素材制作之電腦篇

1.獲取原始素材

由于現(xiàn)在小學(xué)英語版本很多，對于原始素材的收集，建議大家到http：//www.171english.cn/去下載電子版。打開上述網(wǎng)站，選擇自己孩子新學(xué)期使用的英語版本，打開相應(yīng)的鏈接后就可以看到電子教材的內(nèi)容了（圖1）。

這里以人教版小學(xué)英語四年級下冊的教材為例，比如需要制作《Unit 5Mycothes》的課文內(nèi)容，打開相應(yīng)的課本頁面后，啟動QQ，接著按Ctrl+Q啟動其截圖組件，選中電子課本的圖片后截圖。完成截圖后繼續(xù)點擊截圖菜單“文”（OCR識別組件），這樣QQ會自動將課文上的文本識別出來（圖2）。

小提示：因為小學(xué)英語課本文字內(nèi)容都是在插圖上的，為了識別準(zhǔn)確，建議按照左右部分進(jìn)行截圖識別（因為QQ默認(rèn)按照上下順序依次識別，全圖識別后語句的順序有誤）。如果無法獲得自己需要版本的電子圖片，大家還可以自行使用相機或者手機拍攝圖片（注意圖片質(zhì)量要清晰以免影響識別精度），然后同上使用QQ的截圖組件進(jìn)行文字的識別即可。

2.整理素材

在用QQ完成文字的識別后，點擊截圖窗格下方的復(fù)制按鈕，然后啟動Word新建文檔，將剪貼板的內(nèi)容全部粘貼到Word的新建文檔中。接下來就可以在Word中進(jìn)行簡單的整理，比如將識別錯誤的單詞訂正，同時對識別內(nèi)容重新整理，比如QQ會將圖片中一句話分為兩行顯示的句子識別為兩句話，按提示將這些句子重新整理為一句話即可（圖3）。

為了便于英語水平較差的孩子使用，這里還可以使用Word的翻譯功能，將原來英文內(nèi)容打造為雙語素材。這里先將原文的每一句話轉(zhuǎn)化為一個段落，點擊Word的“開始→替換”，在查找框輸入“.”，接著展開“更多”按鈕，在替換為輸入“.^p”（^p符號的輸入，展開下方的“特殊格式→選擇段落”即可），最后點擊“全部替換”（圖4）。

繼續(xù)查找“？”替換為“？^p”，如果還有“！”結(jié)尾的句子也進(jìn)行同樣的替換，即將每一句完整的句子全部替換為段落，方便在后續(xù)操作中將每一句翻譯好的中文插入到對應(yīng)的英文句子下方。完成所有句子的替換后，在Word窗口按Ctrl+A全選文本，右擊選擇“翻譯”，在右側(cè)翻譯內(nèi)容顯示窗格下方，全選翻譯的中文字符并復(fù)制，然后將翻譯好的中文字符粘貼到原來文章的下方（圖5）。

在Word窗口對翻譯的內(nèi)容進(jìn)行檢查，確保無誤后繼續(xù)按Ctrl+A全選內(nèi)容復(fù)制。接著啟動Excel，將復(fù)制的內(nèi)容粘貼到新建的Excel文檔中，在Excel中用戶就可以根據(jù)自己的實際需要，借助公式整理為雙語內(nèi)容了。

這里可以整理為兩種版式，一種是上英文下中文的版式（方便孩子對照英文查看中文意思，適合在手機、平板等小屏設(shè)備上使用），這種版式可以通過排序方法快速實現(xiàn)。定位到B1輸入1，B2輸入2，接著選中B1：B2向下填充直到英文句子的結(jié)尾。操作同上在B9輸入1，B10輸入2，同樣填充到中文句子的結(jié)尾（圖6）。

完成上述序號的填充后可以看到，現(xiàn)在每句中文翻譯的序號都是和英文句子一一對應(yīng)。選中B列，點擊“數(shù)據(jù)→排序→升序→選擇擴(kuò)展數(shù)據(jù)排序”，這樣完成排序后中文翻譯就會跟在英文句子的下方了（圖7）。

另一種版式是打造為左英文右中文的格式，這樣版面比較簡潔，比較適合在電腦等大屏設(shè)備上顯示。先將Word中英中文的內(nèi)容分別粘貼在A、B列，接著在C1輸入公式“=A1&“（”&B1&“）””（即使用&將AB列的內(nèi)容組合在一起，同時在B列內(nèi)容上添加小括號備注），下拉填充到句子的結(jié)尾即可（圖8）。

3.打造聽讀看的語音素材

完成上述素材的整理后，接下來就需要將它打造為可以聽、讀、看的語音素材，素材的打造借助Windows 10自帶的Edge瀏覽器來完成即可。

先到https：//share.weiyun.com/VgbRUvif下載所需要的代碼，接著打開Edge瀏覽器，在地址欄粘貼獲得的代碼，然后點擊“收藏→添加到收藏夾”，將它命名為“語音素材”，方便下次調(diào)用。這段代碼的作用是在Edge生成一個支持富文本的編輯器，這樣既可以在其中輸入上述在Excel中整理好的素材，也可以直接在Edge中進(jìn)行編輯再整理。

在Edge中打開上述收藏的“語音素材”頁面，接著返回圖7的Excel窗口，按提示在A列前插入三列的空列（插入空列是為了讓內(nèi)容盡量顯示在Edge窗口的中央），然后選中A1：D37（即三列空列+制作好的內(nèi)容）復(fù)制。啟動記事本后將內(nèi)容粘貼到新建文檔中，然后再選擇全部的內(nèi)容，再次復(fù)制粘貼到Edge窗口中（為了讓內(nèi)容更醒目，可以在記事本設(shè)置更大號的字體、加粗顯示）。現(xiàn)在只要在Edge窗口中按下Shift+Alt+U組合鍵激活朗讀組件，點擊播放就可以開始朗讀窗口中的內(nèi)容了，可以看到黃色光標(biāo)進(jìn)度條會自動標(biāo)注當(dāng)前朗讀的字母（圖9）。

小提示：為了更方便孩子跟讀，在Edge窗口中，可以在每對語句（英中文算一對）之間按下回車鍵增加空行顯示，這樣再調(diào)整Edge窗口的大小，當(dāng)前屏幕朗讀時就可以只顯示一對語句。

Edge朗讀支持語速調(diào)整和播音角色的更換，點擊右側(cè)的語音選項，調(diào)整速度滑塊即可調(diào)整語速，點擊選擇語音下的列表，可以選擇不同朗讀角色。更方便的是，如果選擇的是中文如“Microsoft Kangkang - Chinese （Simplified， PRC）”（結(jié)尾標(biāo)注“Simplified， PRC”均可），那么可以在朗讀英文后自動再朗讀中文，這個用來朗讀一些英語故事類的短文更為合適。如果選擇的是英文如“Microsoft Aria Online （Natural） - English （United States）”（還可以選擇美式英語發(fā)音、英式英語發(fā)音等），那么語音就只會朗讀英文的發(fā)音（中文會自動跳過），更方便類似課文等需要標(biāo)準(zhǔn)美語發(fā)音的短文使用，大家可以根據(jù)自己的實際需要選擇（圖10）。

在Edge中還可以直接對朗讀和翻譯的語句進(jìn)行編輯，比如可以直接添加或刪除語句內(nèi)容。確定所需要的內(nèi)容都沒有錯誤后，按下Ctrl+S組合鍵，在打開的窗口將文件另存為“Scratchpad.html”，文件類型選擇“網(wǎng)頁，完成（.htm： .html）”。這樣以后就可以隨時使用Edge打開“Scratchpad.html”進(jìn)行播放，孩子們既可以看到雙語翻譯，也可以根據(jù)Edge的朗讀節(jié)奏進(jìn)行跟讀。

4.錄制語音素材

上述操作只是方便在電腦上操作，為了方便在手機或者電視上觀看，我們還可以借助QQ的錄屏功能，將朗讀的屏幕內(nèi)容轉(zhuǎn)化為MP4格式的視頻。

先啟動QQ打開和任意好友的聊天窗口，接著將鼠標(biāo)移動到對話文字輸入框的截圖按鈕上方，在彈出的菜單查看屏幕錄制的快捷鍵，比如筆者的是Ctrl+Alt+S組合鍵。接著在Edge啟動文件的朗讀并將窗口調(diào)整為合適大小，按下上述快捷鍵啟動錄屏操作，選擇Edge的播放窗口為錄制區(qū)域，點擊“開始錄制”，這樣QQ會將當(dāng)前Edge的內(nèi)容（包括滾動的語句和播放的語音內(nèi)容）全部錄制下來（圖11）。

在Edge完成所有語音的朗讀內(nèi)容后，點擊“結(jié)束錄制”，在打開的預(yù)覽窗口就可以看到錄制的內(nèi)容了，點擊播放看看錄制的效果，如果滿意點擊“另存為”，將視頻保存為MP4格式文件即可，這個視頻既可以直接在電腦上播放，也可以通過微信、QQ等傳輸?shù)绞謾C上進(jìn)行播放（圖12）。

素材制作之手機篇

上面主要是介紹在電腦上的操作，實際上借助智能手機也可以完成英語素材的制作。下面以安卓手機為例，介紹如何利用常見的APP來完成在電腦上的那些操作。

對于英語課文圖片字符的識別，打開上述電子課文素材網(wǎng)站后，將需要識別內(nèi)容的圖片截圖或者保存到手機上，接著將圖片傳輸?shù)绞謾CQQ，在手機QQ打開圖片后長按，在下方彈出的菜單點擊“提取全文”（圖13）。

這樣QQ會自動對圖片中的文字進(jìn)行識別，同樣可以先點擊“裁剪”，將圖片按照左右部分裁剪依次識別。裁剪完成后點擊“重新提取”，在識別結(jié)果中會有一些錯誤，這里需要根據(jù)原圖內(nèi)容進(jìn)行修改，比如文中的“are these”會被識別為“arethese”，按提示定位到具體字符上進(jìn)行訂正即可，點擊“翻譯”則可以制作中英文雙語內(nèi)容（圖14）。

完成這些操作后點擊“復(fù)制”，可以將識別和翻譯的內(nèi)容傳輸?shù)郊糍N板中。接著啟動手機QQ瀏覽器，切換到“文件”，點擊“文檔工具→新建文檔”，打開新建文檔窗口后在空白處長按選擇“粘貼”，將上述識別的內(nèi)容粘貼到新建文檔中，并以yy.docx為名保存在手機上（圖15）。

返回手機QQ的文件主頁，在最近文檔下點擊“更多”，在打開的文檔列表找到上述保存的文件，點擊其后的菜單，在展開的菜單選擇“重命名”，接著將其文件名重命名為“yy.html”（圖16）。

完成文件的重命名后，在文檔列表點擊“yy.html”文件，在QQ瀏覽中打開文件后點擊上方的“工具箱→朗讀網(wǎng)頁”，按提示安裝朗讀插件后，就可以開始朗讀文件的內(nèi)容了。繼續(xù)點擊網(wǎng)頁上的朗讀按鈕，在打開的頁面可以看到，光標(biāo)會隨著朗讀的進(jìn)度自動定位到相應(yīng)的字符，在下方點擊語速和人聲，可以對朗讀的速度和角色進(jìn)行選擇，中英文的內(nèi)容也可以智能進(jìn)行識別（圖17）。

小提示：手機QQ瀏覽器的朗讀功能和Edge不同，它只能朗讀文本中的全部內(nèi)容（包括中英文），而不像Edge那樣可以選擇美語角色只朗讀英文內(nèi)容，因此對于不需要中文朗讀的課文，建議就不需要使用QQ的雙語翻譯功能來制作素材了。

同樣我們可以使用手機的錄屏軟件將屏幕的朗讀內(nèi)容轉(zhuǎn)化為視頻，這里以華為手機為例，在桌面下拉通知欄點擊其中的“屏幕錄制”，啟動屏幕錄制組件后，同上開始在QQ瀏覽器中朗讀課文，接著點擊開始錄制，這樣也可以將當(dāng)前屏幕的朗讀內(nèi)容（包括文本和語音）一起錄制下來（圖18）。

iPhone（iOS11以上的版本）手機同樣也自帶錄屏組件，依次點擊“設(shè)置→控制中心→開啟應(yīng)用內(nèi)訪問的選項”，然后在控制中心開啟“屏幕錄制”組件（同心圓圖標(biāo)）。這樣以后在主頁向上輕掃啟動屏幕錄制即可，剩余操作同安卓手機一樣。

手機QQ瀏覽器朗讀完所有的內(nèi)容后，點擊屏幕錄制的停止按鈕，這樣錄制的視頻會自動保存在圖庫中，在圖庫中打開錄制的視頻（MP4格式），就可以直接在手機上播放了，大家也可以將它發(fā)送到孩子的QQ、微信上給他們使用。

用好電腦/手機，為工作和學(xué)習(xí)助力

現(xiàn)在電腦和手機的性能越來越強大，而且相關(guān)的軟件和APP也極為豐富，平時除了使用電腦和手機來娛樂外，大家也要善于利用它們強大的功能為自己的工作和學(xué)習(xí)助力。比如上述例子，借助這些設(shè)備就可以打造出英語學(xué)習(xí)的素材，當(dāng)然本文并非僅僅介紹制作英語素材，大家可以舉一反三，利用本文介紹的實例，在實際操作中挖掘更多的應(yīng)用。比如文中介紹的掃描圖片識別方法，大家可以將它應(yīng)用到日常的PDF書籍識別上，我們只要將PDF文件轉(zhuǎn)化為圖片，然后利用QQ的識別功能即可提取出其中的文字內(nèi)容，并且可以使用其翻譯功能打造為雙語書籍供自己觀看。