《博物館大師：他們的博物館和他們的影響》一書(shū)的問(wèn)世對(duì)博物館學(xué)領(lǐng)域的研究人員而言，是一件幸事。作者愛(ài)德華·P.亞歷山大以早期博物館的領(lǐng)軍人物為主線，闡釋了他們的博物館理念及其影響，勾勒了博物館史的發(fā)展歷程。作者透過(guò)浩瀚的史料，以講故事的形式，娓娓道來(lái)，幽默風(fēng)趣，讓這些大師的形象鮮活起來(lái)，令讀者愛(ài)不釋手。這種獨(dú)特的博物館學(xué)史撰寫(xiě)方式，值得國(guó)內(nèi)學(xué)者借鑒。

本書(shū)依據(jù)時(shí)間順序，從18世紀(jì)中葉到20世紀(jì)初，時(shí)間跨度將近200年，涉及12位博物館大師和他們所在的博物館，分別介紹了人物生平、所在機(jī)構(gòu)的誕生與演變。

（1）綜合性博物館。漢斯·斯隆爵士和大英博物館：斯隆爵士是大英博物館的奠基者，他很早就意識(shí)到藏品應(yīng)面向社會(huì)開(kāi)放，在遺囑中明確要求公眾必須能夠免費(fèi)觀看和欣賞他的收藏。大英博物館正是在其收藏基礎(chǔ)上成立的，開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家博物館的典范。查爾斯·威爾遜·皮爾和費(fèi)城博物館：皮爾將博物館看作面向普通人的一所學(xué)校，旨在培養(yǎng)公眾的道德品質(zhì)和幸福感。他既重視觀眾的需求，又重視博物館的學(xué)術(shù)性，拒絕那些嘩眾取寵的低級(jí)娛樂(lè)。喬治·布朗·古德和史密森博物學(xué)院：古德呼吁政府長(zhǎng)期支持博物館，他指出博物館擁有講解員、講座和討論會(huì)、出版物、各種視聽(tīng)和研究資源，其在公共教育方面的有效性是博覽會(huì)的幾百倍。

（2）藝術(shù)博物館。多米尼克·維旺·德農(nóng)和盧浮宮：德農(nóng)提出按照時(shí)間順序、以流派和藝術(shù)家為線索對(duì)古代繪畫(huà)杰作進(jìn)行陳列，取代了依據(jù)色彩或畫(huà)布尺寸布展的傳統(tǒng)。他還非常重視藏品的清潔和修復(fù)，所制定的展覽和藏品保存標(biāo)準(zhǔn)，在盧浮宮被沿用至今。亨利·科爾和維多利亞與阿爾伯特博物館：科爾認(rèn)為博物館應(yīng)當(dāng)具備實(shí)際功用——引導(dǎo)公眾樹(shù)立民主的社會(huì)觀念，提供富有教育意義的娛樂(lè)，并把科學(xué)和藝術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)性行業(yè)。他將博物館視為改良社會(huì)的一種工具，組織藝術(shù)品在整個(gè)英國(guó)巡回展出。威廉·博德和柏林博物館島：博德的最佳才能和最大貢獻(xiàn)在于藏品征集，他能夠籌集大量資金為柏林博物館島買(mǎi)入世界級(jí)珍寶，通過(guò)舉辦特展來(lái)吸引觀眾，并制定了科學(xué)的藏品保護(hù)措施。

（3）故居紀(jì)念館。安·帕梅拉·坎寧安和弗農(nóng)山莊：坎安寧牽頭成立弗農(nóng)山莊婦女協(xié)會(huì)，以志愿者理事會(huì)的方式來(lái)運(yùn)營(yíng)華盛頓故居，采取維持原貌的保守政策，為后世歷史建筑的管理和保護(hù)樹(shù)立了榜樣。

（4）科學(xué)技術(shù)博物館。奧斯卡·馮·米勒和德意志博物館：米勒大力推廣“觸摸式體驗(yàn)”，讓觀眾通過(guò)按下按鈕或轉(zhuǎn)動(dòng)曲柄來(lái)激活展項(xiàng)，安排館員演示化學(xué)、物理和生物實(shí)驗(yàn)，并向?qū)W齡兒童、工廠學(xué)徒等群體推出教育項(xiàng)目，被世界各地的科學(xué)技術(shù)博物館所仿效。

（5）社區(qū)博物館。約翰·科頓·達(dá)納和紐瓦克博物館：達(dá)納鼓勵(lì)當(dāng)?shù)孛癖妳⑴c博物館的藏品征集和展覽布置工作。只要合理利用，博物館就可以向個(gè)人、團(tuán)體和各類(lèi)學(xué)會(huì)出借所需藏品。同時(shí)，立足該館所在地新澤西州的制造業(yè)，策劃了許多主題特展。此外，他還提倡將閑置的臨街店鋪改造成博物館的分館，并借助報(bào)紙、海報(bào)等開(kāi)展宣傳推廣。

（6）生態(tài)博物館。阿圖爾·哈塞柳斯和斯堪森公園：作為斯德哥爾摩的旅游文化中心之一，斯堪森公園致力于保存正在消失的古老瑞典，這里既有室內(nèi)展覽場(chǎng)館，也有室外露天場(chǎng)景。創(chuàng)始人哈塞柳斯將一座典型的中世紀(jì)村落搬進(jìn)博物館，民居建筑內(nèi)部陳列真實(shí)家具，里面還有身穿傳統(tǒng)服飾的導(dǎo)覽員，讓觀眾猶如穿越到了工業(yè)革命以前的田園鄉(xiāng)村。

（7）植物園和動(dòng)物園。植物園和動(dòng)物園都是博物館的不同形式，只不過(guò)它們的藏品是活體生物，而非標(biāo)本。威廉·杰克遜·胡克和邱園：得益于首任園長(zhǎng)胡克的高瞻遠(yuǎn)矚，使得邱園成為一座展示園藝之美、創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值和開(kāi)發(fā)豐富資源的多功能植物園。卡爾·哈根貝克和斯達(dá)林艮區(qū)動(dòng)物園：哈根貝克用隱蔽的壕溝取代籠網(wǎng)，作為觀眾與動(dòng)物的隔障，徹底改變了動(dòng)物園的格局。

有效的領(lǐng)導(dǎo)是這些博物館能夠走向成功的關(guān)鍵，針對(duì)博物館的組織結(jié)構(gòu)和管理模式，最明智的選擇無(wú)疑是政府撥款與私人捐贈(zèng)的有機(jī)結(jié)合。事實(shí)上，博物館的發(fā)展與國(guó)家的興衰之間存在著密切的關(guān)系，不妨從更宏大的社會(huì)史視角出發(fā)，以博物館為切入點(diǎn)，凸顯博物館在政治、經(jīng)濟(jì)和文化中的功能和意義。

博物館從早期的私人收藏轉(zhuǎn)變?yōu)楣苍O(shè)施，這種理念的變化是革命性的，而這些大師在其中發(fā)揮著中流砥柱的作用，他們敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，嘗試新的做法，不少超前的理念與實(shí)踐影響深遠(yuǎn)。向前人學(xué)習(xí)，對(duì)行業(yè)傳統(tǒng)進(jìn)行深入研究，培養(yǎng)能力更強(qiáng)的博物館專(zhuān)業(yè)人士，有助于更好地建設(shè)博物館。而本書(shū)面向的讀者也正是當(dāng)代博物館行業(yè)的從業(yè)人員以及未來(lái)有志于投身于博物館行業(yè)的學(xué)生。

書(shū)? 名：《博物館大師：他們的博物館和他們的影響》

作? 者：愛(ài)德華·P.亞歷山大

譯? 者：陳雙雙

出 版 社：譯林出版社

出版日期：2020年7月