文題呈現(xiàn)

根據(jù)下列材料，寫一篇不少于800字的文章。

2020年“五四”青年節(jié)前夕，《中國青年報》社的社會調(diào)查中心進行了一項“你怎么看待新時代的中國青年”的調(diào)查，結(jié)果顯示：滿分為十分，受訪青年的社會責(zé)任感得分為9.5分，國家認同感得分為9.59分，97.9%的受訪青年為自己是中國人而感到自豪;當(dāng)國家有需要時，94.5%的受訪青年表示會挺身而出，扛起重擔(dān)。

上述材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？你認為“新時代的中國青年”是什么樣的？請以“我看新時代的中國青年”為副標(biāo)題寫一篇發(fā)言稿，在班會上與同學(xué)們交流。

要求：自擬題目，自定立意，自選角度;不得抄襲，不要套作。

題意簡析

這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。題目由兩部分組成，一是材料，即一項“你怎么看待新時代的中國青年”的調(diào)查，二是寫作的任務(wù)。材料揭示：中國青年具有國家認同感，具有民族的自豪感;中國青年具有責(zé)任感與使命感，具有勇敢擔(dān)當(dāng)精神。分析寫作任務(wù)時，要抓住兩個關(guān)鍵句：“你認為‘新時代的中國青年是什么樣的？”“請以‘我看新時代的中國青年為副標(biāo)題寫一篇發(fā)言稿”。同學(xué)們回答“‘新時代的中國青年是什么樣”這個問題，就是對材料內(nèi)容觸發(fā)的聯(lián)想與思考。在具體寫作時，注意所給出的情境：班會上的發(fā)言稿，這個情境要求同學(xué)們注意交流對象是同學(xué);寫作內(nèi)容是從青年的角度思考：青年與祖國休戚與共，青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與國家的前途、命運息息相關(guān)。

志當(dāng)存高遠 敢為天下先

——我看新時代的中國青年

◎李金芝

親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我與大家交流的題目是“志當(dāng)存高遠，敢為天下先”。我認為新時代的中國青年是志存高遠、敢為人先者。

“志當(dāng)存高遠，敢為天下先”是中國青年由古至今的集體追求，也是新時代中國青年的集體傳承。大家都不會忘記“五四”青年運動，在中華民族存亡之際，他們集體呼喚“愛國、進步、民主、科學(xué)”，“五四”精神在當(dāng)時宛若搖曳在風(fēng)中的燭火，而后卻點亮了中國青年的心燈。

毛澤東同志高呼“星星之火，可以燎原”，這份自信來自一種“必勝”的信念，更源自中國青年的遠大志向和敢為人先的追求。32歲立于橘子洲頭，他寫下“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”“到中流擊水，浪遏飛舟”。這就是中華民族自古傳承下來的“敢為天下先”的“浩然之氣”。

有人說新時代的中國青年是被父母養(yǎng)大的“巨嬰”，是頹廢的一代人，然而疫情爆發(fā)后海外學(xué)子發(fā)出的“國有難，召必回”的錚錚誓言仍繞耳畔;青年醫(yī)者在請戰(zhàn)書上堅定寫下自己的名字的情景還歷歷在目。

當(dāng)今時代的發(fā)展如白云蒼狗，瞬息萬變。這樣的時代賦予當(dāng)代青年實現(xiàn)偉大中國夢的歷史重任。而中國青年的表現(xiàn)可謂如我們所愿，正如《厲害了，我的國》中記錄的那樣，中國橋、中國港、中國網(wǎng)、中國高鐵、中國核電……新時代的中國青年正引領(lǐng)中國制造走向世界之巔，帶領(lǐng)中華崛起，實現(xiàn)偉大復(fù)興夢。

同學(xué)們，交流到此，我特別想列舉幾個中國青年的事例?？赡芩麄兊拿忠唁螞]在他們的成就中了，就像人們都知道中國橋梁已經(jīng)成為體現(xiàn)國人自信心的一張名片，卻沒有人能叫出幾個建設(shè)者的名字，這就是新時代的中國青年，實至名歸卻鮮為人知。他們心中裝著的是家國，在困難、災(zāi)難面前勇往直前。他們具有勇于擔(dān)當(dāng)、殞身不恤的奉獻精神。他們不圖名不圖利。他們是勇敢的衛(wèi)士，如同基辛格所說：“中國人總是被他們之中最勇敢的人保護得很好。”

近幾年來，中國青年的表現(xiàn)讓國人感嘆，讓世界震驚，幾次大火，幾次地震，未料的疫情，無情地奪走了年輕的生命，可他們的誓言如雷貫耳。宇航員劉洋說：“我最大的遺憾，就是只能為祖國犧牲一次?！北恼f：“一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決。什么苦楚，什么冤屈都受得了?！边@就是新時代中國青年的雄心壯志，這就是他們敢為天下先的勇氣，這勇氣來自強大的祖國，這勇氣是為了祖國的強大。

同學(xué)們，最后我想說，作為新時代的中國青年，應(yīng)立下“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的雄心壯志。我們應(yīng)該行動起來，刻苦學(xué)習(xí)，排除萬難，創(chuàng)造佳績，敢為班級先，敢為學(xué)校先，繼而敢為天下先。

謝謝大家！我的發(fā)言結(jié)束！

點評

這篇文章特別有氣勢，就像看到和聽到一位優(yōu)秀的演講者，在聲情并茂地為我們演說，聽后不免心潮澎湃。細細分析，之所以會收到如此效果，原因有三：一是題目的擬寫，有大氣磅礴之感。二是銜接緊密，文脈貫通，開篇以題目引出，而后引出“五四”青年精神，接著引用毛澤東的“星星之火，可以燎原”，讓人讀后信心百倍。而后由此延伸開去，列舉新時代中國青年之豐功偉績，雖然材料不夠具體，卻巧妙地印證了中國青年淡泊名利之美好品質(zhì)。三是呼告式結(jié)尾，可謂富有號召力，體現(xiàn)出此次發(fā)言的真正目的，具有現(xiàn)實意義。

以吾青年志氣 與國萬里恒昌

——我看新時代的中國青年

◎李慧坤

敬愛的老師、親愛同學(xué)們：

大家好！這次班會，我們交流的內(nèi)容是“我看新時代的中國青年”，我與大家交流的主題是“以吾青年志氣，與國萬里恒昌”。

在國家最危難的時候，往往也是最鼓舞人心的時候，因為從中能看到這個國家、這個民族的希望。那么中國青年是否能夠站出來，為祖國而奉獻、獻身？答案是肯定的?！澳闼玖⒌牡胤骄褪侵袊?。”中國已經(jīng)成為一個發(fā)光體，一個震撼人心的名詞，而每一個愛國青年，每一個努力奮斗的青年就是一束耀眼的光，經(jīng)年累月，無比赤誠，令人熱淚盈眶。

新時代的中國青年就是這樣愛國！

新冠肺炎疫情暴發(fā)，我們感嘆于鐘南山、張定宇這樣臨危受命、鞠躬盡瘁的英雄們，但是在他們背后有一個龐大的群體，其中就有“90后”青年們組成的援鄂醫(yī)護人員，他們?nèi)绱四贻p，正處于人生中最美好的年紀(jì)，有的剛大學(xué)畢業(yè)，剛開啟自己人生新篇章。面對祖國的需要、時代的召喚，他們選擇奮不顧身地投入到這一場未知的巨變中，因為他們是中國青年，因為他們愛自己的祖國，他們無所畏懼。

新時代的中國青年就是這樣有擔(dān)當(dāng)！

2020年“五四”青年節(jié)前夕，一項社會調(diào)查報告又將中國青年拉入了人們的視野。受訪青年的社會責(zé)任感得分為9.5分，國家認同感得分為9.59分，97.9%的受訪青年為自己是中國人而感到自豪。當(dāng)國家有需要時，94.5%的受訪青年表示會挺身而出，扛起重擔(dān)。一串串?dāng)?shù)字充分展示了當(dāng)代中國青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有這樣的青年，中國夢的實現(xiàn)何愁？

新時代的中國青年就是這樣有志氣！

在一次國際數(shù)學(xué)大會上，一位來自中國南京的少女成為了全場的熱點，她因驗算出了塵封幾十年的數(shù)學(xué)推理而成為了唯一受邀的中國人參與這場大會，大會上的科學(xué)家們對這位少女高度贊揚。

中國青年愛國，有擔(dān)當(dāng)，有志氣，中國因為有了這樣的青年而更加富強，屹立于世界東方;中國因為有了這些青年而永不言輸，海清河晏，萬里恒昌。

我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

【作者系黑龍江省佳木斯市建三江第一高級中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)老師：李金芝】

點評

作者按照題目的要求很好地完成了寫作任務(wù)。首先，題目的擬寫很有氣勢，符合文章的主題，也體現(xiàn)出文體特點。這是一篇發(fā)言稿，語言上要做到打動人心，引發(fā)聽眾共鳴。其次，是文章設(shè)計了三個提綱挈領(lǐng)的句子：“新時代的中國青年就是這樣愛國！”“新時代的中國青年就是這樣有擔(dān)當(dāng)！”“新時代的中國青年就是這樣有志氣！”既讓文章結(jié)構(gòu)清晰，又巧妙地回答了新時代中國青年是“什么樣”這一問題，時刻扣題。同時，三句話又做到押韻，讀起來朗朗上口，體現(xiàn)了發(fā)言稿的文體特點。最后，結(jié)尾句式整齊，自然扣題。