王海珍 羅旭輝

終將到來(lái)的離別

“知道秦老師離開(kāi)了，我吃了一驚，有些不相信，我覺(jué)得秦老師會(huì)一直一直在我們身邊。我不愿意讓她走?！毙?chē)?yán)的聲音里還有一點(diǎn)失落，似乎還沒(méi)有接受秦靜已經(jīng)離開(kāi)鐵匠鄉(xiāng)夜校的事實(shí)。她在鐵匠鄉(xiāng)夜校學(xué)習(xí)了三年，從六年級(jí)到初二，每年寒暑假都在鐵匠鄉(xiāng)夜校上課，“秦老師會(huì)組織很多活動(dòng)，在學(xué)校能認(rèn)識(shí)很多好朋友，我也學(xué)到了很多。我很喜歡秦老師，和她在一起很開(kāi)心。聽(tīng)說(shuō)她走了，我心里很不舒服”。

“秦老師在我們這里三年，做了很多事情，不但孩子們喜歡她，這里的居民也都很感激她，喜歡她。孩子們?cè)谒龓ьI(lǐng)下，改變很大，秦靜的辛苦付出，家長(zhǎng)們看在眼里。”鐵匠鄉(xiāng)坪子社區(qū)黨支部書(shū)記寇方華說(shuō)，“說(shuō)實(shí)話(huà)，秦靜老師離開(kāi)這里的事情，我還不清楚，我以為她還會(huì)回來(lái)，她也沒(méi)給我們說(shuō)。如果知道她要離開(kāi)，我們會(huì)給她準(zhǔn)備一個(gè)歡送會(huì)，現(xiàn)在她就這么走了，我心里很遺憾。真希望以后能有機(jī)會(huì)補(bǔ)上”。停頓了半晌，這位忠厚樸實(shí)的書(shū)記聲音放低了一些，“我還要給她再打電話(huà)確認(rèn)一下，到底她還回不回來(lái)了，我們舍不得她走，說(shuō)真的，挺舍不得”。

“大家都挺忙，時(shí)間也緊張，當(dāng)時(shí)我報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班，通知第二天要上課，我匆匆趕回來(lái)，趕緊收好東西，夜里走的。走的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，本來(lái)想去跟大家打個(gè)招呼，說(shuō)說(shuō)話(huà)，看見(jiàn)他們都很忙，所以就走了。我給分管領(lǐng)導(dǎo)和好朋友說(shuō)了，好朋友羅謝異幫我打包行李，搬東西。收拾完?yáng)|西，她跑了，然后她發(fā)了一個(gè)短信給我：我連送你的勇氣都沒(méi)有，我害怕送你的時(shí)候眼淚會(huì)掉下來(lái)，你自己走吧?！鼻仂o說(shuō)。

“我走時(shí)，去了寇書(shū)記辦公室，沒(méi)看到人，趕時(shí)間，也就走了。希望下次有機(jī)會(huì)，自己親自去找寇書(shū)記和鄉(xiāng)親們告別，有些感情，是說(shuō)不出的感謝……”

“我覺(jué)得我家離我服務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不遠(yuǎn)，隨時(shí)想回去看看，都是可以回去的，只是現(xiàn)在還不是時(shí)機(jī)。我現(xiàn)在忙著考試，爭(zhēng)取把工作考下來(lái)，等我包里有點(diǎn)錢(qián)了，我再開(kāi)開(kāi)心心地回去看他們，好想請(qǐng)他們吃一頓飯，感謝他們的照顧?！?/p>

“其實(shí)那天上最后一節(jié)課，跟兩個(gè)班學(xué)生也有告別，都是忍著淚水，不想表現(xiàn)得那么依依不舍，天下沒(méi)有不散的筵席。我跟他們說(shuō)，你們家長(zhǎng)有我的電話(huà)，我家在威寧草海碼頭這邊，以后來(lái)威寧了，記得找我玩，如果有能幫到的，我會(huì)盡量幫?！?/p>

“我平常話(huà)很多，但是到真正要說(shuō)的時(shí)候，就不知道該從哪里說(shuō)了，平?？粗彝﹂_(kāi)朗，也挺好相處，但是真正離別的時(shí)候，就不知道該說(shuō)些什么。有時(shí)候想想離別，自己都會(huì)有那種落淚的感覺(jué)，就會(huì)屏住呼吸，停一停，不說(shuō)話(huà)，然后，往窗外看一下，往上看一下，看著看著，就好了?！?/p>

“我總感覺(jué)在大家面前哭哭啼啼的，確實(shí)不是我的風(fēng)范，我更偏向樂(lè)觀(guān)一點(diǎn)，更堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)?！?/p>

“我喜歡開(kāi)開(kāi)心心地出場(chǎng)，也喜歡開(kāi)開(kāi)心心地退場(chǎng)。”

離開(kāi)鐵匠鄉(xiāng)夜校后，秦靜還會(huì)時(shí)不常翻開(kāi)手機(jī)里的照片，里面大部分都是孩子們奔跑的身影和笑臉。她的朋友圈里最常出現(xiàn)的還是孩子們。在朋友圈里，她寫(xiě)道：“失意時(shí)，翻翻你們給我的小美好，也就覺(jué)得沒(méi)什么值得失落的了?！泵篮闷谓永m(xù)閃過(guò)，像電影蒙太奇，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻生動(dòng)鮮活。

走進(jìn)易地扶貧搬遷“歷史巨幕”

秦靜2017年7月從貴州大學(xué)科技學(xué)院畢業(yè)，參加貴州省大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，來(lái)到畢節(jié)市赫章縣鐵匠鄉(xiāng)。赫章縣作為貴州省14個(gè)深度貧困縣之一，貧困面大，貧困程度深，脫貧任務(wù)艱巨，是貴州易地扶貧搬遷中難啃的“硬骨頭”。鐵匠鄉(xiāng)又是赫章縣唯一的苗族鄉(xiāng)，地處偏遠(yuǎn)，環(huán)境惡劣，脫貧攻堅(jiān)難度大，是易地扶貧搬遷“硬骨頭”中最“硌牙”的地方之一。年輕的秦靜就這樣走進(jìn)易地扶貧搬遷“歷史巨幕”。

秦靜學(xué)財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)，以西部志愿者身份到了團(tuán)赫章縣委，被分配做財(cái)務(wù)工作，按部就班地工作，生活，很開(kāi)心。2018年2月的一天，她無(wú)意中從團(tuán)縣委工作人員口中聽(tīng)到，鐵匠鄉(xiāng)青年志愿者脫貧攻堅(jiān)夜校（簡(jiǎn)稱(chēng)夜校）自從2018年1月26日開(kāi)過(guò)一期15天的寒假義務(wù)輔導(dǎo)班后，一直關(guān)閉著，無(wú)人管理。秦靜聽(tīng)了，心里一動(dòng)，主動(dòng)申請(qǐng)，希望團(tuán)縣委能派她去鐵匠鄉(xiāng)青年志愿者脫貧攻堅(jiān)夜校工作，把團(tuán)委的夜校辦起來(lái)。

按照貴州省委“共青團(tuán)要將夜校辦到農(nóng)村去”的指示，團(tuán)貴州省委發(fā)揚(yáng)“黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)”優(yōu)良傳統(tǒng)，展開(kāi)摸底調(diào)研，招募青年志愿者，啟動(dòng)青年志愿者脫貧攻堅(jiān)夜校項(xiàng)目。2017年8月18日，第一所夜校開(kāi)班。到2018年，貴州省已經(jīng)有一百多所夜校，全部分布在村一級(jí)和易地扶貧搬遷安置點(diǎn)，秦靜要去的鐵匠鄉(xiāng)夜校屬于其中的一個(gè)。

2018年3月，她把手里的財(cái)務(wù)工作移交，拎著行李，來(lái)到鐵匠鄉(xiāng)。行李放到鄉(xiāng)團(tuán)委安排的宿舍后，秦靜第一時(shí)間跑到脫貧攻堅(jiān)夜校的教室里熟悉環(huán)境，一個(gè)不大的房間，桌椅落滿(mǎn)了灰，零散地堆放著，她在心里默默數(shù)了數(shù)，只有十張桌子。從小在家就勤快愛(ài)整潔的秦靜沒(méi)多想，拿起掃帚、抹布，打掃衛(wèi)生。掃地，擦玻璃，擺放桌椅，一個(gè)人忙碌了兩個(gè)多小時(shí)，教室看著亮堂了很多。

教室收拾出來(lái)了，下一步怎么辦？秦靜心里有些茫然，除了一間空教室，再?zèng)]有其他什么。夜校以后怎么發(fā)展，一切工作都得靠自己，有一點(diǎn)做不好，都會(huì)對(duì)易地搬遷來(lái)的群眾造成影響，她忽然覺(jué)得壓力大。站在空蕩蕩的教室，想了許久，她聽(tīng)到心里的聲音在說(shuō)：秦靜，你別怕，總會(huì)想到辦法。

大三時(shí)，秦靜曾經(jīng)去貴陽(yáng)清鎮(zhèn)紅楓湖小學(xué)支教，“那里的學(xué)生很熱情，每天一早來(lái)我們宿舍門(mén)口，給我們送早餐，還把自家花帶來(lái)送給我，還有自家的葡萄蘋(píng)果，都會(huì)帶給我們”。短短半個(gè)月支教經(jīng)歷，留給她很多美好記憶，也讓她對(duì)教師職業(yè)有了很深的情結(jié)。她喜歡和孩子們?cè)谝黄?，也珍惜人與人之間的感情。她知道易地扶貧搬遷的安置工作中，孩子教育是很重要一部分，她想為孩子們做些什么，正是這份初心，讓她義無(wú)反顧地來(lái)到鐵匠鄉(xiāng)。來(lái)了，就好好干。

定下心的秦靜先去請(qǐng)教鄉(xiāng)團(tuán)委書(shū)記洪娟，在和洪娟交流過(guò)程中，秦靜的思路一步步走向清晰。她決定先從“四點(diǎn)半輔導(dǎo)班”入手，把放學(xué)后的孩子們召集起來(lái)上課。怎么招生？又是擺在她面前的難題。她從鄉(xiāng)團(tuán)委辦公室拿到以前寒假招生的花名冊(cè)，按照上面的電話(huà)號(hào)碼，一個(gè)個(gè)打過(guò)去，邀請(qǐng)孩子們來(lái)夜校上課?！氨任蚁胂笾须y多了，有的家長(zhǎng)看到我的手機(jī)號(hào)碼顯示地是貴陽(yáng)，以為我是推銷(xiāo)保險(xiǎn)，直接就掛了。有的家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)免費(fèi)，不相信，以為是先免費(fèi)再收費(fèi)的那種輔導(dǎo)班。我就一個(gè)個(gè)耐心地解釋?zhuān)@是政府部門(mén)為了讓易地搬遷的孩子有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)立的教室，是政府的公益行為，不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，慢慢地，有人報(bào)名了?！鼻仂o說(shuō)，“當(dāng)時(shí)雖然總是被人拒絕，有時(shí)還會(huì)被人罵，因?yàn)閯e人不了解，會(huì)誤會(huì)嘛，但是自己并沒(méi)有很沮喪，就想著我要把班辦起來(lái)，像打了雞血”。

第一期32人報(bào)名，但只來(lái)了22人。有的人報(bào)名了，還是不相信“天下有免費(fèi)的午餐”，抱著再看看的態(tài)度，因此沒(méi)來(lái)上課。

“這也不錯(cuò)?。〔贿^(guò)教室還沒(méi)坐滿(mǎn)。”秦靜給自己打氣，輔導(dǎo)完孩子的作業(yè)，結(jié)束了夜校工作，孩子們回家后，晚上，她拿著搬遷點(diǎn)學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)，一家一戶(hù)去敲門(mén)，走訪(fǎng)易地搬遷社區(qū)，去貧困戶(hù)家里聊天。她和居民們聊易地搬遷扶貧政策、創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，也聊鐵匠鄉(xiāng)夜校的工作，讓人們知道夜校能為孩子們做什么。

放暑假了，孩子們都閑在家，她琢磨著開(kāi)一個(gè)暑假興趣輔導(dǎo)班，讓鐵匠鄉(xiāng)的孩子們也感受一下城市里豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。她通過(guò)鐵匠鄉(xiāng)宣傳部門(mén)發(fā)布信息，招募大學(xué)生來(lái)支教。陸陸續(xù)續(xù)有大學(xué)生來(lái)到鐵匠鄉(xiāng)夜校，學(xué)校的課程安排也豐富起來(lái)，不僅有輔導(dǎo)課，還有主題宣講課、社會(huì)實(shí)踐課、現(xiàn)代禮儀課，以及心理輔導(dǎo)課。結(jié)合支教大學(xué)生各個(gè)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，她又開(kāi)設(shè)舞蹈課、音樂(lè)課。

晚上，秦靜也沒(méi)閑著，給貧困戶(hù)開(kāi)設(shè)政策宣講課，有精準(zhǔn)扶貧、教育扶貧、醫(yī)療扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧，還有創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、小額貸款政策講解等。閑時(shí)，秦靜就會(huì)帶著大家看新聞，聽(tīng)廣播，讀政策。群眾不識(shí)字，她就一一讀給大家聽(tīng)，看見(jiàn)有益于群眾的文件，她就用老百姓能聽(tīng)懂的當(dāng)?shù)卦?huà)，與大家分享。夜校的影響力逐漸擴(kuò)大，要來(lái)夜校學(xué)習(xí)的孩子越來(lái)越多了。

隨著孩子增多，又有新的問(wèn)題產(chǎn)生，一間教室坐不下那么多孩子，怎么辦？秦靜有了一個(gè)大膽的想法：擴(kuò)建夜校教室，讓更多孩子受到教育。她看中夜校教室旁邊一間閑置的門(mén)面房，想用來(lái)當(dāng)教室。鄉(xiāng)團(tuán)委書(shū)記洪娟幫著一起協(xié)調(diào)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月努力，2018年8月，她終于將僅有的一間小教室擴(kuò)建到兩間，學(xué)員每期陸續(xù)遞增到80名。雖然教室簡(jiǎn)陋，但是看著屋頂掛著的三顆白熾燈灑落下來(lái)明晃晃的光，秦靜很滿(mǎn)足、很開(kāi)心，那天，她特意給自己買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋吃。

從宿舍到夜校教室距離不足一百米，可是每天晚上，她的運(yùn)動(dòng)步數(shù)都會(huì)在一萬(wàn)步以上。有時(shí)，報(bào)名來(lái)上課的淘氣小孩，上了幾天，就逃課了，秦靜到處去找他們，把他們一個(gè)一個(gè)拉回教室。有時(shí)，她又惦念著易地扶貧搬遷戶(hù)，誰(shuí)家遇到困難了，誰(shuí)家的孩子哪門(mén)功課比較弱，她都記得清楚，抽空就去社區(qū)居民家里坐坐。

易地搬遷到鐵匠鄉(xiāng)的李如敏老人，兒子兒媳都不孝順，把孩子扔給老人，就走了，老人一個(gè)人帶著6個(gè)孫子艱辛度日，最大的15歲，最小的才6歲。在走訪(fǎng)中，秦靜了解到老人和孩子們還在為吃飯發(fā)愁，更別說(shuō)孩子的教育。不能看著老人這么受難，善良的秦靜決定做點(diǎn)什么。她通讀扶貧政策，又通過(guò)政府部門(mén)查詢(xún)，李如敏老人家有四個(gè)人滿(mǎn)足領(lǐng)取國(guó)家低保金的條件，她耐心地把一項(xiàng)一項(xiàng)要求告訴老人，等老人湊齊了相關(guān)證明，又協(xié)助老人去辦理低保手續(xù)，終于把四個(gè)人的低保金問(wèn)題落實(shí)。解決了吃飯問(wèn)題，孩子的教育不能耽擱，秦靜又多方提交資料，為老人的孫子爭(zhēng)取到1000元助學(xué)金。

為提升貧困勞動(dòng)力就業(yè)能力，2018年12月，鐵匠鄉(xiāng)團(tuán)委舉辦廚師就業(yè)技能培訓(xùn)班，培訓(xùn)點(diǎn)就在夜校，邀請(qǐng)貴州大正家庭職業(yè)學(xué)校知名廚師王滔為學(xué)員們授課，授課方式為理論+實(shí)操。秦靜成為這次授課的“助教”，每天早早起來(lái)，把教室門(mén)打開(kāi)，為60名學(xué)員提供飲用水和空調(diào)，發(fā)放廚師培訓(xùn)書(shū)籍、筆記本。為期15天的培訓(xùn)不僅讓學(xué)員們學(xué)到廚藝，而且挖掘了學(xué)員們的潛能和興趣，更重要的是教導(dǎo)貧困群眾要靠自身努力脫貧致富，實(shí)現(xiàn)扶智與扶志的契合。

隨后，“雙培”助推脫貧攻堅(jiān)暨貧困勞動(dòng)力刺繡培訓(xùn)班開(kāi)班，該項(xiàng)目共投資10萬(wàn)元，培訓(xùn)對(duì)象主要針對(duì)鐵匠鄉(xiāng)易地搬遷的苗族貧困家庭婦女，培訓(xùn)學(xué)員100人，培訓(xùn)時(shí)間為10天。秦靜上課帶領(lǐng)著苗族同胞刺繡，下課后，與學(xué)員們交流學(xué)習(xí)刺繡心得，聊聊家常。培訓(xùn)不僅讓學(xué)員們學(xué)到了刺繡技術(shù)，為鐵匠鄉(xiāng)貧困勞動(dòng)力就業(yè)提供契機(jī)，為鐵匠鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)注入活力，也有助于鐵匠鄉(xiāng)民族文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。學(xué)員聶祥敏通過(guò)學(xué)習(xí)技能，拉動(dòng)朋友出資金，他出技術(shù)，開(kāi)了一家手工制作公司?！翱匆?jiàn)村民們通過(guò)夜校的技能學(xué)習(xí)，大家都有了奮斗目標(biāo)，我覺(jué)得努力沒(méi)有白費(fèi)。只要我們帶著力量，繼續(xù)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)脫貧奔小康的路不再遙遠(yuǎn)?！北M管每天晚上回到宿舍，秦靜已經(jīng)累得不想再動(dòng)彈，但心里覺(jué)得很滿(mǎn)足，很踏實(shí)。

文化低，甚至不識(shí)字，是貧困群眾最困難的問(wèn)題之一。秦靜考慮到這些問(wèn)題，在團(tuán)縣委和鄉(xiāng)黨委、政府指導(dǎo)下，堅(jiān)持以夜校為陣地，盡力幫助群眾提高文化。2019年春天，她開(kāi)辦成人掃盲班，每天晚上，在夜校教貧困群眾識(shí)字寫(xiě)字。秦靜還鼓勵(lì)夜校輔導(dǎo)班的學(xué)生回家教父母認(rèn)字寫(xiě)字，不僅增加了父母和孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，更增進(jìn)了父母與孩子的感情。有人說(shuō)她傻，自己給自己找事做，但秦靜覺(jué)得這事有意義。她動(dòng)員更多貧困戶(hù)參加成人掃盲班，實(shí)現(xiàn)人人可以寫(xiě)自己的名字，人人可以認(rèn)自己的名字。夜校開(kāi)辦掃盲班至今，已惠及群眾500余人。

秦靜記得，有一個(gè)叫王發(fā)英的婦女，30歲左右，之前一字不識(shí)，在工廠(chǎng)上班，拿的是最低工資。知道夜校有了掃盲班，她積極報(bào)名學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一期學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)基本的文字書(shū)寫(xiě)。這為她增加了不少自信，找工作也方便了許多。

掃盲班中還有殷珍秀老人，秦靜印象深刻。殷珍秀作為貧困戶(hù)從山區(qū)搬到鐵匠鄉(xiāng)安置房，兒子都外出打工了，平時(shí)她接送三個(gè)孫子上下學(xué)。空閑時(shí)間，她給自己找了一份街道路段保潔員的工作。老人家不識(shí)字，平時(shí)去外面辦事，自己的名字不會(huì)寫(xiě)，記個(gè)電話(huà)也不會(huì)，都要請(qǐng)人幫忙，為此她陪了不少笑臉。得知秦靜要開(kāi)掃盲班，她第一時(shí)間報(bào)名，每天晚上吃完晚飯，就來(lái)夜校教室上課，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，從一字不識(shí)，慢慢地會(huì)寫(xiě)自己的名字和電話(huà)號(hào)碼。老人家驕傲地說(shuō)，以后再也不怕出去辦事不會(huì)寫(xiě)名字和電話(huà)號(hào)碼了，生活中也有了面子。

“真的很有成就感，很滿(mǎn)足”

夜校越辦越好，想要來(lái)夜校上課的孩子也越來(lái)越多。到了第二次招生時(shí)，很多家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)報(bào)名，可是兩間教室最多只能招80人。秦靜只能?chē)?yán)格按照先來(lái)后到的順序控制人數(shù)。報(bào)上名的喜氣洋洋，沒(méi)能報(bào)上名的，有的遺憾地離開(kāi)，有的就站在夜校門(mén)口指著秦靜罵，問(wèn)她為什么招了別人家的孩子，不招自家孩子？有的人說(shuō)她偏心，“有些家長(zhǎng)不識(shí)字，生氣的時(shí)候說(shuō)話(huà)挺難聽(tīng)，我給他們解釋?zhuān)矝](méi)用。如果只多了兩三個(gè)孩子還好，擠一擠也可以?？墒嵌喑鰜?lái)的孩子太多了，如果不嚴(yán)格按照人數(shù)控制，恐怕會(huì)引起更多的不滿(mǎn)，”秦靜說(shuō)，“鄉(xiāng)親們正在氣頭上，我解釋了，沒(méi)辦法，只好站在那里，聽(tīng)他們罵我。他們發(fā)泄一下心情，也會(huì)好吧”。

那天，她在“QQ說(shuō)說(shuō)”中寫(xiě)到，真的希望有更多的教室、更多的老師和資源，讓所有想來(lái)夜校的孩子都能來(lái)，可是資源真的有限，我很抱歉。心里也有委屈，可是能怎么辦？只好把眼淚吞到肚子里?！叭绻龅教貏e難過(guò)的事情，我也會(huì)哭啊，哭啊哭，就把難過(guò)的情緒釋放掉了。因?yàn)榈诙爝€要干活嘛，不能帶著頭一天的不愉快。所以不管再難過(guò)，第二天都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的，不愉快的事情留在昨天，不讓它過(guò)夜。”秦靜用這樣的方式守護(hù)著自己，她不想把生命能量浪費(fèi)在負(fù)面情緒中。

夜校平時(shí)的上課時(shí)間是下午四點(diǎn)半到晚上八點(diǎn)，周末兩天有各種興趣班。秦靜按照年級(jí)分成兩個(gè)班，一二三年級(jí)一個(gè)班，四五六年級(jí)一個(gè)班。豐富多彩的課程安排也吸引了附近其他鄉(xiāng)的孩子，還有一些初中生跑來(lái)問(wèn)秦靜，能不能也讓初中生參與夜校的課程。能不能再拓展一個(gè)教室呢？第二個(gè)教室她跑前跑后，花了一個(gè)月時(shí)間才爭(zhēng)取到的經(jīng)歷重又浮現(xiàn)，第二個(gè)教室都那么難，第三間更不容易。秦靜不想放棄，她把想法給小伙伴們說(shuō)了，別人都覺(jué)得不可行，哪有地方？而且誰(shuí)來(lái)協(xié)調(diào)，太難了。

不試試怎么能知道呢？她開(kāi)始尋找可行性方案。有一天，她看到距離夜校教室不遠(yuǎn)的一個(gè)地方，掛著職工警務(wù)站幾個(gè)字，但是沒(méi)有人。這是什么地方？屬于哪里管轄？有沒(méi)有可能用做教室？她開(kāi)始四處打探，經(jīng)過(guò)一輪問(wèn)詢(xún)，搞明白了，這是畢節(jié)市工會(huì)建設(shè)的點(diǎn)，準(zhǔn)備用做老年人的休閑棋牌室，但還在初步建設(shè)中，并未啟用。秦靜看到了一點(diǎn)希望，就去找工會(huì)工作人員商量。一開(kāi)始，答案是不可能！不出所料的閉門(mén)羹。秦靜并沒(méi)有死心，又另外想了一個(gè)方法，她默默告訴自己“要不了教室沒(méi)關(guān)系，我可以去借，就借一個(gè)月”。為了讓孩子們不上露天課堂，為了給他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假，她又給自己鼓了一把勇氣。這次她找到了工會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人，軟磨硬泡，對(duì)方看她誠(chéng)懇，也知道她在夜校做得很不錯(cuò)，答應(yīng)借給她一個(gè)月，但明確表示，一個(gè)月后必須歸還?！罢娴暮酶吲d啊，一個(gè)月，我們可以開(kāi)一個(gè)暑期班?！鼻仂o興奮得走路都要跳起來(lái)，但她完全沒(méi)想到，后面還有更多困難，等待著她去一個(gè)個(gè)攻破。

房間空置，落滿(mǎn)塵埃，小意思，自己打掃完，不就解決了嘛！可是除了一間空教室，桌椅板凳這些基本配置怎么辦？沒(méi)有資金購(gòu)買(mǎi)，難道再借？秦靜頭一熱，想起了附近的鐵匠鄉(xiāng)中心小學(xué)，想著學(xué)校正放暑假，桌椅都閑著，要不借來(lái)先用一個(gè)月。她打電話(huà)給小學(xué)，對(duì)方要么不接，要么直接把電話(huà)掛了。秦靜告訴自己，對(duì)方不認(rèn)識(shí)你，不接也正常。再找其他渠道，于是想到了找鄉(xiāng)政府出面，秦靜又打電話(huà)找人，最后鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)知道了這事情，親自去和學(xué)校協(xié)調(diào)。最終，學(xué)校答應(yīng)借給秦靜桌椅20套，但是要秦靜保證，一個(gè)月后必須歸還?！皼](méi)問(wèn)題”，秦靜應(yīng)承下來(lái)。這么多桌椅，怎么拉回來(lái)？她還得想辦法，一開(kāi)始想找夜校的學(xué)生家長(zhǎng)幫忙，找一些三輪車(chē)?yán)貋?lái)，可是幾十套桌椅，得需要多少三輪車(chē)??！正在為難，鄉(xiāng)里領(lǐng)導(dǎo)幫助協(xié)調(diào)了一輛卡車(chē)，秦靜聯(lián)系司機(jī)，一趟全拉回來(lái)了。

暑期班按時(shí)開(kāi)了，四十個(gè)位置全部坐滿(mǎn)，“真的很有成就感，看到第三間教室又有了人，很滿(mǎn)足”。工作量增加了，操心的事情增加了，可是快樂(lè)也增加了。秦靜的快樂(lè)是看到孩子們的笑臉。

一個(gè)月后，按照之前的承諾，秦靜要把桌椅和教室都還回去。這次，沒(méi)有大卡車(chē)來(lái)幫忙了，鄉(xiāng)政府的人也都在上班，沒(méi)有人手來(lái)幫忙。秦靜便召集夜校參加暑假班的初中生，發(fā)動(dòng)大家一起抬桌椅，又找了幾位家長(zhǎng)，問(wèn)誰(shuí)家有那種可以拉貨的車(chē)。在一切沒(méi)有頭緒的時(shí)候，坪子社區(qū)黨支部書(shū)記寇方華開(kāi)了自家的面包車(chē)來(lái)，他又幫忙找了一輛面包車(chē)。兩輛面包車(chē)跑了兩趟，把借來(lái)的桌椅都還回去了。秦靜和孩子們把桌椅整整齊齊擺放好，擦干凈，“當(dāng)時(shí)答應(yīng)了學(xué)校，按時(shí)歸還，我一定要遵守承諾”。秦靜看著經(jīng)過(guò)一番折騰又重新回到學(xué)校的桌椅，戀戀不舍。

“值得高興的是，工會(huì)的那間房子，最后也成為夜校的一間教室?！笔窃趺椿厥拢堪嵬炅俗酪?，房間恢復(fù)空蕩蕩以后，秦靜心想，可不可以做成一間閱覽室，讓孩子們閑時(shí)來(lái)看看書(shū)？她和工會(huì)工作人員再次商量，看著秦靜為了一個(gè)月暑假班大張旗鼓，跑前跑后，工會(huì)負(fù)責(zé)人覺(jué)得這個(gè)秦靜是做事的人。最終，鄉(xiāng)團(tuán)委和工會(huì)達(dá)成協(xié)議，把那間原計(jì)劃作為退休職工棋牌室的地方改成圖書(shū)閱覽館，為了物盡其用，又隔出一個(gè)小房間，擺放各類(lèi)棋子。于是，這里成了共享空間，一邊是圖書(shū)閱覽室，一邊是棋牌室，老人下棋，小孩讀書(shū)，其樂(lè)融融。

在洪娟看來(lái)，夜校學(xué)生的成長(zhǎng)，是秦靜帶給鐵匠鄉(xiāng)最大的變化?！扒仂o帶領(lǐng)志愿者們開(kāi)辦的各種興趣班，讓學(xué)生有了更多課外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，演講、書(shū)法、舞蹈、音樂(lè)等，也因此讓學(xué)生們變得更加自信、開(kāi)朗。最初不敢回答老師提問(wèn)，不愿意參加班級(jí)活動(dòng)，到現(xiàn)在，學(xué)生們不僅有自信在文藝匯演中展示自我，甚至有勇氣在鏡頭前接受采訪(fǎng)。”洪娟說(shuō)，“夜校學(xué)生家長(zhǎng)家庭教育的觀(guān)念也發(fā)生著改變。秦靜在負(fù)責(zé)夜校期間，以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，宣傳脫貧攻堅(jiān)政策的同時(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭教育。三年時(shí)間，以前只會(huì)將孩子托付給老師的家長(zhǎng)們，已逐步學(xué)著和老師討論如何教育孩子”。

那些溫暖的瞬間

“現(xiàn)在想想，也覺(jué)得當(dāng)初的秦靜很了不起，怎么那么堅(jiān)強(qiáng)那么有勇氣呢！哈哈哈?！鼻仂o笑得很燦爛。

在洪娟記憶中，秦靜總是渾身充滿(mǎn)干勁，“她在夜校工作之余，還抽出時(shí)間走訪(fǎng)慰問(wèn)搬遷點(diǎn)的空巢老人，為老人打掃衛(wèi)生，鋪床疊被，從來(lái)沒(méi)有看到她說(shuō)累的時(shí)候”。

從廣東來(lái)鐵匠鄉(xiāng)的西部計(jì)劃志愿者劉遠(yuǎn)峰很喜歡拍照，平時(shí)在鄉(xiāng)政府上班，夜校有活動(dòng)，他總會(huì)來(lái)幫忙拍一些照片，“秦靜主持夜校工作，鄉(xiāng)政府也會(huì)有其他的一些工作分配給她做”。劉遠(yuǎn)峰記得，有一次，西部計(jì)劃志愿者們領(lǐng)到一項(xiàng)任務(wù)，去易地搬遷社區(qū)通知居民打掃衛(wèi)生，“我們都是通知到了，任務(wù)完成，就回來(lái)了。秦靜是通知后，還會(huì)拿起掃帚和居民們一起清掃，直到全部清掃完，她才回來(lái)”。

劉遠(yuǎn)峰說(shuō)，“她以前在團(tuán)縣委工作，那里的工作環(huán)境、生活環(huán)境都比鄉(xiāng)里好多了，她能主動(dòng)申請(qǐng)來(lái)鄉(xiāng)里，很不容易。我們一起分到赫章縣的幾個(gè)女生志愿者，都是想辦法留在縣城，怕鄉(xiāng)里生活太苦。但我從沒(méi)看到過(guò)秦靜叫苦，我看到的她，都是在笑，她特別愛(ài)笑”。

愛(ài)笑的秦靜在夜校看到一個(gè)不那么愛(ài)笑的女孩，牛夢(mèng)，十三歲，本該上初一的年齡，還在上小學(xué)。牛夢(mèng)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不跟同學(xué)們打鬧玩耍，每次課間，別的小朋友都出去玩，她就一個(gè)人靜靜地坐在那里發(fā)呆。秦靜留意到牛夢(mèng)與其他孩子的不同，晚上家訪(fǎng)時(shí)特意去了牛夢(mèng)家，和牛夢(mèng)的奶奶聊過(guò)才知道，母親生下她后，就離家出走了。孩子從小跟著奶奶長(zhǎng)大，后來(lái)父親娶了后媽?zhuān)髬屘焯熳屗黾覄?wù)，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，在最好的年紀(jì)，別人在上學(xué)，她卻只能看著別人去學(xué)校。奶奶知道她想讀書(shū)，給她報(bào)了名。秦靜明白了，孩子從小在缺乏母愛(ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大，性格受到影響。秦靜上課時(shí)，常常叫牛夢(mèng)回答問(wèn)題，下課休息時(shí)，有事沒(méi)事就去牛夢(mèng)旁邊坐坐，和她說(shuō)說(shuō)話(huà)，分給她一些小小的任務(wù)，讓她完成，然后表?yè)P(yáng)她。漸漸地，牛夢(mèng)臉上也有了笑容。

孩子們都很喜歡愛(ài)笑的秦靜。來(lái)鐵匠鄉(xiāng)兩個(gè)月，秦靜過(guò)生日，朋友問(wèn)她，想要什么樣的生日禮物，秦靜想了想說(shuō)，“生日啊，什么蛋糕啊鮮花啊禮物啊，都太俗了，我喜歡那種不花錢(qián)或者花很少的錢(qián)，但是又很有創(chuàng)意的禮物”。秦靜只是隨口一說(shuō)，就去忙自己的事了。到了鐵匠鄉(xiāng)，她太忙了，腦海里忽然涌進(jìn)來(lái)那么多小孩，還有那么多易地搬遷的居民，她的心思沒(méi)放在生日上。

那天下午，她上完課，去鄉(xiāng)里辦事，回到夜校，發(fā)現(xiàn)教室里拉了一個(gè)橫幅，上面寫(xiě)著七個(gè)大字“秦老師生日快樂(lè)”。紅色的橫幅上，黑色的筆密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了祝福。秦靜有些愣了，孩子們從教室里一擁而上，把她團(tuán)團(tuán)圍住，她才忽然意識(shí)到，這是孩子們?yōu)樗龖c祝生日呢。朋友笑盈盈地站在孩子中間，秦靜明白了，一定是朋友定制了橫幅，趁她不注意的時(shí)候拿到教室，讓孩子們寫(xiě)上想對(duì)秦老師說(shuō)的話(huà)。孩子們拉著橫幅，讓秦靜站在中間，大家一起合影留念?！皼](méi)有鮮花，沒(méi)有蛋糕，沒(méi)有蠟燭，沒(méi)有禮物，但那是我度過(guò)的最難忘的生日，”秦靜說(shuō)，“我把那個(gè)橫幅拿回家，一個(gè)字一個(gè)字地看”。

有的孩子寫(xiě)：秦老師，你真好看。有的孩子寫(xiě)：祝美麗的秦老師永遠(yuǎn)十八歲。還有的孩子寫(xiě)：秦老師，雖然你上次批評(píng)了我，但是我原諒你了。有個(gè)特別調(diào)皮的男生就寫(xiě)了四個(gè)字：秦師，生筷！秦靜看樂(lè)了，這是寫(xiě)錯(cuò)別字了，把快樂(lè)寫(xiě)成筷子了。還有一個(gè)學(xué)生是這么寫(xiě)的：秦老師，雖然你是我的老師，但我真的很想叫你一聲姐姐，每天和你在一起，都覺(jué)得很快樂(lè)……讀著讀著，愛(ài)笑的秦靜眼眶濕了。秦靜把寫(xiě)滿(mǎn)孩子祝福的橫幅珍藏好，“那是我收到的最珍貴的禮物”。

過(guò)生日的第二天下午，放學(xué)后，孩子們一個(gè)個(gè)都離開(kāi)了，沉默寡言的牛夢(mèng)坐在座位上，忸怩不安。秦靜看學(xué)生都走完了，只有牛夢(mèng)一個(gè)人，就走到牛夢(mèng)跟前，低聲問(wèn)她，還有什么事情嗎？牛夢(mèng)局促地笑著，攥得緊緊的手?jǐn)傞_(kāi)，塞給秦靜一個(gè)閃閃發(fā)光的手鏈。秦靜不解地問(wèn)，這是干嘛呀？牛夢(mèng)一下子從座位上跳起來(lái)，逃也似的向教室外跑去，一邊跑一邊說(shuō)，“生日快樂(lè)，秦老師！生日快樂(lè)，秦老師”！聲音很大很大，伴著一陣陣笑聲。這是秦靜第一次聽(tīng)見(jiàn)牛夢(mèng)笑。“那天下著雨，她就那么一邊跑，一邊在雨中喊著笑著?！?/p>

支教老師朱艷走的時(shí)候，給秦靜的留言這樣寫(xiě)道：秦姐姐，你是我遇到過(guò)的最好的人，無(wú)論是在工作上，還是生活上，都很為別人著想。朱艷說(shuō)：“別說(shuō)是學(xué)生們，就是我，都希望天天見(jiàn)到她。她對(duì)每個(gè)人都很好，她是帶著感情去做每一件事，帶著真心對(duì)待每一個(gè)人。從小到大，我從來(lái)沒(méi)有慶祝過(guò)生日，到鐵匠鄉(xiāng)夜校，是我人生中第一次過(guò)生日，是秦靜為我過(guò)的，我永遠(yuǎn)記得那一晚的美好。”

朱艷是鐵匠鄉(xiāng)本地人，一直在外面讀書(shū)，寒暑假會(huì)回來(lái)，她的舞蹈跳得很好。秦靜當(dāng)時(shí)正在為孩子們尋找舞蹈老師，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息，就托人找到朱艷，希望她能趁著暑假來(lái)為夜校的孩子教舞蹈。2019年暑假，朱艷走進(jìn)夜校，當(dāng)了孩子們暑期班的舞蹈老師。

每年寒暑假，夜校會(huì)以招募大學(xué)生支教的方式，擴(kuò)充師資力量。那年暑假和朱艷一起來(lái)到鐵匠鄉(xiāng)支教的大學(xué)生，還有王付友、羅道川等六七個(gè)人，秦靜根據(jù)他們各自的專(zhuān)業(yè)，分配不同的課程。王付友教音樂(lè)，和朱艷一起給孩子們上課時(shí)，偶然間聽(tīng)朱艷說(shuō)起那天是她的生日，便告訴了秦靜。秦靜趕忙聯(lián)系蛋糕店定蛋糕，“第一次有志愿者老師在我們這里過(guò)生日，大家遇見(jiàn)是緣分，所以就想盡我所能，給她慶祝一下”?！澳翘彀训案馊』貋?lái)的時(shí)候，我們都沒(méi)有告訴她，通知其他支教老師到齊后，再去請(qǐng)朱艷老師，就是想給她一個(gè)驚喜?！?p>

秦靜回憶那天的場(chǎng)景，“她一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了我們準(zhǔn)備的蛋糕，她還問(wèn)誰(shuí)過(guò)生日，我說(shuō)我，想逗她玩一下，大家都笑了。我把壽星帽子給她戴上，她又把壽星帽子取下來(lái)，戴到我頭上，很不好意思的樣子，我們堅(jiān)決讓她戴，她才戴上，不再往下取了。之后我們就和她一起點(diǎn)了蠟燭，關(guān)上燈，為她唱起生日快樂(lè)歌。中文版唱一遍，英文版再唱一遍，然后讓朱艷老師許三個(gè)愿，她居然把愿望全部說(shuō)給我們聽(tīng)。我們打趣她，愿望要藏在心里的，不能說(shuō)出來(lái)，她又特別不好意思地笑了。我們又逗她再許一個(gè)，不許說(shuō)出來(lái)，哈哈！等她再許完愿，就把刀子遞給她，讓她給我們切蛋糕 ?！?/p>

年輕人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，很快樂(lè)?！澳翘焱砩险媸呛苊篮冒?，我們一起吃羅鍋和蛋糕，很開(kāi)心?！敝炱G說(shuō)，“晚上秦老師讓我住在大學(xué)生宿舍里，可是我答應(yīng)了爸爸媽媽?zhuān)砩弦厝ァ薄：芡砹?，秦靜不放心朱艷一個(gè)人走夜路，又找了車(chē)，送她回家?？粗炱G走進(jìn)家門(mén)，秦靜才放心地回到宿舍。

熊永來(lái)鐵匠鄉(xiāng)夜校支教兩次，分別是2018年和2019年寒假。她當(dāng)時(shí)在沈陽(yáng)師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院讀書(shū)，通過(guò)鐵匠鄉(xiāng)青年集結(jié)隊(duì)發(fā)的公眾號(hào)，知道了招募支教大學(xué)生的信息，來(lái)到鐵匠鄉(xiāng)夜校?！暗谝淮沃Ы?，也是第一次以老師身份走進(jìn)夜校，心里難免緊張。當(dāng)時(shí)有關(guān)夜校的教學(xué)和學(xué)校規(guī)章制度、課程安排都不熟悉。但很幸運(yùn)的是，有靜姐在，她很細(xì)心地教我，給我介紹學(xué)校的制度、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程安排。每個(gè)學(xué)生不同的性格和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、家庭背景，她也很溫和、很有耐心地告訴我和其他支教老師。我很快就適應(yīng)了支教生活，在她帶領(lǐng)下，我的教學(xué)課程順利開(kāi)展。”熊永喜歡稱(chēng)呼秦靜為靜姐，在她心中，秦靜就像姐姐一樣親近。“因?yàn)殪o姐，因?yàn)槟切┛蓯?ài)的孩子，因?yàn)樵阼F匠鄉(xiāng)夜校的愉快經(jīng)歷，都讓我留念，為此，第二年寒假，我又來(lái)到鐵匠鄉(xiāng)夜?！?。

“當(dāng)時(shí)我們支教大學(xué)生的宿舍是在養(yǎng)老院里，床單被罩都得自己帶。我們那里交通不是很方便，靜姐聽(tīng)說(shuō)我?guī)е欣顏?lái)，二話(huà)不說(shuō)，就找車(chē)去接我。她每天的事情挺多的，可是她又心里裝著這么多的人?！?/p>

夜校教學(xué)生活豐富多彩，為了讓夜校的孩子得到更多鍛煉，秦靜和支教老師們每一期課程結(jié)束，都要舉辦各種文藝匯演，讓孩子們多一些上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。不管舞臺(tái)大小，秦靜都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，每次，她會(huì)和支教老師們一起商量方案?！捌鋵?shí)活動(dòng)方案，靜姐之前都很熟悉了，完全按照她之前的流程，一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，但是她每次都會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)支教老師的意見(jiàn)，”王付友說(shuō)，“她是用這種方法，讓我們發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，讓我們支教的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。回頭想，在支教過(guò)程中，我們也學(xué)到很多，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也體會(huì)到不同的教學(xué)風(fēng)格。在鐵匠鄉(xiāng)夜校，我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了很多，從靜姐身上，從學(xué)生身上，學(xué)到很多。那一個(gè)月經(jīng)歷，很珍貴”。

“我們的文藝匯演節(jié)目，有合唱、舞蹈、朗誦等，學(xué)生們積極地參與其中，節(jié)目表演豐富多彩，很多家長(zhǎng)也會(huì)來(lái)觀(guān)看，每次學(xué)期結(jié)束的匯演，就像過(guò)節(jié)一樣?！毙苡赖诙耆ブЫ虝r(shí)，那一次的文藝匯演在政府支持下，節(jié)目更寬泛，“我們發(fā)布文藝匯演消息，廣納人才參與到匯演中，很多鄉(xiāng)里多才多藝的人都齊聚一堂。我和靜姐一起彩排，最后吸收了很多社區(qū)居民的優(yōu)秀節(jié)目，和老師、學(xué)生們的節(jié)目一起在廣場(chǎng)上演出”?！澳谴翁氐卮罱宋枧_(tái)，觀(guān)眾很多，大家熱情高漲?？h里的記者前來(lái)采訪(fǎng)，寫(xiě)了新聞稿，靜姐給我看了新聞，我也很欣慰，發(fā)自肺腑地感謝她。老師們和學(xué)生們的陪伴，讓每一次支教都很有意義?！毙苡勒f(shuō)的那次演出，是鐵匠鄉(xiāng)“易地搬遷政策好，融合發(fā)展感黨恩”元宵主題文藝匯演，有兩千多人來(lái)觀(guān)看，是鐵匠鄉(xiāng)一件盛事。

在支教老師郭巧心目中，秦靜是個(gè)能替別人扛事的大姐姐。蘇州大學(xué)的郭巧也是2019年寒假在鐵匠鄉(xiāng)夜校支教，有一次，一名同學(xué)該上課了，卻沒(méi)來(lái)，郭巧打電話(huà)給家長(zhǎng)，詢(xún)問(wèn)孩子的情況，在溝通中，因?yàn)橐痪湓?huà)沒(méi)說(shuō)清楚，和家長(zhǎng)發(fā)生了一些不愉快。“靜姐知道后，并沒(méi)有批評(píng)我，她去找了家長(zhǎng)聊天，最后告訴我，是因?yàn)槟俏患议L(zhǎng)聽(tīng)不懂我說(shuō)的普通話(huà)，鬧了誤會(huì)。其實(shí)我知道靜姐在背后肯定做了不少工作，她那樣說(shuō)，只是為了安慰我，不讓我有心理負(fù)擔(dān)?！?/p>

郭巧說(shuō)：“我覺(jué)得這一趟支教，值了，就為認(rèn)識(shí)這么一個(gè)人，也值了。其實(shí)她在夜校挺累的，很多事情她都一個(gè)人擔(dān)著，避免我們?yōu)殡y。她肯定也有委屈和壓力吧，但是她總是笑瞇瞇的，好像什么事兒都能解決?！?/p>

在好朋友白勇江眼里，秦靜是一個(gè)工作有責(zé)任心、敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，“也是一個(gè)能吃苦耐勞的人，一個(gè)單純的人，一個(gè)有目標(biāo)的人”。

在鐵匠鄉(xiāng)夜校生活中溫暖的微小點(diǎn)滴啊，秦靜自己都記不起來(lái)了，但有人從來(lái)沒(méi)有忘記。劉遠(yuǎn)峰記得，剛來(lái)到鐵匠鄉(xiāng)時(shí)，因?yàn)槁?tīng)不懂當(dāng)?shù)胤窖裕仂o聽(tīng)說(shuō)后，就帶著他上街去采購(gòu)生活必需品，熟悉周邊的生活環(huán)境，幫他取快遞，等等。王付友記得，她去家訪(fǎng)，和孩子家長(zhǎng)聊天時(shí)亮晶晶的眼神。白勇江記得，在教室的小隔間內(nèi)，等待上課的間隙，秦靜蹲在地上，認(rèn)真整理著兒童書(shū)籍的模樣。羅謝異記得，她生病的時(shí)候，秦靜去醫(yī)院守護(hù)著她，倆人分吃水果，相視而笑的開(kāi)心?？芪娜A記得，她給鄉(xiāng)親們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)鼻尖密密的汗珠。熊永記得，冬天的宿舍，雖然開(kāi)著空調(diào)，但還是冷，秦靜就會(huì)把自己的毛毯拿給她們用，秦靜熬了一鍋熱粥，也會(huì)端來(lái)給支教的老師們。郭巧記得，擔(dān)心老師們上課的時(shí)間久了，嗓子會(huì)累，她買(mǎi)來(lái)胖大海分給大家，她的工資也很少，但常常買(mǎi)來(lái)水果零食和大家分享……

就是這些瑣碎的、細(xì)密的事，讓支教老師和學(xué)生織起了溫暖的記憶線(xiàn)軸，在隨后的時(shí)光中，每每念及那些美好，心底泛起的溫柔就會(huì)讓嘴角不自覺(jué)上揚(yáng)。

純粹而熱烈地參與生活

秦靜心里面記得最多的是孩子的笑臉。她能迅速記住每個(gè)孩子的名字，也能很快了解孩子的性格，說(shuō)起孩子，如數(shù)家珍。

梅鵬，性格靦腆，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，請(qǐng)假也不跟老師說(shuō)一聲，自己批準(zhǔn)自己哪天來(lái)哪天不來(lái)，可是演講的時(shí)候，突然就驚艷了全場(chǎng)。余庭璨，六年級(jí)，話(huà)多，調(diào)皮，愛(ài)笑，樂(lè)于助人。熊?chē)?yán)做事認(rèn)真，懂事，每次活動(dòng)都會(huì)主動(dòng)來(lái)幫忙……每個(gè)孩子背后都有一段故事。

有一個(gè)女孩，一年四季都穿著一件外套，外套很厚，到了夏天，她也不脫。秦靜覺(jué)得有些奇怪，有一天，她蹲在女孩身邊，這才注意到女孩的外套都破了，尤其是咯吱窩那里，一伸胳膊，就看到裂開(kāi)的洞。秦靜好心疼這個(gè)女孩，她讓女孩把外套脫下來(lái)，去上課。她把女孩的衣服拿到宿舍，找到針線(xiàn)盒，一針一針地縫補(bǔ)，“我以前沒(méi)怎么用過(guò)針線(xiàn)，不怎么會(huì)縫，怕針腳太大，影響了美觀(guān)，縫了又拆，拆了又縫。來(lái)來(lái)回回搞了好大一會(huì)，終于覺(jué)得可以拿出手了，就拿回教室，給那個(gè)女孩?！鼻仂o說(shuō)，“縫的時(shí)候，我就想起了那句古詩(shī)，慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，真的，很有趣”。

熊?chē)?yán)在夜校待了三年，沒(méi)事時(shí)，就去秦靜的宿舍玩。在她心中，秦靜就是她的姐姐，開(kāi)開(kāi)玩笑，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。對(duì)于熊?chē)?yán)來(lái)說(shuō)，夜校最大的吸引力，就是有秦靜在。很多孩子放學(xué)了，也不想回家，還想待在夜校，再玩一會(huì)。

有一天，放學(xué)后不想回家的孩子們，拉著秦靜，要玩老鷹捉小雞 。幾個(gè)人轉(zhuǎn)得太快，秦靜的手沒(méi)拉穩(wěn)，突然被巨大的慣性甩出去，跌傷了腳。學(xué)生們又歉疚又慌張，趕緊找來(lái)酒精棉，讓秦靜擦。秦靜一邊疼得直想掉淚，一邊又擔(dān)心孩子們有心理負(fù)擔(dān)，強(qiáng)顏歡笑，擺擺手說(shuō)，沒(méi)事沒(méi)事。

孩子們很懂事，讓她休息，但是第二天又很想念秦老師，每天早上都有學(xué)生到宿舍，扶秦靜去教室。為了讓受傷的秦老師開(kāi)心，孩子們學(xué)模學(xué)樣地表演TFBOYS的《魔法城堡》，做著鬼臉，又蹦又跳，背后的黑板上寫(xiě)著：秦老師，我愛(ài)你！秦老師真美。秦靜看著看著，笑著笑著，又哭了，“我的腿受傷，一天假也沒(méi)請(qǐng)，舍不得孩子們。每天陪著他們做作業(yè)、學(xué)習(xí)，看著他們，就很高興”。

勤快、熱心腸的秦靜，有時(shí)會(huì)去食堂幫忙收拾碗筷，食堂的老板送給秦靜一大盆水果，表示感謝。秦靜趕緊端著大盆水果，跑到教室，孩子們一擁而上，圍著水果盆，吃得開(kāi)心?？吹剿麄兡敲撮_(kāi)心的樣子，“我心里好滿(mǎn)足”。

有些初中女生把秦靜當(dāng)做自己的知心姐姐，向她傾訴煩惱。當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，少數(shù)民族的女孩大部分都會(huì)早早嫁人，有的女孩很擔(dān)心自己初中畢業(yè)后，會(huì)很快面臨嫁人的情景。秦靜就以自己和支教大學(xué)生為例，鼓勵(lì)她們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力再努力，憑著本領(lǐng)走出貧困，也走出早嫁的命運(yùn)?！捌鋵?shí)，在我家鄉(xiāng)，到了我這個(gè)年齡，家人一般也會(huì)催著去相親啊、結(jié)婚啊，但是我們家并不這樣。我媽媽非常開(kāi)明，她一直都跟我說(shuō)，想去做什么就做，要做就全力以赴。她一直鼓勵(lì)我跟隨自己的想法，不要隨波逐流?！鼻仂o說(shuō)，“我也想把媽媽送給我的話(huà)送給我的學(xué)生們，尤其是女孩子，要通過(guò)自己的努力，去改變命運(yùn)，人的命運(yùn)改變最終得靠自己去爭(zhēng)取”。

微信名“一生靠自己”的秦靜結(jié)束了三年的西部志愿者生涯，下一步往哪里走？她也一度茫然。一個(gè)女孩的成長(zhǎng)歷程，就像《綠野仙蹤》里那條自然存在、卻兇險(xiǎn)莫測(cè)、曲折不斷的黃鉆路，每個(gè)人都像多蘿西一樣歷經(jīng)困境再出發(fā)，過(guò)程有時(shí)像蜿蜒起伏的山路，有時(shí)又像坐電梯，時(shí)上時(shí)下，有時(shí)會(huì)在谷底，有時(shí)又直沖云霄。

秦靜就像是童話(huà)中的多蘿西，平凡質(zhì)樸，真誠(chéng)勇敢，在幫助別人的同時(shí)，從來(lái)沒(méi)有忘記自己的初心。剛剛結(jié)束志愿服務(wù)時(shí)的茫然，很快被新的目標(biāo)所代替，現(xiàn)在，她正在全力以赴準(zhǔn)備即將到來(lái)的公務(wù)員考試，“我要通過(guò)自己的努力，考上工作”。她在心里給自己豎起了拳頭，為了讓學(xué)習(xí)更有效率，報(bào)考了一個(gè)輔導(dǎo)培訓(xùn)班，每天滿(mǎn)滿(mǎn)的課程安排，奔波在宿舍和教室兩點(diǎn)一線(xiàn)。認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做題，她又一次感受到為未來(lái)拼搏的豪情。

她目前最期待的是有一個(gè)穩(wěn)定的工作，業(yè)余時(shí)間能去參加一些公益行動(dòng)，就很滿(mǎn)足了，“比如，上班五天，有兩天休息的時(shí)間，我可以去給孩子們上上課，做一些支教活動(dòng)”。關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)想，她一直有憧憬，但是有時(shí)覺(jué)得太遙遠(yuǎn)了，畢竟，現(xiàn)在還是在為錢(qián)發(fā)愁的階段?！叭绻院笥绣X(qián)了，我是說(shuō)如果，我會(huì)去貧困山區(qū)建造一個(gè)學(xué)校，專(zhuān)門(mén)招收那些因?yàn)樨毟F而失學(xué)的孩子?？赡苓@個(gè)夢(mèng)想有點(diǎn)難，但我想想就覺(jué)得很美好。如果我沒(méi)有能力捐建學(xué)校，那等我以后退休了，我就去學(xué)校繼續(xù)做公益，和孩子們天天在一起，就過(guò)我在鐵匠鄉(xiāng)夜校里那樣的生活，也很好的?！?/p>

高考那一年，秦靜所在的威寧民族高中有一次組織名師來(lái)講座，請(qǐng)了貴陽(yáng)的專(zhuān)家給高三學(xué)生講高考怎么準(zhǔn)備，怎樣報(bào)志愿。當(dāng)時(shí)來(lái)學(xué)校宣講的是一位70多歲的老教授，那天天氣炎熱，坐在前排的秦靜看他被太陽(yáng)曬著，還一直很精神地講著課，秦靜很敬佩?？粗诹胰障?，秦靜忽然想起了自己的爺爺奶奶，她正好看到手邊有一把傘，“我就忍不住走過(guò)去給他撐傘，直到他宣講完。這件事過(guò)后，我就忘了，誰(shuí)知那位老教授通過(guò)校長(zhǎng)找到班主任，又找到我，當(dāng)面說(shuō)謝謝我，還鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。他說(shuō)他教了一輩子書(shū)，第一次看到這么懂事的學(xué)生”。秦靜說(shuō)，“可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，這真的是很小的一件事，我想也沒(méi)想就去撐傘了。我從小就在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大，看到老人，就自然而然地想去做點(diǎn)什么”。

上大學(xué)時(shí)，秦靜報(bào)名參加學(xué)院的青年志愿者協(xié)會(huì)，每周都去敬老院服務(wù)。有一個(gè)老奶奶的腳趾甲往里面長(zhǎng)，秦靜每次去，都會(huì)記得給老奶奶剪腳趾甲。她讓老奶奶在太陽(yáng)下坐舒服，自己蹲在地上，仔細(xì)地給老奶奶修腳，每次見(jiàn)到她去，老奶奶的嘴就咧開(kāi)了花。

大三那一年，秦靜遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，大四，她成為中國(guó)共產(chǎn)黨隊(duì)伍的一員?！懊撠毠?jiān)一直都是難啃的‘硬骨頭，為助力打贏(yíng)這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，我個(gè)體能力有限，但會(huì)盡自己所能，去做一些力所能及之事。我的內(nèi)心始終有一種信念，也許這是不忘初心吧！晃眼間，三年青春就這樣在奉獻(xiàn)中度過(guò)，我無(wú)愧于自己的青春時(shí)光，無(wú)悔于基層鍛煉。”

一路走來(lái)，連綴的一串串故事，在秦靜看來(lái)，都是自然而然的事情，她從不刻意去想要什么，拿到什么，一切都是出于本心。她想要去做，就去做了，全力以赴，全情投入。她把自己全部拿出來(lái)，全部放進(jìn)去，把自己全然地融入。她從來(lái)不會(huì)去旁觀(guān)什么，一顆蓬勃的心，時(shí)刻在想著怎樣參與這火熱的生活。她活得那么純粹，那么熱烈，那么渾然天成。

有些人來(lái)到這個(gè)世界上想要璀璨奪目，有些人來(lái)到這個(gè)世界上想要重塑山河，有些人來(lái)到這個(gè)世界上，可能就想認(rèn)認(rèn)真真去愛(ài)，去溫暖，哪怕微小，哪怕平凡。

秦靜常?；叵肫鹱约涸阼F匠鄉(xiāng)夜晚家訪(fǎng)回來(lái)的路上，天已經(jīng)完全黑了，整條馬路漆黑地躺在全然的靜寂中，偶爾有微光閃過(guò)，仿佛在路面上鋪了一層湖光。大部分時(shí)候，她需要獨(dú)自穿過(guò)大片大片的黑夜，這時(shí)候，她就會(huì)抬頭看看星空，頭頂?shù)男切悄敲戳?，看著它們一直在，她?huì)覺(jué)得很心安。

2021年春天，貴州畢節(jié)的梯田油菜花層層綻放，黃綠相間的田野，猶如油畫(huà)家筆下色塊，流光溢彩。踩著春光，秦靜依然為自己的理想努力著，不論在哪個(gè)崗位，只要能發(fā)光發(fā)熱，她都會(huì)全力以赴。在畢節(jié)赫章縣鐵匠鄉(xiāng)支教的歲月歷歷在目，也是那一段經(jīng)歷，讓她更堅(jiān)定做一名公務(wù)員、為人民服務(wù)的志向。

她曾經(jīng)教過(guò)的孩子們，還對(duì)給她們帶來(lái)很多歡笑和關(guān)愛(ài)的秦靜老師念念不忘。