□ 陜西省西安老年大學(xué) 李晨喆

人類始終對(duì)色彩有一種愛(ài)好與追求，因?yàn)槲宀拾邤痰纳首屛覀兊氖澜鐭o(wú)限美好。從洞穴壁畫到現(xiàn)代彩畫，從唐三彩到斗彩、粉彩、青花瓷，從黑白照片到彩色照片，無(wú)不體現(xiàn)著人們對(duì)色彩的認(rèn)知與追求。老年學(xué)員懷著對(duì)美好生活的向往到老年大學(xué)學(xué)習(xí)油畫、水彩或攝影，以使自己的生活更加豐富多彩。而彩畫和攝影課程所涉及的色彩，是建立在西方色彩理論基礎(chǔ)上的，因此色彩的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)好這些課程十分必要。

在現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)中，色彩教學(xué)是在學(xué)生掌握一定的造型、明暗、空間、比例、黑白灰關(guān)系等素描基礎(chǔ)后才開(kāi)展的。色彩是重要的繪畫表現(xiàn)語(yǔ)言，要學(xué)好色彩必須樹(shù)立正確的觀察方法，并認(rèn)識(shí)色彩基本規(guī)律。所以，老年大學(xué)色彩課程的開(kāi)設(shè)是必要的，同時(shí)需要一批具備一定素描基礎(chǔ)的學(xué)員作為前提條件。

一、色彩課程如何教

遵循教學(xué)原則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。色彩課程主要從靜物寫生開(kāi)始。美術(shù)教學(xué)的原則大致有直觀性原則、啟發(fā)性原則、精講多練原則、以點(diǎn)帶面原則、自主探究與合作原則，這也是我進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)。起初，學(xué)員們對(duì)色彩基礎(chǔ)知識(shí)與規(guī)律比較陌生，不易理解和運(yùn)用，面對(duì)靜物不知如何下手。我便運(yùn)用多媒體教學(xué)，借助大量圖片講解色彩知識(shí)，并選用優(yōu)秀色彩作品供學(xué)員欣賞，使他們對(duì)彩畫先有直觀認(rèn)識(shí)，初步理解色彩原理在繪畫中的應(yīng)用。

《碧海藍(lán)天》李晨

色彩理論知識(shí)是色彩學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，卻因知識(shí)抽象而不易被學(xué)員接受。因此，我通過(guò)總結(jié)、概括、創(chuàng)設(shè)情境，來(lái)活躍學(xué)員思維、激發(fā)興趣。設(shè)置疑問(wèn)是調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的重要手段，不僅可以加強(qiáng)師生間的情感交流，創(chuàng)造寬松和諧的教學(xué)氣氛，還可激發(fā)學(xué)員興趣和積極性，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解與掌握。另外，“工欲善其事，必先利其器”。在作畫之前，要詳細(xì)了解繪畫工具的屬性。比如水粉的學(xué)習(xí)，教師要詳細(xì)介紹水粉顏料、水粉紙及不同畫筆的特性，以及各種顏色在顏料盒中如何分布等。

師法自然，師古不泥。通過(guò)訓(xùn)練提升學(xué)員對(duì)色彩的認(rèn)知水平。在實(shí)踐教學(xué)中，教師通過(guò)示范，邊畫邊講解基本畫法、調(diào)色方法及運(yùn)筆方式，讓學(xué)員邊看邊記邊學(xué)。在初學(xué)階段要以臨摹為主：一方面可提高對(duì)工具的熟悉程度，逐步掌握準(zhǔn)確的調(diào)色方法；另一方面培養(yǎng)對(duì)畫面整體色調(diào)的把握及色彩處理技巧。前人的理論和技法，是我們學(xué)習(xí)的“源泉”。因此，課上我通常側(cè)重于技法講解，并滲透前人對(duì)藝術(shù)的精辟論述，讓學(xué)員知道所臨之作如何畫出、好在何處，使他們?cè)凇翱春彤嫛钡倪^(guò)程中掌握繪畫方法，進(jìn)而準(zhǔn)確表達(dá)自己的色彩感受，逐步提高審美能力。

二、色彩課程怎樣學(xué)

教與學(xué)是相輔相成的。想畫好色彩，要多聽(tīng)、多看、多畫、多思。臨摹時(shí)應(yīng)整體把握畫面色彩關(guān)系，色彩傾向盡量一致。隨著調(diào)色能力的不斷提高，逐步做到明暗關(guān)系與色彩關(guān)系的有機(jī)結(jié)合。在此過(guò)程中，還需注意構(gòu)圖的合理性。構(gòu)圖強(qiáng)調(diào)飽滿，結(jié)構(gòu)與分割要有度，空間需均衡且富有變化。此處的均衡不僅體現(xiàn)在面積分割上，還關(guān)乎黑白的均衡。畫理提到的“密不透風(fēng)，疏可跑馬”“經(jīng)營(yíng)位置”皆強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖，大小、長(zhǎng)短、高低、形狀、疏密、動(dòng)靜，都與構(gòu)圖有著密切聯(lián)系。

學(xué)員掌握工具材料屬性、具備造型構(gòu)圖能力后，更要注重對(duì)畫面整體色調(diào)的把握，并深刻認(rèn)識(shí)色彩產(chǎn)生的原理。包括認(rèn)識(shí)固有色、光源色、環(huán)境色，了解色調(diào)的決定因素在于色調(diào)面積的大小，建立色調(diào)意識(shí)。最后，用筆要酣暢淋漓、干脆爽快?？傊雱?chuàng)作一幅優(yōu)秀彩畫作品，務(wù)必做到構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)、色調(diào)統(tǒng)一、黑白灰關(guān)系明確、主題突出、體積感和空間感強(qiáng)烈。

反思自省，教學(xué)相長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中必然有經(jīng)驗(yàn)，也有不足，這就要求教師必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任心、意志力和鉆研精神，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中不斷完善和提高自己的教學(xué)方法和藝術(shù)修養(yǎng)。同時(shí)，教師要多鼓勵(lì)學(xué)員，耐心解答他們?cè)谏蕦W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難與迷惑，最大限度地提高色彩課程的教學(xué)質(zhì)量，從而讓學(xué)員們學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所成。

《吉祥平安》李晨