專業(yè)名稱：歷史學(xué)

專業(yè)分類：歷史學(xué)類

講述人：小方（河北大學(xué)）

本專業(yè)適合：熱愛歷史，對(duì)歷史、文學(xué)有著濃厚的興趣;愛好讀書，喜歡思考，對(duì)歷史事件與人物有自己的見解的同學(xué)

作為歷史學(xué)類的“第一專業(yè)”，歷史學(xué)有什么特點(diǎn)？

談到歷史，人們最先想到的莫不過是一些讓人大呼過癮的江湖英雄故事，或是那些皇宮里爾虞我詐的權(quán)力爭(zhēng)奪。不過將這些作為歷史來學(xué)的話，就略顯淺薄了。周總理曾經(jīng)說過：“歷史對(duì)一個(gè)國家、一個(gè)民族，就像記憶對(duì)于個(gè)人一樣，一個(gè)人喪失了記憶就會(huì)成為白癡，一個(gè)民族如果忘記了歷史，就會(huì)成為一個(gè)愚昧的民族。而一個(gè)愚昧的民族是不可能建設(shè)社會(huì)主義的?！蔽覀儗W(xué)習(xí)歷史最重要的是以史為鑒，面向未來。

一切過去的時(shí)光都被叫作歷史，而歷史學(xué)最重要的就是學(xué)習(xí)史料史事。這也對(duì)應(yīng)了這個(gè)專業(yè)最大的特點(diǎn)——讀書。我們要讀大量史學(xué)名著、文章，甚至野史也要看個(gè)究竟。這對(duì)熱愛讀書的同學(xué)是個(gè)福音。在閱讀中，同學(xué)們可以完善自己的知識(shí)框架，取百家之所長。

歷史學(xué)專業(yè)的學(xué)子還要時(shí)刻有著懷疑的心態(tài)。即使你寫的論文的論點(diǎn)是“堯舜可能是女人”，只要你的證據(jù)充足，就不能排除這個(gè)可能?？紤]到現(xiàn)在的技術(shù)手段不能實(shí)現(xiàn)穿越，除非真的找到了確鑿的證據(jù)，否則只要你的史料沒什么問題，邏輯沒什么問題，無論主觀感覺上多么荒唐可笑都可以立論。

大學(xué)的歷史學(xué)都開設(shè)有哪些課程？

至于開設(shè)的課程，不同大學(xué)之間有些許的差別。其中最主要的就是中國史了，我國有著五千年的歷史文化，中國史自然是重中之重。學(xué)好中國史首先要對(duì)教材非常熟悉，多讀書以加深自身對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)，而且讀書不要不求甚解，要思考問題并查閱史料去解決。對(duì)于歷史學(xué)專業(yè)來說史料不光是文獻(xiàn)，一些文物發(fā)現(xiàn)、神話傳說、民間故事，都是可以作為史料的（比如我國的三星堆新坑發(fā)掘等）。要想學(xué)好中國史，不僅要學(xué)富五車、博覽群書，還得慧眼識(shí)珠，挑選合適的信息為你所用。

其次就是世界史，即對(duì)國外歷史文化的學(xué)習(xí)，學(xué)世界史最重要的就是外語。如果沒有學(xué)好一門外語，只依靠二手或者三手的文獻(xiàn)資料，對(duì)于學(xué)世界史是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。另外還要了解宗教，熟悉外國歷史的同學(xué)可能知道，外國對(duì)于宗教信仰是很關(guān)注的。如果你擅長看地圖那就更好了，歷史上許多年代都是混戰(zhàn)不斷，許多歷史問題產(chǎn)生的原因都可以從當(dāng)時(shí)的地圖看出來。

最后就是較受爭(zhēng)議的考古學(xué)了，這個(gè)充滿著泥土氣息的學(xué)科，不僅要求學(xué)生有著良好的學(xué)術(shù)水平，還要有較好的身體素質(zhì)。我們一般會(huì)在大三或者大四參加田野發(fā)掘練習(xí)，雖然有著詩與遠(yuǎn)方的美麗風(fēng)光，但也有著“勞其筋骨”的體力活。學(xué)好考古學(xué)不光是為了應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)，更是為了對(duì)祖國歷史文化資源的保護(hù)與弘揚(yáng)。

和高中相比，大學(xué)里的歷史學(xué)有什么不同？

大學(xué)里的歷史學(xué)不像高中那樣利用做題來訓(xùn)練，很多題目也沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，甚至你會(huì)對(duì)自己高中時(shí)熟悉的時(shí)間、人物和事件一下子陌生起來。在世界史中出現(xiàn)的無數(shù)繞口的人名：米諾斯賽羅斯、費(fèi)斯托斯、伊文思、文特里斯、薛西斯、岡比西斯、薩拉米斯等，確實(shí)也讓剛剛學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的同學(xué)吃不消。我們有時(shí)聊著天就蹦出一個(gè)專業(yè)名詞，然后你一嘴我一嘴地背，在初學(xué)這些新的內(nèi)容時(shí)，著實(shí)費(fèi)了不少力氣背書。除了背這些人名，一些史事與時(shí)間脈絡(luò)也要搞清楚，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜且雜亂無章的知識(shí)，初學(xué)者就要靜下心來梳理知識(shí)，肯坐冷板凳。

學(xué)歷史學(xué)專業(yè)的一般是傳統(tǒng)高考的文科生，雖然對(duì)文科生來說背書可謂是小菜一碟，但上起課來仍然會(huì)覺得不適應(yīng)，因?yàn)檎n上的內(nèi)容往往會(huì)“打架”。比如中國古代史，課本上白紙黑字寫著商周是奴隸制，秦漢是封建制，老師卻不完全依照課本來講課：教商周那部分的老師認(rèn)為中國沒有奴隸制社會(huì)，西周是封建制，秦朝中國直接進(jìn)入帝制大一統(tǒng);而教秦漢那部分的老師又認(rèn)為西周就是奴隸制社會(huì)，甚至秦漢一定程度上還是奴隸制社會(huì);這樣一來，課本就顯得沒有什么用處了。在剛剛遇到這種情況時(shí)，我們也是一頭霧水。不過，這也是考驗(yàn)自己的辯證思維與獨(dú)立思考的能力，讓自己不再人云亦云，有自己的判斷。這就是歷史學(xué)的特點(diǎn)——主要依靠你自己來找尋歷史知識(shí)的真諦。

通過學(xué)習(xí)歷史，能得到哪些意想不到的收獲？

談到收獲，體會(huì)最深刻的就是自身的行為舉止與思維的變化。

第一，談吐更加嚴(yán)謹(jǐn)。了解歷史后，才知道自己的觀點(diǎn)對(duì)于自己的專業(yè)是多么的重要。由于歷史學(xué)的專業(yè)門檻低，因此民間會(huì)出現(xiàn)許多不專業(yè)、不科學(xué)的觀點(diǎn)，對(duì)于某些偏激的觀點(diǎn)，雖然有時(shí)自己會(huì)不勝其煩，不過這也讓自己懂了言多必失的道理，在自己不熟悉的領(lǐng)域里不敢妄言。

第二，加強(qiáng)了對(duì)事情的處理能力。學(xué)習(xí)歷史是豐富自己人生經(jīng)驗(yàn)的最好方式，許多事情都可以在史書找到相似的例子，能讓自己遇事不慌，心里有底。

第三，與人的交往能力增強(qiáng)。學(xué)習(xí)歷史，要加強(qiáng)自己對(duì)于時(shí)代的代入感。學(xué)習(xí)到秦朝要思考秦朝人民的生活，學(xué)習(xí)到漢朝要思考漢朝人民的生活，等等，以至于在現(xiàn)實(shí)中與人交往時(shí)會(huì)主動(dòng)考慮對(duì)方的感受與體會(huì)，無時(shí)無刻不收到路人的“好人卡”。

歷史學(xué)的就業(yè)出路有哪些？

歷史學(xué)專業(yè)其實(shí)出路還是蠻多的，由于自身對(duì)于文化知識(shí)的深入了解，本科畢業(yè)生可以應(yīng)對(duì)許多文職工作。近年來，隨著新高考改革的推進(jìn)，歷史學(xué)科的重要性不斷提高，學(xué)校對(duì)歷史老師的需求增加，薪酬待遇也在提高。對(duì)于真心喜歡老師這個(gè)職業(yè)或者追求穩(wěn)定生活的人，當(dāng)歷史老師是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

另外就是考慮參加考研，不斷深造后進(jìn)入高等院?；蛘呖蒲袡C(jī)構(gòu)，做歷史的研究與講學(xué)工作;選擇攻讀方向是近代史學(xué)的，也可以選擇去黨校進(jìn)行講學(xué);此外還有教育、新聞、出版、文化等企事業(yè)單位可供選擇。

學(xué)習(xí)歷史可以說是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，如果你對(duì)歷史沒有興趣，下不了決心，那么最好不要選擇這個(gè)專業(yè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容可能會(huì)讓你覺得很枯燥。當(dāng)然，希望這個(gè)建議不要束縛住真正渴望和熱愛學(xué)習(xí)歷史的同學(xué)。我承認(rèn)，相比于金融、計(jì)算機(jī)之類的熱門專業(yè)，歷史學(xué)并不是一個(gè)“性價(jià)比高、來錢快”的專業(yè)，但是這個(gè)專業(yè)的道路上，并不缺少那些追逐自己真正所愛的人。當(dāng)你開始真正理解歷史的時(shí)候，你會(huì)享受學(xué)習(xí)的過程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，歷史其實(shí)真的很美。