譚旭東
我是研究?jī)和膶W(xué)的,出版過(guò)多部?jī)和逃?。除了研究者的身份,我還是一名父親,有兩個(gè)可愛(ài)的女兒。我一直認(rèn)為,如何看待兒童,如何對(duì)待孩子,這是做父母的最基本的常識(shí),也是兒童教育最基本的立場(chǎng)。
每次講座中,我都盡量向父母?jìng)儌鬟_(dá)這樣一個(gè)育兒觀:樹(shù)上沒(méi)有兩片相同的葉子,原野里沒(méi)有兩朵相同的花,每一個(gè)孩子都是世界上卓越的個(gè)體,都自帶天賦和靈氣,只要我們給他們合適的成長(zhǎng)土壤,他們都可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
一次講座結(jié)束后,一位父親帶著兒子來(lái)見(jiàn)我。男孩低著頭,沉默寡言,不笑,也不愿意說(shuō)話。父親說(shuō):“我這兒子天生就有些呆?!蔽伊⒖陶f(shuō):“不能這樣說(shuō)自己的孩子?!?/p>
沒(méi)有人是完美的,兒童也是。尤其當(dāng)成人完全按照自己的社會(huì)規(guī)范去衡量?jī)和瘯r(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)兒童身上有很多缺點(diǎn)——但這些缺點(diǎn)其實(shí)并不是真的缺點(diǎn),只是一個(gè)生命成長(zhǎng)時(shí)所具有的基本常態(tài)。父母應(yīng)當(dāng)覺(jué)察到孩子和大人的差異,了解成長(zhǎng)是一個(gè)不斷完善的過(guò)程,并在孩子遇到困難時(shí)及時(shí)給予關(guān)心和支持,做孩子最長(zhǎng)情的朋友。
陶行知主張教育者要有兒童的思想、情感、愛(ài)好,要善于“變成小孩子”。他說(shuō):“您若變成小孩子,便有驚人的奇跡出現(xiàn):師生立刻成為朋友,學(xué)校立刻成為樂(lè)園;您立刻覺(jué)得是和小孩子一般大,一塊兒玩,一處兒做工,誰(shuí)也不覺(jué)得您是先生,您便成為真正的先生……我們必須會(huì)變成小孩子,才配做小孩子的先生?!?/p>
誠(chéng)哉斯言。
如果父母和老師能夠及時(shí)給予關(guān)注的目光、信任的話語(yǔ)與有效的幫助,那么兒童心靈里的愛(ài)和智慧的種子就會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,最后變成他們?nèi)蘸笊?、學(xué)習(xí)和工作的能力與做人的美德。因此,最好的教育,是去開(kāi)闊兒童的視野,張揚(yáng)兒童的想象,激發(fā)兒童的創(chuàng)造力。
當(dāng)你變成“內(nèi)外如一的小孩子”,你和孩子的心才會(huì)靠得很近。
每一次考試,“第一名”一般只屬于一個(gè)孩子。如果自己的孩子不能得第一名,父母要告訴孩子,第一名只有一個(gè),而你永遠(yuǎn)是我的唯一;第一名不是優(yōu)秀的代名詞,優(yōu)秀是不斷成長(zhǎng),讓自己的內(nèi)心逐漸豐富,讓自己的能力不斷拓展,讓自己培養(yǎng)起基本的美德。
魯迅的《我們現(xiàn)在怎樣做父親》一文值得所有人一讀。魯迅認(rèn)為第一要理解孩子,要知道孩子的世界與成人截然不同,“一切設(shè)施,都應(yīng)該以孩子為本位?!薄疤炔幌刃欣斫猓晃缎U做,便大礙于孩子的發(fā)達(dá)?!薄伴L(zhǎng)者須是指導(dǎo)者協(xié)商者,卻不該是命令者?!边m當(dāng)放手,要讓孩子成為一個(gè)獨(dú)立的人。
魯迅還說(shuō),孩子是可以敬服的。兒童之所以值得成人敬服,是因?yàn)閮和揪陀兄腔酆兔赖拢氖侨祟?lèi)的初心,也是世界的良心。我們都要理解孩子,敬畏童心。
(摘自《莫愁·家教與成才》)(責(zé)編 天雨)