郭芷含

記憶中，我的童年是氤氳在詩詞的氣息中的。

媽媽愛詩，也喜歡教我念韻文。她會(huì)教我“人之初，性本善”，她會(huì)說“天地玄黃”，還偶爾會(huì)來兩句“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁”。我當(dāng)時(shí)年幼，只會(huì)咿咿呀呀地跟著念，只覺得這些句子很美好，給我無限的溫暖與親切。

那時(shí)，這些詩總沾著些糖味和暖意。

后來，我上學(xué)了，識(shí)的字多了，我才知那些不是媽媽的句子，它們有些來自《三字經(jīng)》，有些來自《千字文》。我感覺我眼前是一片浩瀚無垠的海灣，而我是那貪戀海景的孩子，義無反顧地去擁抱大海。

我開始讀李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，讀杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。也會(huì)故作傷感來兩句“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁”。詩還是從前媽媽教的那句，但意境早已大不同了。我長(zhǎng)大了許多，而媽媽也漸漸白了青絲。但我只知這詩滿含傷感，卻絲毫不知其背景，帶著疑惑，我度過了一年又一年。

歲月流淌著，恍若好雪片片逐漸隱了，那兒時(shí)的困惑，偶爾回頭去尋覓，卻似雪地里尋鴻爪、亂花中尋菜蝶。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我翻開《李清照詞集》，猛然讀到了易安的身世，雖然不過是一點(diǎn)點(diǎn)的批注，卻在一瞬間點(diǎn)醒了我。

丈夫去世，家破人亡，顛沛流離，無家可歸，為生活而輾轉(zhuǎn)，當(dāng)年的那個(gè)和丈夫飲酒賞梅吟詩的一代才女，恍然間失了神，再也無心描眉，“弄妝梳洗遲”。她的愁，何人能懂？何物能載？道與那梧桐，只恐更鎖那清秋；卻話那籬頭秋菊，又恐失了秋色；寄語那西樓月，卻更添憂愁，只將那愁作于詩中，“才下眉頭，卻上心頭”。

兒時(shí)的疑惑已解開，看著那一句句歷代傳唱的詩詞，我仿佛穿越時(shí)光，打開那愁結(jié)的鎖與那一代才女對(duì)話，她道：“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！”我明了她“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的愁緒，透過紙背，令我感同身受。我在她的詞中讀懂了她，遂在那刻與她共情。也就在那刻，我才似乎是一個(gè)真正的讀者。

兒時(shí)，那不過是念詩，最多算一個(gè)“朗讀者”，如今，這才以文字為媒介，寄情于詩詞文字，醉心于閱讀，讀詩，悟人生。我雖不才，卻愿以書為馬，浪跡天涯，徜徉于詩詞之中，做一名真正的讀者。

（指導(dǎo)教師：黃福清）

【簡(jiǎn)評(píng)】古詩詞，是古代人民智慧的結(jié)晶，不失為歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠。縱使不識(shí)筆墨，年幼的“我”卻吸吮著一本本散發(fā)著清香的書，將尚還稚嫩的心靈熏陶得澄澈無比。識(shí)字后，“我”寄情于詩詞，它給“我”帶來了精神上無比的享受。