● 記錄人： 沐沐媽媽

● 職? ? 業(yè)： 幼兒教師

孩子性格內(nèi)向，不用緊張和擔(dān)憂，因?yàn)閮?nèi)向同樣也是上天賜予的禮物，內(nèi)向的人也可以取得矚目的成就。美國有一項(xiàng)對(duì)于社會(huì)精英的研究：內(nèi)向型性格的精英人才是外向型性格的3倍，IQ越高的人，內(nèi)向型傾向就越強(qiáng)烈。而且，內(nèi)向型的人在創(chuàng)作、藝術(shù)、科研領(lǐng)域有著外向者不具有的天賦。內(nèi)向者不只有沉默，還會(huì)在沉默中野蠻生長。還記得我上高中的時(shí)候，班里有個(gè)女生，下課期間從來都是自己一個(gè)人默默地坐在座位上，幾乎很少看到她跟其他同學(xué)交談，總是獨(dú)來獨(dú)往，我們還給她起了個(gè)外號(hào)“獨(dú)行俠”。我們討論各自八卦趣事的時(shí)候，她總是安靜地坐在那里，不是拿著筆就是拿著書，或是靜靜地沉思。當(dāng)時(shí)的我，特別不理解她，覺得她真是奇葩，既無聊又孤僻。后來，那個(gè)女生考上了北大，而我因高考失利到了一所并不優(yōu)秀的學(xué)校。當(dāng)時(shí)沒能考到理想學(xué)校的我很是懊悔，于是開始效仿那個(gè)女生。在大學(xué)四年的時(shí)間里，我變得沉靜，不太愛與周圍的人交流，當(dāng)他們討論八卦的時(shí)候，我在那奮筆疾書，默默蓄力。終于，那個(gè)時(shí)候的我理解了她，并深深地明白“羊群才會(huì)結(jié)伴，野獸都是獨(dú)行的”真正含義，她就像一匹孤獨(dú)的狼，默默地蓄勢(shì)待發(fā)。

出于學(xué)校時(shí)期對(duì)內(nèi)向的認(rèn)知，現(xiàn)在的我對(duì)自己孩子的性格方面也比較理解。因?yàn)槲抑溃荒軓?qiáng)迫去改變孩子的性格，性格沒有優(yōu)劣之分，不需要讓孩子去變成她自己不喜歡的樣子。我們家沐沐的性格特征一開始并沒有特別明顯，處于內(nèi)外向之間吧，當(dāng)時(shí)的我有些暗自慶幸。隨著孩子年齡的增長，我慢慢發(fā)現(xiàn)，沐沐開始變得有些害羞、靦腆了。要說我真正意識(shí)到沐沐的變化，是沐沐的妹妹過百日宴會(huì)的那天，那天來了很多賓客，還請(qǐng)了司儀主持活動(dòng)，小丑吹氣球表演等。在活動(dòng)互動(dòng)的時(shí)候，司儀請(qǐng)我們一家四口上臺(tái)演唱歌曲，其實(shí)歌曲是之前就和司儀溝通過且準(zhǔn)備好的，在宴會(huì)前幾日我們已經(jīng)練習(xí)過幾遍了，互相配合得也很好。本以為上臺(tái)是非常順利的事情，沒想到會(huì)發(fā)生接下來的一幕。當(dāng)我抱著妹妹、爸爸拉著沐沐上臺(tái)的一瞬間，沐沐僵在那里了，她不愿意上去。這個(gè)時(shí)候，旁邊一個(gè)親戚對(duì)沐沐說：“沐沐，快上臺(tái)呀，今天妹妹生日，多好的日子，你不上去表演太可惜了！”我看沐沐還是停在那兒，兩腳開始往后退。司儀再次發(fā)出邀請(qǐng)，爸爸順勢(shì)拉了拉沐沐，突然沐沐“哇”的一聲哭了。我馬上把妹妹遞給爸爸抱著，蹲下身子抱起沐沐，輕輕地問她：“沐沐，你怎么了？哪里不舒服嗎？”她搖了搖頭。我說：“那你是不想要上臺(tái)唱歌給大家聽嗎？”她看著我，抽泣聲慢慢變小，說：“媽媽，我害羞，人太多了，我怕唱錯(cuò)?！蔽野参克骸安挥门碌??！边@個(gè)時(shí)候奶奶又開口催促：“沐沐，快去呀，大家都等著呢！你平時(shí)不是最愛表演了嘛，不上臺(tái)的話那就讓別的小朋友上臺(tái)咯！”聽見奶奶的催促，孩子又開始大哭起來。我見勢(shì)趕緊跟司儀交代了一下，另外安排節(jié)目，然后拉著沐沐來到安靜的地方，跟她說：“沐沐，你不想上臺(tái)表演，咱們就不上了，沒關(guān)系，沒有什么遺憾的，晚上回家了咱們?cè)僖黄鸪杞o妹妹聽，好嗎？”聽到這里，沐沐終于破涕為笑了。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心獨(dú)白就是：我的女兒開始靦腆害羞了。作為父母，只能說一切遵從孩子的內(nèi)心吧，如果強(qiáng)迫著孩子去改變，去做自己不愿意做的事情，結(jié)果可能會(huì)讓她產(chǎn)生厭煩心理，或許會(huì)變得越來越膽小。內(nèi)向只是一種性格，并不是什么缺陷，內(nèi)向的孩子在社會(huì)上也不見得會(huì)吃虧，他們會(huì)有著適合自己的方式去給自己充電，去融入社會(huì)，我們要做的就是多多鼓勵(lì)，靜待花開。