陳會婷

意象解讀

打開唐詩宋詞，到處能聽到雨聲?！坝辍痹诠旁娫~中有著豐富的意蘊。

1.雨象征著希望和喜悅。杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”好雨知人意，在大地需要時，它來了，潤物無聲，給人帶來無盡的希望和喜悅。

2.雨象征著離愁和別恨。雨中多愁，當詩人傷春悲秋，滿懷離愁別恨卻又寂寞無奈時，雨便成了詩人抒發(fā)失意與愁苦的物象。亡國被俘后，李煜悲涼地吟唱：“簾外雨潺潺，春雨闌珊……”在悲苦的“詞帝”心里，潺潺的雨聲中充滿淚水和哀愁。

3.雨象征著禪意人生?！翱丈叫掠旰螅鞖馔韥砬?。”有了空靈的雨，便有了禪意的跳動?！爸颀S眠聽雨，夢里長青苔。門寂山相對，身閑鳥不猜。”伴著雨聲入夢，身心閑靜得連鳥都不猜疑，襯托出詩人內心的寧靜。

如蔣捷的《虞美人》：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳……悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明?！彪S著人生閱歷的增多，詞人飽嘗人生百味后，聽雨的心情隨之改變，認識到悲歡離合的無常，對待人生的態(tài)度逐漸趨于平和。

雨是復雜多變的意象，文人賦予它多彩的藝術生命，它也為文人的生命留下了廣闊的抒情空間。

心香一瓣

倚窗聽雨

◎岳欣婧

八月的雨，不似春雨溫暖，也不如冬雨寒冷，它是秋天的使者，是善解人意的精靈。

——題記

書看不進去，題做不出來。我揉揉酸脹的眼睛，煩躁地丟下筆，起身走到窗前，黑漆漆的夜里沒有一絲光亮，只有淅淅瀝瀝的雨敲打著窗欞。

“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！倍鸥υ凇洞阂瓜灿辍防镎f，春天的小雨是那么善解人意，在大地需要它時，它便無聲地滋潤大地，在淅淅瀝瀝的雨里訴說著無限的希望和無盡的喜悅。

“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！”雨中滲透著戰(zhàn)亂的哀傷和杜甫憂國憂民的情愫，于凄風冷雨中訴說著安史之亂下廣大底層勞動人民的貧困生活和艱難處境。

每個人聽雨的心境不同，感受自然不同。我聽出了“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”中的細膩;聽出了“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”中的悠然;聽出了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”中的豪邁。

“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。”年少時，蔣捷聽到的是喜悅和希望;成年后，他聽出了無限悲愁;經(jīng)歷過悲歡離合后，心境便是平靜祥和了。

“雨是天空的淚水”，《百年孤獨》的作者馬爾克斯說，“只有用水將心上的霧氣淘洗干凈，榮光才會照亮最初的夢想?！卑嗽碌挠?，我凝神靜靜地傾聽，連同小草的青翠、云朵的輕靈、飛瀑的激蕩，讓它沖刷著我心靈的浮塵。

我坐回書桌前，為了理想，再次披掛上陣，誓與作業(yè)再戰(zhàn)三百回合！

（山東陽谷縣第一初級中學）

詩風詞韻

夜雨寄北

◎〔唐〕李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

賞析

這是一首樸素的小詩?！鞍蜕揭褂辍笔侨娊o人印象最深刻的意象。它點明了詩人當時所處的時空位置：秋天、雨夜、巴山、秋雨，喚起了離人的愁思。秋雨綿綿間，獨處凄涼之地，詩人對妻子的無限思念猶如巴山夜雨，一池秋水在心頭漫溢。行筆至此，那凄苦的秋雨似乎已浸透紙背，寒入骨髓了。

秋浦途中

◎〔唐〕杜牧

蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風一岸蒲。

為問寒沙新到雁，來時還下杜陵無。

賞析

這首詩寫于杜牧貶官途中，當時，正值涼秋，此詩即為這次行役而作。詩的開篇點明山路蜿蜒、落木蕭蕭、西風颯颯、秋雨紛紛。山路、秋雨、西風、蒲葦?shù)染拔镆蛔峙砰_，寥寥數(shù)筆就把山程水驛、風雨凄迷的行旅圖生動地勾勒了出來，烘托出詩人所受的奔波勞頓之苦，字里行間流露出人行走在秋風秋雨中的凄涼心態(tài)及冷寂情緒。

“景隨情至，情由景生”，杜牧擅長把自己的感情融入景物描寫，并不直白地說出來，讓人回味無窮。

心香一瓣

倚窗聽雨

◎岳欣婧

八月的雨，不似春雨溫暖，也不如冬雨寒冷，它是秋天的使者，是善解人意的精靈。

——題記

書看不進去，題做不出來。我揉揉酸脹的眼睛，煩躁地丟下筆，起身走到窗前，黑漆漆的夜里沒有一絲光亮，只有淅淅瀝瀝的雨敲打著窗欞。

“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！倍鸥υ凇洞阂瓜灿辍防镎f，春天的小雨是那么善解人意，在大地需要它時，它便無聲地滋潤大地，在淅淅瀝瀝的雨里訴說著無限的希望和無盡的喜悅。

“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！”雨中滲透著戰(zhàn)亂的哀傷和杜甫憂國憂民的情愫，于凄風冷雨中訴說著安史之亂下廣大底層勞動人民的貧困生活和艱難處境。

每個人聽雨的心境不同，感受自然不同。我聽出了“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”中的細膩;聽出了“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”中的悠然;聽出了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”中的豪邁。

“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明?！蹦晟贂r，蔣捷聽到的是喜悅和希望;成年后，他聽出了無限悲愁;經(jīng)歷過悲歡離合后，心境便是平靜祥和了。

“雨是天空的淚水”，《百年孤獨》的作者馬爾克斯說，“只有用水將心上的霧氣淘洗干凈，榮光才會照亮最初的夢想。”八月的雨，我凝神靜靜地傾聽，連同小草的青翠、云朵的輕靈、飛瀑的激蕩，讓它沖刷著我心靈的浮塵。

我坐回書桌前，為了理想，再次披掛上陣，誓與作業(yè)再戰(zhàn)三百回合！

（山東陽谷縣第一初級中學）

四季的雨

◎馬 祺

說起雨的性格，人們自然會想起春雨的綿柔，夏雨的豪放，秋雨的舒爽，冬雨的可愛。

春 雨

春天是一幅唯美的水彩畫，而春雨正是畫里律動的音符。

一說起春雨，就會想到杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”干渴了一個冬天的大地在雨夜里盡情地吮吸著，剛剛探出頭來的芽苞舒展開它的第一片嫩葉，如同剛蛻皮的蟬，用力生長著。

走在雨中，沐浴著像絹絲一樣清爽的春雨，自有一種愜意，靈魂得到了凈化。

夏 雨

夏季的雨，說來就來，說走就走，絕不拖泥帶水。

天空就像小娃娃的臉，本來還是陽光燦爛的，眨眼間，大片大片的烏云鋪天蓋地而來，視線里幾道長蛇般的閃電蜿蜒而過，驚天動地的雷聲如吹響的號角，無數(shù)雨點像密集的子彈呼嘯而下，“白雨跳珠”般激起片片水花，仿佛一首響徹天際的交響曲，于天地間織成一道水簾。

片刻后，所有雨滴都像被施了魔法，停止了攻擊，交響曲也戛然而止。雨過天晴，美麗的藍天重現(xiàn)在人們眼前。我喜歡這夏雨的酸爽！

秋 雨

立秋過后，秋風送爽，緊接著秋雨就來了。秋雨多情，一下就是兩三天，纏纏綿綿的。我拉開窗子，雨聲響亮了許多，“嘩嘩，嘩嘩……”倚窗聽雨，水花濺在臉上的感覺真涼爽！

“江城如畫里，山曉望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。”雨后的天空和湖水像兩塊明鏡，互相映襯。徜徉在晴空下，猶如在畫中穿行，空氣中彌漫著陣陣清香，令人心醉。

冬 雨

寒冬時節(jié)，雨已經(jīng)化好了妝，它變成美麗的雪花，飄落人間。

下雪是我最開心的時候，沖出家門，呼朋喚友，堆雪人、滾雪球、打雪仗……我和小伙伴們最愛的是打雪仗，房前屋后，凡是開闊的地方都能變成我們的“戰(zhàn)場”。大雪紛飛，北風呼嘯，我們的童真燃燒了一整個冬天。

溫暖的春雨，奔放的夏雨，多情的秋雨，可愛的冬雨，它們從天而降，來到我們身邊，帶走干燥，送來清新的空氣。

我愛四季的雨，它們各有各的精彩。

（山東陽谷縣第一初級中學）