唐依冉

“今天想扎什么發(fā)型？”母親拿起那把刻有字的木梳問我。“我要扎艾莎公主的發(fā)型！”我脫口而出。于是，母親坐在紅棕色的木椅上給我扎起了頭發(fā)。

那時，母親每天變著花樣給我扎頭發(fā)，她的雙手似乎有魔力，手指不停地在我的頭發(fā)間跳舞。每當鄰居問我：“你頭發(fā)扎這么好看，是誰給你扎的？”我都會拍拍胸脯自豪地說：“是我媽扎的?！?/p>

漸漸地，不知是因為學習繁忙起來，還是因為母親的手失去了魔力，我每天只扎馬尾。有時，母親會拿著木梳說：“休息一下吧！我給你梳梳頭?！蔽翌^也不抬，不耐煩地回答：“你沒看見我在忙嘛！”“哦，對不起！”說著，母親放下木梳走了出去。

又過了幾日，我在休息，母親又拿起木梳，眼里充滿光，問我：“給你梳梳頭吧？”“不。”我又果斷拒絕了。母親的眼神瞬間暗下來，她輕手輕腳走出門。

那天，我趴在窗臺上看落日的余暉，不經(jīng)意間看到對面單元樓的一個小女孩正坐在黃色塑料凳上等著她媽媽為她扎頭發(fā)。這個畫面似曾相識，想想前幾日對母親說的話，我心里懊悔不已。

我拿著木梳，走到母親跟前，問：“您能為我扎一下頭發(fā)嗎？”母親愣了一下，點點頭，接過木梳。那把刻著字的木梳似乎很久沒有動過了，但還是有溫度的。時隔多年，我長高了，我坐在紅棕色木椅上，母親的手似乎又恢復了魔力，在我頭發(fā)間肆意舞動著?！霸昧耍　蔽铱粗R子里的自己，似乎回到了兒時。

看著母親那披散著的頭發(fā)，我不禁對她說：“我能為您扎頭發(fā)嗎？”她愣了一下，點點頭，眼里充滿了光。我拿起木梳，看到了上面的字，想起了兒時外婆對我說的話。外婆當年也常給母親扎頭發(fā)。我笨拙的手在母親的頭發(fā)上擺弄著，終于扎完了。雖然扎得不好，但母親還是滿意地照著鏡子。

從此以后，我天天用這把木梳給母親扎頭發(fā)。漸漸地，手似乎不再笨拙了，似乎也有了魔力。母親每天都梳著不一樣的發(fā)型。鄰居問她：“你這發(fā)型在哪里做的？”“我女兒扎的?！彼院赖嘏呐男馗f。

那把木梳上刻著一個字——孝，它將世世代代地傳承下去！

（浙江泰順縣育才初中）

點評

“你陪我長大，我陪你變老?！逼渲械纳钜庠谟凇皭邸焙汀靶ⅰ薄１疚男∽髡呓枰话涯臼岬膫鞒?，選取扎頭發(fā)的小事，通過小時候母親給“我”扎頭發(fā)，長大后“我”為母親扎頭發(fā)，詮釋了她所理解的“孝”，可謂構(gòu)思巧妙，主題深刻。文中，“我”從乖巧到不懂事再到懂事，通過諸多細節(jié)表現(xiàn)，可謂敘述曲折有致，情感細膩真摯。

（梁祥傳）