亓琳

隨著教育的發(fā)展，初中道德與法治試題出現(xiàn)了多樣化的趨勢。受此影響，學(xué)生在解題的過程中容易產(chǎn)生一些疑惑。如果學(xué)生對這些疑惑不能釋疑，一方面會影響學(xué)生對道德與法治課程的學(xué)習(xí)興趣，另一方面還會導(dǎo)致學(xué)生無法在初中道德與法治課程的各種測試中取得理想的成績。筆者通過分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生產(chǎn)生疑惑的原因并不在于沒有完全掌握好基礎(chǔ)知識，而在于解題方法和技巧的缺失。本文試簡要分析道德與法治試題的解題技巧，幫助同學(xué)們在掌握基礎(chǔ)知識的同時掌握解題的方法。

一、回歸基礎(chǔ)知識，提高選擇題的答題準確率

選擇題是初中道德與法治試題中最常見的一種題型。它著重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況和學(xué)科綜合素質(zhì)。要做好選擇題，提高解答選擇題的準確率，需要我們掌握好學(xué)科基礎(chǔ)知識。除此之外，我們還要掌握一定的解答選擇題的方法和技巧。

我們在解答選擇題時，首先要審清楚題干，然后再審清楚題肢，接著再通過審查設(shè)問、審查題干與題肢的關(guān)系等幾個步驟得出正確的答案。對于道德與法治學(xué)科的正向選擇題而言，我們首先可以排除有違道德和法律的選項或題肢、說法過于絕對的選項或題肢。接著，我們就要看剩下的選項或題肢的觀點與教材內(nèi)容是否相符，選項或題肢與題干信息是否有關(guān)，進而得出符合題意的答案。例如下面一道試題：

例1.下列同學(xué)的言語中，體現(xiàn)了對父母理解、懂得父母愛的是（? ）

A.“只要學(xué)習(xí)好，其他都無關(guān)緊要”

B.“只要我想要的，就應(yīng)該滿足我”

C.“放學(xué)后要盡快回家，以免父母擔(dān)心”

D.“只要是媽媽說的，我都聽從，都照辦”

解答此題時，我們可以運用排除法排除不符合題意的選項。本題是要求選擇符合道德觀的選項，解答時，我們把不符合道德觀的，觀點片面的、錯誤的選項排除掉即可。

本題考查了孝敬父母的有關(guān)知識。依據(jù)教材知識，孝敬父母，不能只停留在口頭上，而是要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上。我們要愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母;行動上幫助父母，為父母分憂;努力學(xué)習(xí)、積極上進，讓父母高興;等等。A項說法錯誤，學(xué)習(xí)好只是孝敬父母的一個方面，并且學(xué)習(xí)不是生活的全部，不符合題意。B項的說法既不符合道德觀念，也不是孝敬父母、理解父母的表現(xiàn)，不符合題意。D項說法錯誤，不符合題意。人無完人，媽媽說的有時未必是對的;媽媽說得不對時，我們再聽媽媽的話，就是盲從。C項的言行，體現(xiàn)出了對父母的理解，能夠站在對方的角度去思考問題。因此本題選C。

由以上試題的分析可以看出，回歸基礎(chǔ)知識可以有效地提高選擇題答題的正確率。同時，在解答選擇題時合理應(yīng)用排除法等能夠提高解題的效率。

二、理清主觀題答題思路，注意答題順序

一般來說，主觀題的答題步驟包括讀題、審題、聯(lián)系教材知識、撰寫答案提綱、組織答案等。在平常做練習(xí)的過程中，我們要有意識地按照這些步驟解答道德與法治主觀題，鍛煉答題思維，提高解題能力。

例2.人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。請你結(jié)合所學(xué)知識，概括學(xué)習(xí)對我們生命成長的作用。

解答此題時，我們首先要審題，明確題干材料的中心思想和設(shè)問的答題范圍。材料告訴我們，每個人的成長與進步都離不開學(xué)習(xí)。由此，我們結(jié)合設(shè)問可以知道，本題考查了學(xué)習(xí)對我們的重要意義。接著，我們就可以聯(lián)系教材中學(xué)過的知識，從學(xué)習(xí)是生存的需要、學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈、學(xué)習(xí)是激發(fā)我們前進的持續(xù)動力的角度作答即可。最后，我們可以組織出本題的答案：①學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎。③學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，是激發(fā)我們前進的持續(xù)動力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。

三、掌握常見題型答題方法，提高答題的效率

綜觀各地市中考道德與法治試題，其中一些試題具有一定的共性。我們可以把具有共性的試題歸為一類，在做練習(xí)的過程中，總結(jié)、掌握常見題型的解題方法，以提高答題的效率。如對于故事型的題目而言，我們可以先從閱讀故事、感悟和設(shè)問三個方面出發(fā)全方位地了解題目的內(nèi)容。接著，從實際生活出發(fā)，以道德觀念為基礎(chǔ)開始對材料中的故事進行分析，從而明確設(shè)問的答題范圍。

例3.閱讀材料，回答問題。

有個漁夫從海里撈到一顆大珍珠，愛不釋手。然而，珍珠上面有一個小黑點。漁夫想，如能將小黑點去掉，珍珠將變成無價之寶。于是，他就想用刀子把黑點刮掉?？墒?，刮掉一層，黑點仍在，再刮一層，黑點還在，刮到最后，黑點沒了，珍珠也不復(fù)存在了。

（1）這個故事告訴了我們什么道理？

（2）你認為應(yīng)如何做更好的自己？

解答第（1）題，要讀懂材料，明確材料中故事的內(nèi)涵。材料中漁夫為追求完美，結(jié)果導(dǎo)致珍珠沒有了。這說明每個人都有自己的優(yōu)點，我們要悅納自我，接受自己的不完美。在組織答案時，我們據(jù)此結(jié)合教材知識組織答案即可。如：我們要正確認識自己;金無足赤，人無完人，我們要學(xué)會接納自己;接納自己，需要接納自己的全部，既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的缺點和不完美。

第（2）題，考查了與“如何做更好的自己”有關(guān)的知識，據(jù)教材知識作答即可。做更好的自己，就要揚長避短;做更好的自己需要主動改正缺點;做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能;更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。