沈習(xí)武

小時(shí)候住在農(nóng)村，那時(shí)很難找到適合小孩子閱讀的課外書。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我從小伙伴那兒借到了一本課外書，真是如獲至寶。可是那時(shí)候，除了課本，別的書在家長(zhǎng)眼里都是閑書，是禁止讀的，甚至?xí)粵](méi)收或毀掉的。為了不被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，我躲在一個(gè)草垛洞里偷偷地讀。由于讀得太投入，家長(zhǎng)到處喊吃飯都沒(méi)有聽到。我想，文字是有魔力的，在我們讀書的時(shí)候，我們的思想在悄悄地變化著。

讀書，開發(fā)了我們的想象力。當(dāng)我們讀書的時(shí)候，我們也就隨著文字所描述的內(nèi)容展開了想象。在讀書的時(shí)候，我們不是觀眾，而是一個(gè)參與者，一個(gè)創(chuàng)造者。認(rèn)真讀一本書的時(shí)候，我們就像一個(gè)演員，充分發(fā)揮我們的想象力，把書中的故事演了一遍。不同的人，讀同一本書，因?yàn)檎归_不同的想象，收獲也是不同的。

讀書，讓我們獲得勇氣，懂得愛(ài)與包容，讓我們受到榜樣的激勵(lì)。不同的書籍，帶給我們不一樣的閱讀體驗(yàn)。當(dāng)我們被書中的故事所打動(dòng)的時(shí)候，書中人物的美好品質(zhì)必然對(duì)我們產(chǎn)生潛移默化的影響，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”一般，讓我們汲取了豐富的“營(yíng)養(yǎng)”。這些美好的品質(zhì)會(huì)融入我們心靈的深處，成為我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一股“清泉”。

讀書，讓我們追逐夢(mèng)想的腳步變得更加堅(jiān)定。在讀書的時(shí)候，我們汲取到一些力量。這些力量會(huì)在現(xiàn)實(shí)中影響我們，化為我們前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)我們追逐夢(mèng)想遇到挫折時(shí)，想到書中人物那種百折不回的精神，很自然地會(huì)受到感染，而重新振作起來(lái)。

每人的經(jīng)歷不同，每人的愛(ài)好不同，每人的期望不同，在讀書的過(guò)程中收獲自然不同。可是作為一個(gè)學(xué)生，讀書最現(xiàn)實(shí)的好處就是提高語(yǔ)文成績(jī)。我想，經(jīng)常讀書的人和不讀書的人是不一樣的。如果一個(gè)人經(jīng)常讀有益的書籍，你就是想讓他成為一個(gè)壞人也不容易。愛(ài)上讀書，會(huì)讓自己成為一個(gè)真正有品位的人。不管是誰(shuí)，我覺(jué)得人的一生中，有兩個(gè)地方應(yīng)該常去：一個(gè)是運(yùn)動(dòng)的地方，一個(gè)是讀書的地方。

讀書，可以讓一個(gè)人走得更遠(yuǎn)。