己的“冷”。冷到時(shí)只覺(jué)得一陣麻木，眼珠似乎在凍著，雙手互握，也似乎沒(méi)有感覺(jué)。凍凝眼珠，還是看書(shū);沒(méi)有感覺(jué)的手，還在寫(xiě)字。此外，雪中的拖雪橇，逆風(fēng)游行，松鼠都彎曲著俯在地下，我們臉上也戴著一層雪面具。四望白茫茫，我要驕傲地說(shuō)：“好的呀！三個(gè)月絕冷的風(fēng)雪中的驅(qū)馳，我比你們溫爐暖屋，‘雪深三尺不知寒的人，多練出一些勇敢！”

（節(jié)選自冰心《寄小讀者》十九）

名師點(diǎn)評(píng)

作者把這個(gè)“冷”寫(xiě)成是來(lái)訪者的“瑟縮寒戰(zhàn)”，是“麻木”，是“凍凝眼珠”，這是一種親自感知到的冷，讀到這些文字時(shí)仿佛冷氣迎面撲來(lái)。但是病中的冰心卻能從“冷”中有別樣的收獲，“凍凝眼珠”不耽誤看書(shū)，“雙手麻木”不耽誤寫(xiě)字，把如此“冷”的環(huán)境當(dāng)成是一種生活的歷練，讓自己越來(lái)越勇敢。相信小朋友們讀到這個(gè)片段的時(shí)候，心頭肯定也是激情涌動(dòng)，敢于逆風(fēng)飛揚(yáng)，讓自己有勇氣有信心去克服成長(zhǎng)道路上的一個(gè)個(gè)攔路虎。