晨風(fēng)

“二戰(zhàn)”結(jié)束后，美國公眾對太空主題的科幻作品產(chǎn)生了極大的興趣。在許多電影和文學(xué)作品中，勇敢的英雄為人類抗擊著各種奇形怪狀的外星人。為什么會出現(xiàn)這樣的情況？很多人猜測或許是因為“二戰(zhàn)”的痛苦已經(jīng)過去，人們對未來重拾了希望和想象，而且“二戰(zhàn)”時期V2 火箭和原子彈的出現(xiàn)，也讓人們感覺到?jīng)]有什么是不可能發(fā)生的。

著名火箭專家馮·布勞恩年輕時就喜歡法國著名科幻作家儒勒·凡爾納的作品。在凡爾納太空題材作品的啟發(fā)下，馮·布勞恩癡迷鉆研火箭設(shè)計，在“二戰(zhàn)”時設(shè)計出了世界上第一枚大型火箭。不過，這枚赫赫有名的V2火箭被當(dāng)時的德國納粹黨人當(dāng)作了導(dǎo)彈武器。

馮·布勞恩并非戰(zhàn)爭狂人，他希望利用火箭去探索宇宙，而非發(fā)動戰(zhàn)爭。事實上，因為他的這種想法，馮·布勞恩還被德國臭名昭著的“蓋世太?！弊プ?，在監(jiān)獄里度過了兩個星期。德國戰(zhàn)敗后，馮·布勞恩帶著德國火箭技術(shù)工程師團隊向美軍投降，并被安排前往美國。到達(dá)美國后，他和技術(shù)團隊很快就在1958年1月31日幫助美國發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星“探險家1號”，并研制出迄今為止世界上推力最大的“土星5號”火箭。1969年，這枚超級火箭載著航天員首度登上月球。

幫助人類登上月球的馮·布勞恩，終于實現(xiàn)了自己兒時的夢想。不過，功成名就的馮·布勞恩對于美國社會乃至全人類的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)非技術(shù)層面，而是他對于想象力的尊重，以及在啟發(fā)社會公眾航天意識方面所做的貢獻(xiàn)。

早在剛剛抵達(dá)美國后不久，馮·布勞恩便注意到“二戰(zhàn)”后美國社會中出現(xiàn)的太空科幻熱潮，他認(rèn)為如果能借著美國公眾對于太空科幻的狂熱進(jìn)行航天科學(xué)普及，就能推動整個社會對于發(fā)展航天技術(shù)的關(guān)注和支持。

20世紀(jì)50年代，馮·布勞恩開始為迪斯尼公司制作的三部太空題材電視節(jié)目擔(dān)任技術(shù)顧問。節(jié)目將專業(yè)的太空知識與迪斯尼的藝術(shù)加工完美結(jié)合，一經(jīng)推出便受到公眾的喜愛，最為出名的就是三部曲中的第一部——《人在太空》。

迪斯尼輕松幽默的風(fēng)格很好地化解了航天技術(shù)給普通觀眾帶來的枯燥和距離感，拉近了人們與太空的距離。比如，影片中會用“一只小狗打了個噴嚏，然后它發(fā)現(xiàn)自己后退了一大段”這樣的情節(jié)來解釋作用力與反作用力的物理學(xué)原理，嚴(yán)肅的知識很容易就能被觀眾理解了。而馮·布勞恩本人也會直接出鏡，向美國公眾講述他的航天設(shè)想和雄心壯志：“如果我們今天就要開啟一個極好的航天項目，那么我相信我們應(yīng)該在10年之內(nèi)研制出一種實用的載人火箭。”說著，他拿出一個火箭模型，繼續(xù)說道：“大家看，這就是我設(shè)計的一種四級火箭……”

馮·布勞恩為節(jié)目提供了很多技術(shù)細(xì)節(jié)上的信息，從軌道燃料加注到在失重環(huán)境下該如何烹飪和吃東西……可以說事無巨細(xì)。在同樣制作于1955年的第二部作品《人與月球》中，馮·布勞恩又和迪斯尼的藝術(shù)家們共同幻想了人類登上月球的旅程。

在這部作品中，馮·布勞恩擔(dān)任了一部分解說工作，并向觀眾們描述了他設(shè)想的兩階段月球旅行方案。他說：“第一階段，我們將建設(shè)一座空間站，它將作為我們第二階段前往月球的出發(fā)站。這座空間站的外形將是輪子形狀的，直徑76米，可以容納50人在其中生活，還有一座核反應(yīng)堆將為空間站提供電力?！?/p>

第三部作品《火星和更遙遠(yuǎn)的地方》于1957年12月播出。影片中，馮·布勞恩和來自洛威爾天文臺的天文學(xué)家們暢想了一場歷時13 個月的火星之旅，在這場火星之旅中，他們使用了一種原子能火箭。

大約有4200萬人觀看了迪斯尼制作的這幾部作品。挑剔的影評人也對這些作品表達(dá)了贊賞之情。一位影評人在看完《火星和更遙遠(yuǎn)的地方》之后說：“它展現(xiàn)了當(dāng)今航天領(lǐng)域最優(yōu)秀頭腦的思想，所以這些作品更接近現(xiàn)實記錄，而非幻想。”事實也證明，這些太空幻想很快就一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。

后來，人們評價馮·布勞恩所做的這些工作，認(rèn)為他不僅為人類探索宇宙創(chuàng)造了無限的可能性，同時還啟發(fā)大批年輕人投身太空科學(xué)與技術(shù)的研究，引領(lǐng)了人類向上的步伐。