浙江省長(zhǎng)興縣泗安鎮(zhèn)成人文化技校（313100） 林建強(qiáng) 李滿強(qiáng)

（本欄編輯：盧慧龍）

近年來，浙江省長(zhǎng)興縣泗安鎮(zhèn)為加大企業(yè)職工和勞動(dòng)力技能等人才培訓(xùn)力度，培養(yǎng)和儲(chǔ)備技能型人才，依據(jù)長(zhǎng)興縣企業(yè)人才引進(jìn)和用工保障攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案（2019—2021） 的 通 知 精神，為更好服務(wù)泗安企業(yè)、高端制造業(yè)，建立了泗安鎮(zhèn)公共技能實(shí)訓(xùn)中心。

1.公共技能實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)

泗安公共技能實(shí)訓(xùn)中心選址在泗安科創(chuàng)園，建筑面積1200平方米。根據(jù)省際大平臺(tái)、森林小城鎮(zhèn)的定位，以高端裝備制造為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，計(jì)劃建車銑工實(shí)訓(xùn)室、電焊工實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)訓(xùn)室、多媒體理論教室等各1間。承接人力資源管理、車工、銑工、鉗工、電焊工、電工等工種的職業(yè)技能提升培訓(xùn)，后期根據(jù)入駐企業(yè)的用工需求，調(diào)整培訓(xùn)工種，打通企業(yè)用工和職工技能提升渠道。

運(yùn)行模式：由泗安鎮(zhèn)成人文化技校負(fù)責(zé)基地的日常運(yùn)行管理，與長(zhǎng)興技師學(xué)院合作，持續(xù)爭(zhēng)取實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備投入和更新，確保培訓(xùn)的師資力量，確保培訓(xùn)更專業(yè)更高質(zhì)。

基地建成后，承接泗安所轄入駐企業(yè)職工技能提升培訓(xùn)，城鄉(xiāng)勞動(dòng)力技能培訓(xùn)。預(yù)計(jì)每年承接城鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)技能培訓(xùn)10期、1000人次以上，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)500人次以上。組織開展高技能人才培訓(xùn)6期、400人次以上。同時(shí)，通過訂單式模式為保障鎮(zhèn)工業(yè)平臺(tái)入駐企業(yè)崗前用工培訓(xùn)，保障用工需求，通過菜單式模式為入駐企業(yè)的不同工種提供職業(yè)技能晉升培訓(xùn)。

（1）規(guī)劃建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)

基地各車間全部引入企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，按照工藝流程的需要進(jìn)行建設(shè)和驗(yàn)收，特別是焊接、車工、鉗工、電子電工車間，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行建設(shè)，成為全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中標(biāo)準(zhǔn)化程度最高，要求最嚴(yán)格、最規(guī)范的培訓(xùn)車間。

（2）實(shí)訓(xùn)設(shè)備生產(chǎn)化

根據(jù)基地的定位和目標(biāo)，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)和學(xué)校教學(xué)的實(shí)際，不僅要求設(shè)備配置具備生產(chǎn)能力、教學(xué)能力和培訓(xùn)能力，還要根據(jù)教學(xué)培訓(xùn)、生產(chǎn)加工、研究試驗(yàn)的不同要求，分層次進(jìn)行配置。

（3）實(shí)訓(xùn)工作日?；?/p>

基地正式運(yùn)行后，在教育教學(xué)管理有關(guān)要求的基礎(chǔ)上，著重引入現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)管理模式，管理細(xì)化到每一個(gè)崗位、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)腳落。配備專職教師負(fù)責(zé)日常的管理工作，全天開放。只要培訓(xùn)有需求，企業(yè)有需要，就全力以赴做好服務(wù)工作。

（4）合作辦學(xué)，資源共享 泗安技能實(shí)訓(xùn)中心掛牌長(zhǎng)興技師學(xué)院泗安分院，與泗安成校合作辦學(xué)。充分利用長(zhǎng)興技師學(xué)院的雄厚師資力量和先進(jìn)的教學(xué)理念，打造一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)技能實(shí)訓(xùn)中心，為泗安企業(yè)和百姓服務(wù)。

2.公共實(shí)訓(xùn)中心功能和作用的探索

工業(yè)園區(qū)實(shí)訓(xùn)基地在完成職成校內(nèi)部實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上，在引領(lǐng)專業(yè)改革發(fā)展的同時(shí)，還應(yīng)引領(lǐng)校企合作、產(chǎn)教融合的深化工作。

（1）成為企業(yè)中高技能人才培養(yǎng)的公共平臺(tái) 當(dāng)前，多數(shù)企業(yè)對(duì)技能人才的培養(yǎng)越來越重視，但設(shè)備數(shù)量、規(guī)模人數(shù)、專業(yè)種類制約著單一企業(yè)技能人才培養(yǎng)的開展。基地的發(fā)展定位可從彌補(bǔ)空白入手，充分利用地處產(chǎn)業(yè)區(qū)內(nèi)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，借助企業(yè)的力量和各方資源，引進(jìn)一些領(lǐng)軍企業(yè)在基地內(nèi)共建高水平的培訓(xùn)基地，提升人才培養(yǎng)定位，成為園區(qū)乃至區(qū)域產(chǎn)業(yè)技能人才培養(yǎng)的基地。

（2）成為工業(yè)園區(qū)技術(shù)配套的平臺(tái) “有為才有位”，職成校要在校企、校與校之間尋找位置，讓企業(yè)不應(yīng)只是缺工的時(shí)候想到成校，還應(yīng)為企業(yè)在其它服務(wù)方面下功夫，特別是生產(chǎn)加工配套方面。一些企業(yè)，特別是中小企業(yè)，由于規(guī)模、實(shí)力、利用效率等原因，無法配齊工藝鏈的生產(chǎn)設(shè)備或技術(shù)人員，對(duì)于這些生產(chǎn)加工工藝、技術(shù)、設(shè)備方面的特殊需求，就可建立起與基地專業(yè)發(fā)展相關(guān)聯(lián)的生產(chǎn)加工車間，開展生產(chǎn)性配套服務(wù)，既可密切與企業(yè)的關(guān)系，又可在專業(yè)特色和技術(shù)水平上打造自己的實(shí)力。

（3）成為農(nóng)村富余勞力再就業(yè)的平臺(tái) 雖然農(nóng)村人力資源豐富，但其文化水平和從業(yè)技能偏低，難以適應(yīng)現(xiàn)代高技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)從業(yè)人員的需求。相當(dāng)一部分農(nóng)民由于缺乏科技文化知識(shí)，缺少從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)所需要的勞動(dòng)技能，只能做“力”所能及的工種，從事體能型勞務(wù)。這種低端而不穩(wěn)定的轉(zhuǎn)移，使許多轉(zhuǎn)入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)部門的勞動(dòng)力，不敢完全脫離農(nóng)業(yè)，相當(dāng)多的轉(zhuǎn)移務(wù)工具有季節(jié)性特點(diǎn)。因此，出現(xiàn)了一方面用工單位招不到合適的工人，另一方面大批進(jìn)城農(nóng)民工卻又找不到合適工作的現(xiàn)象。市場(chǎng)需求和人力資源的尖銳矛盾，為農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)的發(fā)展提供了巨大的空間。泗安是一個(gè)農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，有28個(gè)行政村，富余勞動(dòng)力充足。一方面要解決企業(yè)的招工用工，另一方面又要解決農(nóng)民工再就業(yè)，增加收入。同時(shí)，也成為泗安鎮(zhèn)人力資源配置、企業(yè)招工用工的平臺(tái)。

（4）成為招商引資對(duì)外宣傳的平臺(tái) 在招商過程中，不少企業(yè)主認(rèn)為從外地搬到泗安落戶，資金、廠房、技術(shù)及相關(guān)配套都不是問題，但不可能把工人都帶過來。泗安技能實(shí)訓(xùn)基地建成后，配備先進(jìn)的設(shè)備和雄厚的師資力量，解決企業(yè)的后顧之憂，使企業(yè)樂意到泗安來投資落戶。體現(xiàn)了技能實(shí)訓(xùn)中心的價(jià)值所在，切切實(shí)實(shí)成為招商對(duì)外宣傳的平臺(tái)。

3.建設(shè)中的困難和建議

（1）存在的困難 一是場(chǎng)地不夠，缺少理論教學(xué)教室。二是實(shí)施設(shè)備不夠，缺少實(shí)訓(xùn)工位。三是工學(xué)矛盾，企業(yè)支持力度不夠，職工培訓(xùn)積極性不高。

（2）建議 一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校教職工少、規(guī)模小，經(jīng)費(fèi)有限，沒有能力對(duì)實(shí)訓(xùn)基地的場(chǎng)地條件、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行完善。建議增加對(duì)實(shí)訓(xùn)基地的投入，不斷完善實(shí)訓(xùn)中心的培訓(xùn)條件和設(shè)施設(shè)備，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)數(shù)量雙豐收。二是要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)主的培訓(xùn)與宣傳，提升企業(yè)主的思想認(rèn)識(shí)與管理水平，加大支持力度，解決工學(xué)矛盾，逐步增加員工技能提升后的收入，讓員工無后顧之憂，積極主動(dòng)參加技能提升培訓(xùn)，在提升自身職業(yè)能力的同時(shí)也為企業(yè)創(chuàng)造出更多的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)雙贏。三是要獎(jiǎng)勵(lì)積極參加技能提升培訓(xùn)的中小企業(yè)和職工，擴(kuò)大培訓(xùn)面，普惠百姓，助力中小企業(yè)做精做強(qiáng)，既提升市民勞動(dòng)素質(zhì)，促進(jìn)中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，又服務(wù)鄉(xiāng)村振興和新農(nóng)村建設(shè)。