文_鄭 文

傅伯星，1939年生，1955年考入原中央美術學院華東分院附中，1960年畢業(yè)，分配至浙江日報社工作，長期擔任美術編輯，后參與創(chuàng)辦《大眾美術報》，任副主編。1990年提前退休。

采訪組成員：浙江傳媒研究院 蔣衛(wèi)陽

浙江日報全媒體文化新聞部 鄭文

浙江法制報 胡曉峰 陳騫

采訪組：傅老好，您曾在《浙江日報》長期擔任美術編輯，請介紹一下您的基本情況和在浙江日報的工作經歷。

傅伯星：1960年，我從美院附中畢業(yè)，分配到浙江日報社工作。畢業(yè)之前大概有將近一個月的時間等待工作分配，期間《浙江工人報》每天派人來學校找我畫插圖，前一天畫完，第二天就在報紙上刊登一塊豆腐干大小的插圖。這讓我對美編工作有了初步印象。

我們那時候分配工作還可以填報志愿，我的第一志愿是出版社、報社。我記得很清楚，公布結果那天，人事處前來宣布名單：“傅伯星，《浙江日報》?！?/p>

上班以后，我被分在3樓的美術組，組長叫鄧泳濤，美術組最多時一組5人。

有一段時間，印報的紙張質量非常差，無法印照片。為此，領導提出，干脆用畫來代替照片，能畫的盡量畫。

我到崗以后，組長讓我先熟悉業(yè)務，最開始每天畫小報頭，那時候年紀輕、眼力好，郵票大小的報花都能畫?；蛘弋嬐诨y、寫美術字。我也畫插圖，畫得比較快，基本上當天要當天給。一般最早是上午10點多接到任務，畫到下午4點。有時候晚上8點鐘，臨時接到通知說要換一個稿子，我就得趕緊畫個插圖出來。

后來工作時間調整了，下午開始上班，下班時間最晚的時候要到凌晨2點鐘，我要等制版打樣完成，看過效果沒問題，才能回去。

我最多的時候一天4個版，畫了28件作品，有插圖，有報頭，有題花，有裝飾件等。畫畫的時候，經常有排字房的工人在旁邊催，有時候他們嫌我慢，領導就在旁邊批評他們：“不要催，讓小傅好好畫?！?/p>

有一段時間，沒有人替我的班，我長期上夜班，把身體搞壞了。但我很喜歡這個工作，因為可以整天畫畫，而且報社的資料也比較多，需要找資料的時候，我就花大把時間在報社的圖書館和資料室里。

采訪組：請您給我們講一講在“鉛與火”的年代，美術編輯是如何工作的？

傅伯星：我記得，報社在上世紀60年代開了一個叫“必要的一課”的專欄，需要許多插圖。有時候我一個人來不及畫，就把兩個同學叫到辦公室?guī)椭?，一個是吳山明，一個是劉國輝，現在都是不得了的大畫家了。我們3個人在辦公室里，其他同志騰出地方，讓我們坐在那里安心畫畫。

吳山明說這份工作很適合我這個“快手”，因為我在讀書的時候也是以快出名的。報社就需要手速很快的人，如果速度很慢的話，報紙就要“開天窗”了。我基本上能夠適應報社的需要。

比如，新戲劇上演，報紙上需要一張舞臺速寫，我就得立刻去看戲，看完回來馬上畫出來，這是我的工作常態(tài)。報紙臨時要用，我得有拿出“急就章”的本事，事先根本來不及準備，這就要靠平時積累。

平時怎么積累呢？我大概每兩個月要下鄉(xiāng)采風一次，這也是當時領導非常提倡的，到附近的農村畫速寫，同時收集一些資料。那時候的報紙一共4個版，第1版是重要消息，第2版是農業(yè)、工業(yè)、財貿，第3版是文化，第4版是國際時事。其中農業(yè)農村占了很大一塊，需要提前準備一些繪畫素材，比如農村里各式各樣的用具，籮筐、籃子、馬燈、灶頭等。和我同一個辦公室的老同志起初很不理解我為什么每次下鄉(xiāng)都要畫這些具體的物件，直到當我畫插圖用到這些東西的時候，他才明白，原來這些東西是畫畫的素材。這就是我們那個年代美編的生活。

當時的總編輯于冠西同志有很多設想，希望我們去實現。那時我們的攝影技術還不是很過硬，圖片也無法在報紙上做得很大，所以主要用畫來表現新聞，相當于畫新聞。于冠西大概是從清末民初的《點石齋畫報》上了解到這種形式，覺得非常好，問我們可不可以借鑒這個形式，自己開創(chuàng)一下試試。我們說好的，然后我自己去鄉(xiāng)下采訪，編成一篇短文，再配上一張圖。我記得曾經畫了麗水鄉(xiāng)下的一所小學，那個年代孩子很多，小學生如果有弟妹的話，會把弟妹也帶到學校里去，讓老師代管。這個舉措在當時作為新生事物來推廣，我畫了插圖，寫了文字，在報紙上發(fā)表后，不少人說我的文筆不錯。這對我是個非常大的鼓勵，后來我有不少插圖的文字都是自己寫的。

于冠西同志還有一項創(chuàng)新，他說以前漫畫基本上都是諷刺批評不良現象，現在看來也可以表揚好人好事。上世紀60年代，上?！缎旅裢韴蟆访佬g編輯樂小英、《人民日報》漫畫家苗地都是畫這種類型漫畫的，畫風輕松活潑。我們就按著于冠西的這個思路去畫這類東西。

總的來說，整個美術組的工作以畫插圖和表揚性漫畫為主，還有報紙版面設計、外出組稿、寫簡評等。我感覺那一段時間的報社生活很充實，我很喜歡，所做的工作也能讓領導和同事滿意。

采訪組：您在報社工作期間，有哪些印象深刻的事情？

傅伯星：改革開放以后，我調到《浙江共產黨員》雜志當美編。這本雜志一共48頁，美編的工作量不大，領導對我說，你文筆不錯，時間也很充裕，這本雜志里的兩頁副刊也給你編吧。這樣，我就又編副刊，又當美編。

編副刊以后，我的采訪任務也多了，因為我要自己想點子去采訪。我寫得比較滿意的一篇文章是采訪《歌唱祖國》的詞曲作者王莘。當時，我在美院采訪一位老教授，聽說王莘原來是在寧波的，后來去了天津音樂學院當院長。我根據這個線索到天津去采訪王莘，采訪的主要內容就是《歌唱祖國》是怎么創(chuàng)作出來的。后來《參考消息》等報紙轉載了我寫的這篇文章。

慢慢地，我感覺自己的工作量還不夠飽和，我的想法就是利用空余時間盡量多做點事情，我就想要么另外辦一個美術報吧！

我寫了一個詳細的規(guī)劃，當時的總編輯鄭夢熊很有興趣，覺得這個點子好，就叫我寫一個申請報給省委宣傳部。他告訴我開始應該怎么寫，結尾應該怎么寫，最后是“如無不妥，請予批準”8個字。后來新聞出版局同意了，《大眾美術報》就這樣誕生了。

現在回想起來，當年報社的條件雖然是艱苦的，但相對于其他單位來說已經很好了。那時，我老爸冬天到報社給我送棉衣，看到我辦公室里還有電爐，晚上食堂還提供夜宵，他非常驚訝，覺得條件很不錯。

報社領導對我非常照顧，在三年“困難時期”，他們晚上吃白饅頭總說吃不掉，叫我去給他們“代勞”。在那樣的環(huán)境里我真正感受到了革命大家庭的溫暖。

采訪組：您對現在的年輕人有什么希望與寄托？有什么好的經驗可以分享？

傅伯星：我對現在的年輕人有一個總體印象，不管是報社的新一代同行，還是整個美術界的年輕人，都存在這么一個問題，就是動手能力不足。

我們那個年代，速寫本是隨身帶的，有空就會畫幾筆。而現在的年輕人，雖然擁有一流的電腦和畫畫工具，但手繪能力還不夠。

第二個問題是知識面太狹隘。我感覺現在學校里專業(yè)分得太細了，導致學生的人文素養(yǎng)、知識面也隨著它的細化而細化，有些學生甚至連基礎知識都不懂。比如說美院雕塑系的同學要做一個文天祥的雕塑，問我，文天祥的胡子是怎么樣的？帽子上是不是有塊方的玉？我說，你們要把《文天祥傳》拿來看一下，搞清楚你要塑造的形象大概是在他什么年紀的時候，這樣你就知道該不該有胡子或者胡子有多長了。至于帽子上方的玉，真實的歷史上是沒有的，方的玉是戲劇的產物。

總之，我覺得美術編輯第一要有比較強的動手能力，第二要有比較廣的知識面。這是我的想法，不知道這個時代是不是還需要這些，也可能是我倚老賣老了。