文／趙云峰

新陶小學(xué)黨支部組織黨員教師帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)

早在2013 年，鞍山市鐵西區(qū)新陶小學(xué)就被授予全市首批“雷鋒小學(xué)”稱號(hào)。多年來，學(xué)校始終秉承“以雷鋒精神治校育人”的辦學(xué)宗旨，把學(xué)、知、做雷鋒作為思政課的重點(diǎn)教育內(nèi)容，將學(xué)校打造為“黨建+學(xué)知做雷鋒精神駐校園”的樣板單位。

以“三進(jìn)”為載體，增強(qiáng)“學(xué)知做雷鋒”活動(dòng)實(shí)效性。一是雷鋒形象進(jìn)校園。教學(xué)樓正廳里聳立著高大的雷鋒塑像，創(chuàng)設(shè)了“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做雷鋒傳人”宣傳走廊，詳細(xì)展示雷鋒生平事跡以及學(xué)校開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的剪影，設(shè)置了校園雷鋒展室，在新生入校和畢業(yè)生離校時(shí)，讓孩子們上好入學(xué)學(xué)雷鋒的第一課和離校的最后一課，讓雷鋒精神永駐學(xué)生心間。二是雷鋒事跡進(jìn)教材。從“學(xué)、知、做”三個(gè)方面編寫了《像雷鋒那樣》學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)的校本教材，將其作為道德與法治課的補(bǔ)充教材。教材引領(lǐng)學(xué)生辨析身邊的事例，樹立正確的價(jià)值觀。三是雷鋒精神進(jìn)頭腦。組織師生開展“學(xué)知做雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)，讓雷鋒精神在師生頭腦中生根、開花、結(jié)果。學(xué)校涌現(xiàn)出許多學(xué)雷鋒好少年，學(xué)雷鋒小隊(duì)也由當(dāng)初的52 人發(fā)展到如今的586 人，涌現(xiàn)出學(xué)雷鋒先進(jìn)師生288 人。

健全制度做保障，常態(tài)化開展“學(xué)知做雷鋒”活動(dòng)。一是建立健全活動(dòng)組織，使“學(xué)知做雷鋒”活動(dòng)有序進(jìn)行。目前全校以班級(jí)為單位，成立了學(xué)雷鋒中隊(duì)12 支、學(xué)雷鋒小分隊(duì)60 支，各小分隊(duì)根據(jù)實(shí)際情況，組建了“互助學(xué)習(xí)組”“社會(huì)服務(wù)組”“幫助病殘組”等，使師生有組織地參與“學(xué)知做雷鋒”活動(dòng)。二是建立激勵(lì)機(jī)制，不斷促進(jìn)“學(xué)知做雷鋒”活動(dòng)。學(xué)校設(shè)置了雷鋒墻、爭章榜，樹立身邊學(xué)雷鋒的典型；全校評(píng)選學(xué)雷鋒小標(biāo)兵161人，并頒發(fā)雷鋒章。三是聘請(qǐng)學(xué)雷鋒先進(jìn)人物和遼寧省雷鋒研究會(huì)理事等優(yōu)秀人物擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，定期來學(xué)校指導(dǎo)，使“學(xué)知做雷鋒”活動(dòng)不更具特色、更富活力。

守正創(chuàng)新，讓雷鋒精神在校園里閃光。學(xué)校黨支部秉承繼承、發(fā)展的理念，評(píng)選出艾衛(wèi)東、姜麗榮、張怡三位雷鋒式功勛教師，開展了“學(xué)功勛教師·做四有好老師”主題黨日活動(dòng)，舉辦了“五老抗疫故事宣講會(huì)”“以國之名·致敬英雄”共和國功勛微班會(huì)，設(shè)計(jì)了“傳承先烈遺志·弘揚(yáng)革命精神”烈士紀(jì)念日等微型思政課，不斷加強(qiáng)和創(chuàng)新思政課的教學(xué)形式，靈活準(zhǔn)確抓住思政教育要點(diǎn)，扎實(shí)做好學(xué)生思想教育工作。同時(shí)，召開了“新陶?qǐng)@里憶芳華”老教師話重陽暨黨員黨日活動(dòng)，邀請(qǐng)28 位老教師重返新陶校園，邀請(qǐng)雷鋒工友易秀珍奶奶共憶雷鋒，道德模范孫寶江、朱振峰、郭明義愛心團(tuán)隊(duì)、宋繼征老師走進(jìn)校園……進(jìn)一步夯實(shí)雷鋒精神傳承基礎(chǔ)、筑牢思政課陣地、邁實(shí)學(xué)雷鋒腳步。

持續(xù)傳承新時(shí)代雷鋒精神，讓每一位新陶師生都做一顆永不生銹的螺絲釘，是新陶小學(xué)黨支部的不變理念。