李弗不

【開欄語】

現(xiàn)代文閱讀考查，往往會要求解釋或欣賞文中的重要句子或關鍵句子的含義或作用等等。如何快速作答此類測試題呢，有沒有一些比較好的適用的方法呢？當然有。通過反復試驗、摸索，以下幾點方法比較實用。僅供大家參考。

【真題解析】

一、借助描寫或修辭破解句義

大家知道，人物描寫的方法有：心理描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、肖像描寫、細節(jié)描寫……而修辭手法則有：比喻、擬人、夸張、排比、雙關、借代、對偶、設問、反問……

有些句子是描寫的句子，有些句子中又含有修辭，那么，解釋這樣的句義時，我們就完全可以從描寫或修辭的角度去進行。譬如：

例1.（2020年新疆生產建設兵團第19題）從描寫的角度賞析第⑧段畫線句子。

他的衣服甚是單薄，又濕濕地貼在身上，手指凍得甚至難以握住細小的粉筆頭。

這是王偉峰寫的一篇題為《擦星星的人》的文章。文章主要寫了一個外表嚴肅，實則關心熱愛學生，對學生要求嚴格，耐心細致;對工作認真負責，辛勤敬業(yè)的潘老師。我們可以抓住細節(jié)描寫來欣賞劃線句子，可以這樣欣賞：

這一句運用細節(jié)描寫，刻畫了淋雨后忍著寒冷為學生上課的潘老師的外貌和動作，既表現(xiàn)了潘老師對工作的認真負責，從不耽誤一節(jié)課，又流露出“我”對老師心疼的情感。

例2.（2020年海南省第14題）畫線的句子有什么深刻的含義，說說你的理解。

我看著水杯，熱氣在空中繚繞，慢慢向上、向上。

這是潘銀璋寫的一篇題為《老師，我出彩了嗎》的小小說。小小說主要寫一個叫李東的學生，他不斷變化，不斷進步，從差生轉變?yōu)楹脤W生。轉變后的李東，是一個懂得關心他人、尊重師長的好學生;他渴望被認可，是一個積極向上的學生。我們借助修辭就可以理解劃線句義為：

這句話一語雙關，表面上說的是水杯里的熱氣在升騰向上，實質上指李東正在發(fā)生變化，暗示他也在不斷地成長進步。

二、借助人物故事破解句義

有不少的文章會寫到人物，寫人記事的文章，一定會寫到人物的活動、人物的故事等等，一個句子什么意思，尤其是哪些直接寫人物的句子是什么意思，和人物故事一聯(lián)系起來，就能迎刃而解、輕松破解。譬如：

例3.（2020年山東聊城市第16題）如何理解第9段中“離開老宅子就丟了魂兒”的含義？

這是一篇題為《殘匾》的小小說。小小說主要寫一個叫吳子皋的醫(yī)生（大夫）的故事。他行醫(yī)主要是在他家的“老宅子”中進行。老宅子既是他醫(yī)術展示的地方，更是他醫(yī)德體現(xiàn)的地方。據(jù)此人物故事，我們就可以理解劃線句義為：

文中的“老宅子”既是吳家診所所在地，也是傳統(tǒng)醫(yī)術醫(yī)德的象征。離開老宅子就丟了魂兒，意味著如不能堅守醫(yī)德，就容易走上邪路。

三、借助具體語境破解句義

語言都是處在一個具體的環(huán)境中來使用的，語言環(huán)境，簡稱為語境。一個句子是什么意思，一定要聯(lián)系語境來解釋的，同一個詞語或句子，處在不同的語境中，其意思會大不相同。所以，利用語境來解釋句義是一種比較常見的理解句義的方法。譬如：

例4.（2020年江蘇徐州市第21題）你對文末“現(xiàn)在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧;至于另一枝，不著急，春天才剛剛開始呢”這句話是如何理解的？

江蘇徐州市考查了羅瑞花寫的一篇題為《紅朵百合》的散文。該文的主要內容是寫，作者下班路上順便買回了一盆紅朵百合，后來此花開放，以及“我”的感受，感花亦感人生等等。結合這樣的語境，我們就可以解釋劃線句義為：

紅朵百合積蓄力量，遵從規(guī)律，不急不躁，最大限度地展現(xiàn)自己生命的美好;人也要不斷充實自己，完善自己，合理安排人生，美麗一生。

四、借助情景或景物襯托破解句義

有很多文章都喜歡寫景，或者說，有很多文章都會寫到景物。寫景不是純粹的寫景，不是為寫景而寫景的，而是另有目的的。一般而言，寫景是為了抒情的，是為了襯托人物感情的。解釋句子的含義，有時也可以借助寫景，進行破解。

五、借助文章主旨（或中心）破解句義

我們知道，文章都有一個中心，即主題、主旨的。文章中的所有字、詞、句、段落等等，都是為表現(xiàn)文章中心，即主旨服務的，都是緊緊圍繞著文章主旨寫入的，因此，確知了一篇文章的主旨，反推過去，文章中的某個句子的含義，也就能推知了。

除以上五法外，理解句意還可以抓線索、懸念、承上啟下，或者從內容，或者從結構等等方面去理解。限于篇幅，此不贅述。

【模擬演練】

閱讀下文，回答后面的問題。

賣餛飩的夫妻

張子影

30多年前，我在南方某個小城生活。那時上小學，我家附近一條小街道上，緊挨著路口的道邊兒有一個餛飩攤子。每天早晨母親在送我上學的路上，都要帶我去那里吃一碗餛飩。

賣餛飩的是一對年輕夫妻，男人煮湯、下餛飩、配料，女人包餛飩。女人的手極快，包好的餛飩在一個小圓盤里一個個站得整齊又精神。滾開的湯里永遠有兩根滾動的大棒骨和十幾個香菇。餛飩下進鍋里煮的時候，男人開始配料：先在碗底鋪上一層洗凈發(fā)好的紫菜、一小撮切得整齊的姜絲、大大的一片西紅柿，撒上一小撮細鹽、味精，撮上一撮小碎蔥，最后淋上幾滴芝麻油，把這些做完，鍋里的餛飩也就漂起來了。男人左手用漏勺將餛飩撈進碗里，右手緊接著將一大勺滾燙的湯澆下，黃的、綠的、白的、紫的、紅的一碗，熱氣騰騰，香氣撲鼻。這時候男人就會對女人輕聲說：“阿寶，來——”

女人笑嘻嘻地說一聲：“好哩！”便將手在圍裙上擦擦，雙手將冒著熱氣的碗捧起，遞到客人面前，說：“請。”

一碗餛飩9個，大小一致，個頭均勻，一個個胖乎乎的，在碗里起伏。

男人的個子不高，背有點駝。女人的個子更矮，大約只到男人胸口，聽說是幼年時患病，之后就再也沒有長高。但這些都不影響他們的營生。他們的餛飩，永遠是那么鮮香、熱乎。

餛飩里的肉是新鮮的，煮湯的棒骨是新鮮的，姜絲、西紅柿和小蔥也是新鮮的。男人每天早上4點就要去菜場采購，女人留在家里和面、搟皮，等男人回來后，他們一起洗菜、做餡料。大約5點半后，他們的攤子就出現(xiàn)在路邊了。

買餛飩的人很多，在小城的這一片地方，這條街及附近幾條街的大人和小孩子們，每天早上寧可多走十幾分鐘的路，也愿意拐到這里來，吃一碗他們香噴噴的餛飩，再熱乎乎地上班或者上學去。

在寒暑假期間，大人們上班去了，孩子們沒人帶，每天都有小孩子圍著他們的攤子打鬧。男人也不惱，笑嘻嘻地看孩子們玩。半晌午的時候，誰家的孩子捏著大人給的錢來吃餛飩，遞上來的錢差了一角五分的，男人也不計較，還是那樣配料，煮餛飩，沖湯。鮮香的一碗，9個餛飩一個不少地上下起伏。女人會將碗吹了又吹，待摸著湯碗溫熱不燙手了，再端給孩子。

男人對女人永遠是和氣的，聲音很輕地說：“阿寶，來——”

女人總是笑嘻嘻地說：“好哩！”

大約上午10點半的時候，他們收攤，男人挑著擔子，女人一手端著盆碗，另一手挽著男人的胳膊，跟著他往回走。

他們沒有孩子，當然也是因為女人小時生病的緣故。

幾年后我上了大學。大學在另一個城市。大一暑假回來，看到他們還在那里，只不過食攤從挑的擔子變成了小推車，用透明的玻璃做了小車廂，潔凈的玻璃窗內，碗里鋪著仔細洗干凈的紫菜，切得整齊漂亮的姜絲、西紅柿和小蔥碎。餛飩還是那樣的餛飩。

婚后的第一個春節(jié)，我回來，父母到車站接我們。那天下著雪，在火車站我搓著冰冷的手說：“真想那對夫妻的熱餛飩。”母親說：“他們家里出了事，夫妻倆已經很久沒有出來了?！?/p>

“出了什么事？”我問道。

母親說：“男人在早起去買菜的時候被一輛送菜的小貨車撞了，那天下雨，天黑，路很滑?！?/p>

“小貨車司機當時就把男人送進了醫(yī)院。司機是個老實的鄉(xiāng)下農民，把男人送進醫(yī)院后，第三天就回鄉(xiāng)下，先賣了地里的菜，又賣自家圈里的豬和羊。男人住院住到第三個月，聽說小貨車司機要讓讀高中的兒子輟學去打工掙醫(yī)藥費，男人沉默了半天后，對小貨車司機說，你走吧?！?/p>

“男人出了院，多年的積蓄都花光了，還傷了一條腿?！?/p>

“傷得厲害嗎？”我又問。

母親遲疑了一下，說：“反正以后過馬路只能慢慢走了。

聽了這話，我的心挺沉重。但是那天在路口，我又意外地看見那對夫妻的餛飩攤子。

還是那輛車，小窗玻璃擦得潔凈光亮，那餛飩還是那樣鮮香、熱乎。男人的聲音有點啞，女人的眼睛是腫的。但是她把碗遞到我手中的時候，還是淺淺地笑了，輕聲地說：“請?！?/p>

我發(fā)現(xiàn)他們的頭發(fā)都白了一些。白發(fā)在冷風中飄著。

黃的、綠的、白的、紫的、紅的一碗，胖乎乎的9個餛飩在上下起伏。樣子、味道，一點都沒有變。

上個月，我?guī)е⒆踊厝タ赐赀~的父母，母親和父親已經搬到了另一個小區(qū)。下高鐵后，我對孩子說：“我?guī)闳ヒ粋€地方。”

還是那個路口，只是原先的小平房變成了高樓，路口添了大廣告牌，那個攤車變成了小食鋪。母親說：“他們租了這間鋪子用來早上賣餛飩，今天咱們來晚了，他們已經打烊了?！?/p>

“明天早上來吧?！蔽艺f。

“為什么跑這么遠來這里，他們的餛飩有什么特別嗎？”孩子問我。

“沒有特別，這么多年了，他們一直是那個樣子?！?/p>

正在這時，我看到那個男人走出來，女人也走出來。女人關了燈，男人把一把鎖掛在門上，然后挑起擔子。女人一只手端著盆碗，另一只手挽住男人的胳膊，跟著一拐一拐的男人往回走。男人跛著腿，背更彎了。他們的頭發(fā)也更白了，我仿佛聽見男人說：“阿寶，來——”女人笑嘻嘻地說：“好哩！”

他們就這樣挽著，一直走進暮色里。

（摘自《文匯報》2020年3月12日，有改動）

【思考】

1.請根據(jù)要求賞析下面的句子。

（1）先在碗底鋪上一層洗凈發(fā)好的紫菜、一小撮切得整齊的姜絲、大大的一片西紅柿，撒上一小撮細鹽、味精，撮上一撮小碎蔥，最后淋上幾滴芝麻油。（請從描寫手法的角度賞析）

（2）餛飩里的肉是新鮮的，煮湯的棒骨是新鮮的，姜絲、西紅柿和小蔥也是新鮮的。（請從修辭手法的角度賞析）

2.你怎樣理解本文倒數(shù)第2段中畫線的句子？請從內容、結構兩方面加以分析。

【參考答案】

1.（1）運用“鋪”“撒”“撮”“淋”幾個動詞，生動形象地寫出賣餛飩的男人熟練的配料動作，從正面表現(xiàn)男人配餛飩料時的用心，表現(xiàn)出餛飩湯料用料講究、質量好。（2）運用反復的修辭手法，強調賣餛飩的夫妻使用的食材非常新鮮，表現(xiàn)夫妻二人誠信經營、淳樸厚道的特點。

2.①內容上，這一對話是夫妻二人和諧、恩愛的夫妻關系的寫照，表現(xiàn)了兩人深厚的感情、樸實的性格。②結構上，這樣的對話在文中反復出現(xiàn)，具有線索作用，把不同時期的事連綴在一起，突出了人物形象和文章主旨。