曾可頤

不知何時(shí)，身旁矮小的身影已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，曾經(jīng)那個(gè)聽(tīng)話的小弟有了主見(jiàn)。

我現(xiàn)在還清楚地記得，弟弟剛出生時(shí)的模樣。皮膚紅中透黃，臉部緊緊地皺在一起，活像一個(gè)“小老頭”。他總是哇哇地?cái)_人心煩，父母也一直在他周圍團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哎，真是個(gè)“麻煩精”。

當(dāng)他終于能夠聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)時(shí)，我便喜歡命令他：“弟弟，笑一個(gè)?！卑肷危瑳](méi)有牙齒的小嘴張開(kāi)，原本不大的雙眼被擠成了一條線。他的從不違抗，是我唯一喜歡的一點(diǎn)了。

“姐姐！你回來(lái)啦！”以后的日子里，回到家后，我面對(duì)的不再是寂靜的客廳，而是那雙炯炯有神的眼睛，與我相似的小臉上綻放出笑容。每當(dāng)這時(shí)，心中總會(huì)流過(guò)一絲暖意。

從他出生的那一刻起，我便開(kāi)始了漫長(zhǎng)而又短暫的等待。等待從他身上拼湊出過(guò)去的我，等待能夠和他像知己一樣交談。我原以為自己會(huì)等很久，卻不料時(shí)間仿佛搭上了快車軌道，弟弟突然間有了巨大的變化。

“我要用筷子吃飯，不要用勺子?！彼_(kāi)始嘗試新的事物，“不，你不能用筷子，你太小了?！蔽以谝慌哉f(shuō)?！安唬∥乙每曜?！”見(jiàn)他毫不退讓的神情，我意識(shí)到，他逐漸有了主見(jiàn)。

“爸爸，為什么天空是藍(lán)色的？”“媽媽，為什么天空中會(huì)打雷？”“姐姐，為什么天空會(huì)下雨？”望著他那黑得發(fā)亮的眸子，期待著答復(fù)的眼神，我們回答了他。每當(dāng)這時(shí)，弟弟的臉上便現(xiàn)出愉快的表情。

“不要打我姐姐！”雖然只是我與朋友之間的嬉鬧，他卻堅(jiān)定地護(hù)在我身前。倘若朋友“打”我“打”得重了，他會(huì)擔(dān)心地問(wèn)我的傷勢(shì)，又小又胖的手輕輕地?fù)崦冶弧按颉边^(guò)的地方。

從他身上我找到了溫暖，尋回了快樂(lè)，更重要的是，他身上有著我不知不覺(jué)丟失的“金子”。

暑期回老家爬山，我累得汗流浹背，本來(lái)打算放棄的我陡然間有了力氣。弟弟都沒(méi)有喊累呢，我也不能落后。這塊“金子”，叫做“堅(jiān)持”。

弟弟的玩具數(shù)不勝數(shù)。為了家里干凈整潔，母親沒(méi)有經(jīng)過(guò)他的同意，便將他的傷殘“伙伴們”丟進(jìn)了垃圾桶里。我以為他回來(lái)后會(huì)來(lái)一場(chǎng)“大鬧天宮”，沒(méi)想到他只是默默地把幸存下來(lái)的玩具緊緊地?fù)碓趹阎?。我有些驚奇，卻也心生欽佩。這塊“金子”，名叫“寬容”。

我傾聽(tīng)著時(shí)間如流水般流淌，弟弟隨著它的流淌而漸漸散發(fā)出光芒，像極了逐漸被打磨去外殼的原石。看著璀璨寶石原本的亮光一點(diǎn)點(diǎn)感染著我，心中驚喜涌動(dòng)。最后，上帝望著我，終于忍不住將天使的翅膀展露在我面前。

近段時(shí)間，疾病悄無(wú)聲息地纏上了父親，我甚至有時(shí)能在做作業(yè)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)他的呻吟。

那天，我陰沉著臉回到家，學(xué)校里一些瑣碎之事令我煩躁不已?！芭畠海瑤臀业贡脝?？”父親沉重的嗓音從里屋傳入耳中?！拔覍懽鳂I(yè)去了！”我答非所問(wèn)地丟下一句話便準(zhǔn)備離開(kāi)。

“爸爸，你不要起來(lái)了，我來(lái)幫你倒水吧！”忽然，弟弟稚嫩的聲音止住了我的雙腳。我疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：那么小，要幫父親倒水，真是不自量力。父親對(duì)著他，嘴角扯出一絲微笑，嘗試著起身?！八弧辈涣喜⊥赐蝗话l(fā)作，父親皺著眉頭又不得不躺了下去。“爸爸你沒(méi)事吧？不要再動(dòng)了！”弟弟見(jiàn)狀，一張小臉嚴(yán)肅起來(lái)，滿是擔(dān)憂?！拔襾?lái)幫爸爸倒水，爸爸你不要?jiǎng)?！”說(shuō)完他便噔噔噔地跑到餐桌前，伸著手費(fèi)力地去夠桌上的水壺。

我再也坐不住了，上前拿起水壺往玻璃杯中倒水。看見(jiàn)一旁的弟弟認(rèn)真地盯著我，我的頭越來(lái)越低。孩子身上的純粹，就如同天使落入凡間，弟弟是眾天使中的一個(gè)。

時(shí)間一路小跑著告訴我：你的弟弟在逐漸成長(zhǎng)變化。我體會(huì)到了時(shí)間的用意：他在變化，我也不能停留在原地。

有這么一個(gè)弟弟，我要愛(ài)他，與他一同前行！

指導(dǎo)老師：顧真榕