丁怡筠

摘要：在當(dāng)前的時(shí)代背景下，高新技術(shù)日新月異，隨著數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)在經(jīng)濟(jì)生活各個(gè)方面的普及和應(yīng)用，數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)人才的需求在不斷增長，數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)成為了高校發(fā)展的重要研究課題。本文就當(dāng)前數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行探究，并針對(duì)當(dāng)前存在的問題和不足提出意見和建議，希望能夠?yàn)槲覈鴶?shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)人才的培養(yǎng)作出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù);專業(yè);發(fā)展與建設(shè)

數(shù)字媒體技術(shù)是在互聯(lián)網(wǎng)加的背景下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、IT技術(shù)和多媒體技術(shù)相互融合和發(fā)展的產(chǎn)物，為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，滿足市場對(duì)于數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的需求，我國高校爭相發(fā)展和建設(shè)數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)人才的培養(yǎng)。

一、數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)

從當(dāng)前我國數(shù)字媒體專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀來看，高職院校更注重提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，并為此從技術(shù)應(yīng)用和實(shí)踐兩方面對(duì)教學(xué)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，形成了理論教育，實(shí)踐教育和崗位教學(xué)相互結(jié)合為一體的教育網(wǎng)絡(luò)。目前高校常見的數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，有平面設(shè)計(jì)和UI設(shè)計(jì)，主要是通過媒體應(yīng)用技術(shù)的教育和實(shí)踐，幫助學(xué)生在游戲及自媒體等領(lǐng)域中尋求更好的發(fā)展前景。從當(dāng)前高職院校數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程設(shè)置來看，既有公共基礎(chǔ)課程的設(shè)置，也有專業(yè)技能設(shè)置，同時(shí)還增加了選修和實(shí)踐類課程設(shè)置。當(dāng)前高職院校的培養(yǎng)模式主要是通過與企業(yè)建立合作的方式來提高學(xué)生的實(shí)踐能力，部分高職院校甚至在人才培養(yǎng)的過程中引進(jìn)了相關(guān)企共同參與課程的設(shè)置教材邊裁以及實(shí)驗(yàn)場所建立等工作。

二、存在的問題和不足

（一）教學(xué)計(jì)劃無法滿足需求

從目前來看，盡管我國高職院校在大范圍的推廣和發(fā)展數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的教育，但客觀來說，由于起步晚和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)缺乏的原因，導(dǎo)致我當(dāng)前我國高職院校的數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，缺乏特色，通常照搬本科人才培養(yǎng)的模式，沒有針對(duì)性的制定相關(guān)的人才教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容，導(dǎo)致在人才培養(yǎng)方面無法滿足市場的需求，進(jìn)而導(dǎo)致盡管市場需求很大，但學(xué)生畢業(yè)無法順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)的情況發(fā)生。

（二）注重實(shí)驗(yàn)場所建設(shè)但缺乏實(shí)踐教育

為了發(fā)展數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，我國高職院校大量建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐場所，希望通過實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)為學(xué)生提供良好的實(shí)踐場所，幫助學(xué)生將理論實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，但事實(shí)上由于課時(shí)限制等原因?qū)е庐?dāng)前我國高職院校的人才教育，仍舊以理論教育為主，實(shí)驗(yàn)場所的利用率較低，出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備大量閑置而學(xué)生缺乏實(shí)踐鍛煉的情況發(fā)生。

（三）忽視校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地是高職院校提高學(xué)生實(shí)踐能力教育的重要手段，但就目前的情況來看，大部分高職院校通過與校外實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作的模式來建立校外實(shí)訓(xùn)基地，通過這樣模式所建立的校外實(shí)訓(xùn)基地與真實(shí)的企業(yè)之間仍存在較大的差異，導(dǎo)致學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)內(nèi)容仍然是以理論為主，無法滿足學(xué)生實(shí)踐教育的需求。

（四）技術(shù)教學(xué)與藝術(shù)教學(xué)失衡

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)的市場需求要求該專業(yè)的學(xué)生不僅要掌握良好的技術(shù)，還需要具有一定的藝術(shù)水平，但從目前高職院校的專業(yè)人才培養(yǎng)模式來看，在技術(shù)教學(xué)和藝術(shù)教學(xué)方面往往只取其中一個(gè)方面，缺乏對(duì)技術(shù)教學(xué)和藝術(shù)教學(xué)的平衡和綜合導(dǎo)致人才培養(yǎng)的結(jié)果不全面、不均衡，難以實(shí)現(xiàn)復(fù)合型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

三、意見和建議

從當(dāng)前數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)在高職院校的發(fā)展現(xiàn)狀來看，盡管已經(jīng)開始認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐在教學(xué)過程中的重要性和意義，但實(shí)際教學(xué)過程中仍然缺乏科學(xué)合理的教學(xué)規(guī)劃，在未來的發(fā)展過程中可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)和完善。

（一）調(diào)整專業(yè)建設(shè)原則

專業(yè)建設(shè)原則是數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)在未來發(fā)展過程中所需要掌握的方法論主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是要在遵循教育發(fā)展規(guī)律的情況下，重視學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，通過通過為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)的方式來引導(dǎo)學(xué)生將將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，全面提高自身的綜合素養(yǎng)，以適應(yīng)市場的需求，實(shí)現(xiàn)校企無縫銜接。二是高職院校在制定人才培養(yǎng)目標(biāo)的時(shí)候要針對(duì)企業(yè)和市場的需求，對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)為市場培養(yǎng)實(shí)用型人才的目的。三是要進(jìn)一步的完善教育體系，定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，并針對(duì)市場的需求明確教育發(fā)展的定位和方向，通過借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀教育理念和方法的方式，進(jìn)一步的優(yōu)化和完善教育體系。

（二）優(yōu)化和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容

要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)復(fù)合型人才的目標(biāo)就需要高職院校進(jìn)一步的優(yōu)化和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，將理論教育和實(shí)踐教學(xué)充分的融合，通過校企合作等方式，針對(duì)性的培養(yǎng)能夠符合企業(yè)和市場需求的復(fù)合型人才，提高人才的就業(yè)率從而促進(jìn)數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

1.針對(duì)市場需求，優(yōu)化人才培養(yǎng)計(jì)劃

高職院校數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的教育目標(biāo)要根據(jù)市場和行業(yè)的需求來進(jìn)行制定，通過與相關(guān)行業(yè)和企業(yè)開展深層次的教學(xué)合作，在產(chǎn)教融合的基礎(chǔ)上，制定能夠滿足市場和行業(yè)需求的人才培養(yǎng)目標(biāo)，并針對(duì)性地制定培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是高職院校在專業(yè)設(shè)置的時(shí)候，要以市場和行業(yè)的需求為引導(dǎo)，合理設(shè)置市場需求大、學(xué)生就業(yè)容易的專業(yè)，并針對(duì)性的制定人才培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo);二是教師在教學(xué)的過程中要充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)性的制定學(xué)生的教學(xué)發(fā)展計(jì)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，以確保學(xué)生的個(gè)人潛能得到激發(fā)綜合素質(zhì)培養(yǎng)符合其自身和市場的需求。

2.優(yōu)化和調(diào)整課程教學(xué)體系

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)體系的構(gòu)建應(yīng)包括兩個(gè)方面，一個(gè)方面是相應(yīng)課程教學(xué)體系的設(shè)置，二是以崗位人才需求為基礎(chǔ)的課程教學(xué)體系的完善。課程教學(xué)體系的設(shè)置要在市場需求的基礎(chǔ)上合理設(shè)置，能夠滿足市場和行業(yè)需要的專業(yè)課程，同時(shí)要能夠根據(jù)數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，動(dòng)態(tài)化的調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)體系，從而實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)與相關(guān)市場和行業(yè)發(fā)展同步的目的。而教學(xué)體系的完善則需要以崗位人才需求實(shí)際為基礎(chǔ)，充分了解和掌握市場對(duì)相關(guān)人才數(shù)量以及人才業(yè)務(wù)技能和素養(yǎng)的需求，并在此基礎(chǔ)上合理的調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，以確保人才培養(yǎng)與市場需求相契合。

3.提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)素養(yǎng)

教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)得到長遠(yuǎn)發(fā)展的中堅(jiān)力量和必要條件，高職院校一方面要注重對(duì)數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)相關(guān)專業(yè)高技術(shù)人才的引進(jìn)，通過引進(jìn)數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)相關(guān)企業(yè)的高素質(zhì)人才和聘請(qǐng)相關(guān)行業(yè)頂尖人才的方式，來提高師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和水平。另一方面高職院校要以數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)和教學(xué)規(guī)劃為基礎(chǔ)，對(duì)教師隊(duì)伍的核心專業(yè)技能進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)和提高，同時(shí)對(duì)教師的核心教學(xué)技能定期進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核，以確保教學(xué)團(tuán)隊(duì)的能力和綜合素養(yǎng)能夠滿足教學(xué)需要，以確保數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

總結(jié)

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)教育是當(dāng)前高職院校實(shí)現(xiàn)教育和市場需求相統(tǒng)一的重要實(shí)踐，也是高職院校教育與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)相統(tǒng)一的重要實(shí)踐內(nèi)容，推動(dòng)和促進(jìn)數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育的發(fā)展，不僅能夠有效的提高高職院校學(xué)生的就業(yè)率，真正實(shí)現(xiàn)高職院校教育發(fā)展的目的地。同時(shí)也能夠?yàn)槭袌龊推髽I(yè)培養(yǎng)能夠符合市場和企業(yè)需求、理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都能夠滿足企業(yè)用人需求，符合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的復(fù)合型高素質(zhì)人才，以人才推動(dòng)相關(guān)企業(yè)和行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展和高職院校人才培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。當(dāng)前我國高職院校數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)具有了一定的基礎(chǔ)，在未來的過程中通過教育體系的不斷完善和教學(xué)內(nèi)容，課程設(shè)置的不斷優(yōu)化調(diào)整，一定能夠更好的為我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供有效的助力，促進(jìn)我國相關(guān)行業(yè)的發(fā)展更上一層樓，為“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

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