黃元華

前言

近年來，我國適應(yīng)體育研究發(fā)展較為迅速，呈現(xiàn)出了百家爭鳴的景象。值得一提的是，在已有的研究成果中，出現(xiàn)了少量就國外適應(yīng)體育研究現(xiàn)狀及其發(fā)展概況開展元分析的成果，如曹烴的《國際適應(yīng)體育學(xué)研究進(jìn)展與熱點(diǎn)分析》，韓松的《國際適應(yīng)體育研究評(píng)述》等研究就是最為典型的代表，這些研究有助于國內(nèi)研究者對(duì)國外適應(yīng)體育研究研究現(xiàn)狀和研究動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí)，對(duì)該領(lǐng)域未來研究走向也具有重要的導(dǎo)向作用和參考價(jià)值。然而，迄今尚無人就該領(lǐng)域成果產(chǎn)出、知識(shí)基礎(chǔ)等內(nèi)容進(jìn)行深入而全面的探析，這在一定程度上制約了國際適應(yīng)體育研究領(lǐng)域整體結(jié)構(gòu)的揭示和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，隨著時(shí)間推移，身處于信息化社會(huì)的國際適應(yīng)體育研究領(lǐng)域各方面結(jié)構(gòu)信息均發(fā)生了較大程度轉(zhuǎn)變，如何及時(shí)掌握這些變化元素，對(duì)快速了解該領(lǐng)域內(nèi)在結(jié)構(gòu)、把握研究演變動(dòng)態(tài)而言，已顯得越來越重要。隨著數(shù)據(jù)信息可視化分析軟件的興起，知識(shí)圖譜分析法已成為當(dāng)前學(xué)科趨勢(shì)研究中得到廣泛運(yùn)用，在揭示研究主題、演變態(tài)勢(shì)等方面發(fā)揮了積極的功效。鑒于此，擬以《適應(yīng)體育活動(dòng)季刊》（Adapted Physical ActivityQuarterly，以下簡稱APAQ）在2012年－2019年間收錄的期刊論文數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，運(yùn)用美國華人科學(xué)家陳超美博士開發(fā)的CiteSpaceIII進(jìn)行知識(shí)圖譜分析，旨在揭示國際適應(yīng)體育研究領(lǐng)域近年來的研究動(dòng)態(tài)，以就教于方家。

1 數(shù)據(jù)來源及處理

在科學(xué)計(jì)量學(xué)研究領(lǐng)域中，數(shù)據(jù)源的選擇和搜集既是確保研究分析可靠性和科學(xué)性的前提，也是影響計(jì)量分析效果的基礎(chǔ)性因素?！哆m應(yīng)體育活動(dòng)季刊》（簡稱APAQ）于1984年由美國人體運(yùn)動(dòng)出版社創(chuàng)辦，其編委均為來自世界各國適應(yīng)體育專家。在學(xué)術(shù)界，APAQ是國際上唯一被SCI收錄關(guān)注適應(yīng)體育的專業(yè)性期刊，在國際適應(yīng)體育研究領(lǐng)域享有最高的聲譽(yù)和知名度。據(jù)JCR（期刊引證報(bào)告）分析，APAQ的影響因子為0.91，遠(yuǎn)高于適應(yīng)體育研究領(lǐng)域中的其他期刊，發(fā)表在其上的期刊論文可認(rèn)定為適應(yīng)體育領(lǐng)域中最具影響和權(quán)威的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)。根據(jù)布拉福德定律：“某一科學(xué)領(lǐng)域的重要的文獻(xiàn)信息主要集中在少量期刊信息中?！被谝陨纤枷牒头治?，以Web of Science（簡稱WOS）為數(shù)據(jù)源，選取被其收錄的APAQ于2012年－2019年間刊載的期刊文獻(xiàn)數(shù)據(jù)為分析對(duì)象。具體檢索策略如下：檢索詞設(shè)定為“ADAPT PHYSACT Q”，文獻(xiàn)類型選擇為“Artica”，時(shí)間限定“2012－2019年“，檢索時(shí)間為2017年11月15日，利用軟件進(jìn)行去重處理，最終獲得115條期刊文獻(xiàn)信息作為可視化分析的最終數(shù)據(jù)來源。

2 結(jié)果與分析

2.1 2012年－2019年國際適應(yīng)性體育研究的空間分布特征及分析

就某一研究領(lǐng)域而言，國家和地區(qū)發(fā)文量情況是了解該研究領(lǐng)域研究力量分布的有效方式，是宏觀層面反映知識(shí)產(chǎn)出的主要指標(biāo)。通過對(duì)過去五年來在《適應(yīng)性體育雜志》上發(fā)表的115篇文獻(xiàn)發(fā)文國家和地區(qū)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：115篇文章涉及的國家和地區(qū)為27個(gè)，占世界國家總數(shù)的12.05%，這意味著適應(yīng)性體育在國際學(xué)術(shù)界擁有廣闊的發(fā)展前景。圖1列出了過去五年中在《適應(yīng)性體育雜志》發(fā)文且數(shù)量位列前十位的國家和地區(qū)，從中不難看出：近年來，美國、加拿大、英語、西班牙是國際適應(yīng)性體育研究領(lǐng)域研究力量分布和成果產(chǎn)出的核心地帶，在過去的五年中，這三個(gè)國家的發(fā)文量分別為49、29、10和7篇，累計(jì)發(fā)文量為95篇，占總發(fā)文量的87.96%，這說明近年來，適應(yīng)體育研究在國家和地區(qū)間的差異存在較強(qiáng)的“馬太效應(yīng)”，即國際適應(yīng)性體育研究主要集中在少數(shù)幾個(gè)國家和地區(qū)。值得一提的是，近年來，在《適應(yīng)性體育雜志》刊載的期刊論文中，出現(xiàn)了中國研究者（來自上海體育學(xué)院）的身影，說明經(jīng)過多年的發(fā)展，我國適應(yīng)體育研究領(lǐng)域取得了長足的發(fā)展，并逐漸呈現(xiàn)出與國際接軌的態(tài)勢(shì)。

圖1 適應(yīng)性體育研究發(fā)文量在國家或地區(qū)層面分布統(tǒng)計(jì)圖

2.2 2012年－2017年間國際適應(yīng)體育知識(shí)基礎(chǔ)分析

2.2.1 知識(shí)基礎(chǔ)分析

依據(jù)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)理論可知：“某學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究基礎(chǔ)由該領(lǐng)域中的被引文獻(xiàn)構(gòu)成?！保?］綜合分析高被引文獻(xiàn)是揭示某研究領(lǐng)域知識(shí)基礎(chǔ)最常用的方法。［2］鑒此，首先利用citespaceV就《適應(yīng)性體育活動(dòng)季刊》于2012年至2017年間刊載的期刊數(shù)據(jù)繪制文獻(xiàn)共被引圖譜，并進(jìn)行聚類分析（見圖2）。在文獻(xiàn)共被引圖譜中，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)代表一篇引文，節(jié)點(diǎn)越大，說明該文獻(xiàn)被引頻次越高，表示其在該研究領(lǐng)域中的學(xué)術(shù)影響力越大。而由圖1可看出，MOModularity和Q值均0.9243，silhoutte等于0.5268，說明獲得的聚類圖譜比較理想。其次，以奇普夫第二定律為指導(dǎo)依據(jù)［3］，結(jié)合軟件后臺(tái)，列出被引頻次大于或等于4次的經(jīng)典文獻(xiàn)及其具體參數(shù)信息（見表1）。再次，綜合分析高被引文獻(xiàn)文本，以揭示2012年－2107年間國際適應(yīng)體育學(xué)術(shù)領(lǐng)域的主要知識(shí)基礎(chǔ)。

圖2 2012年－2017年《適應(yīng)性體育活動(dòng)季刊》刊載文獻(xiàn)共被引知識(shí)圖譜

由表1可看出，所提取的經(jīng)典高被引文獻(xiàn)主要由論文和專著構(gòu)成。首先，期刊論文方面；在13篇高被引文獻(xiàn)中，有6篇出自《適應(yīng)性體育活動(dòng)季刊》，這彰顯了該雜志在國際適應(yīng)體育研究領(lǐng)域中的學(xué)術(shù)影響力和地位。其中Block.MartinE和Obrusnikova.Iva于2007年在《適應(yīng)性體育活動(dòng)季刊》上共同發(fā)表一篇題為《從1995年到的2005年間融合體育研究綜述》的論文，它是2012年－2017年間國際適應(yīng)體育研究領(lǐng)域被引頻次最高的文獻(xiàn)，該文采取7項(xiàng)先進(jìn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)1995－2005年間在國際專業(yè)期刊發(fā)表的38項(xiàng)達(dá)標(biāo)的關(guān)于融合體育的英文研究型文獻(xiàn)進(jìn)行了綜合評(píng)定，得出這些研究關(guān)注的焦點(diǎn)集中在支持、社會(huì)互動(dòng)、GPE教師培訓(xùn)和態(tài)度等6個(gè)方面。并就未來研究走向進(jìn)行了展望。［4］該文在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了較大的學(xué)術(shù)影響，根據(jù)google學(xué)術(shù)網(wǎng)檢索得知：迄今，該文被引頻次已高達(dá)242次，而在web of science核心期刊庫中，其被引頻次也達(dá)到了60次。這不僅彰顯該文的學(xué)術(shù)地位，也側(cè)面反映了融合體育是近年來國際適應(yīng)體育關(guān)注的熱點(diǎn)主題之一。第二篇高被引文獻(xiàn)為Hutzler.Y和Sherrill.C于2007年發(fā)表的《基于國際視野的適應(yīng)身體活動(dòng)定義》。Hutzler.Y和Sherrill.C均是國際適應(yīng)體育研究領(lǐng)域內(nèi)知名度較高的學(xué)者，他們綜合運(yùn)用Gergen的社會(huì)建構(gòu)主義理論，通過在線調(diào)查獲得各種數(shù)據(jù)來源的基礎(chǔ)上，就適應(yīng)體育作為活動(dòng)、職業(yè)以及學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域時(shí)的定義、術(shù)語以及含義的國際觀點(diǎn)進(jìn)行了描述和辨析。［5］得出的觀點(diǎn)在國際適應(yīng)體育研究領(lǐng)域產(chǎn)生了較大的學(xué)術(shù)影響。據(jù)檢索，該文web of science核心合集中的“被引頻次”已達(dá)到了30次。第三篇高被引文獻(xiàn)為An.Jihun在2007年發(fā)表的《母親視角下的脊柱裂學(xué)生體育教育研究》，筆者綜合利用結(jié)構(gòu)式訪談等方法，以脊柱裂兒童體育教育為考察對(duì)象，就他們的母親在其中所發(fā)揮的作用、在學(xué)校承擔(dān)的角色以及家庭IEP（個(gè)別化教育方案）與學(xué)校交流的重要性進(jìn)行了描述和分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：母親們既重視脊柱裂兒童的體育教育參與，并能為教師和助理教師提供了工具支持，也將體育教育作為促進(jìn)專業(yè)技能發(fā)展和豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的主要途徑。究其原因，筆者利用彼得斯（Peters）構(gòu)建的傷殘模型理論進(jìn)行了剖析”［6］該文在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了一定影響力，當(dāng)前Web of Science核心合集中的“被引頻次”已達(dá)到24次。第四和第五篇高被引文獻(xiàn)為Marcel.Bouffard和Greg.Reid于2012年共同發(fā)表的《循證實(shí)踐（EBP）的利弊分析》［7］和《適應(yīng)體育EBP模型的構(gòu)建》［8］，這是兩篇一脈相承且比較新的高被引文獻(xiàn)，這也表明EBP是近年來引起國際適應(yīng)體育學(xué)術(shù)領(lǐng)域關(guān)注的重要前沿話題。此外，在來自其他專業(yè)性期刊的高被引文獻(xiàn)中，出現(xiàn)了有關(guān)適應(yīng)體育EBP的成果，如Standal，OF于2008年在期刊《運(yùn)動(dòng)倫理與哲學(xué)》上發(fā)表的論文中就“當(dāng)時(shí)適應(yīng)性身體活動(dòng)中的循證實(shí)踐批判性分析”。［9］這再次說明適應(yīng)體育EBP在國際學(xué)術(shù)界擁有較高的關(guān)注程度，是近年來國際適應(yīng)體育研究領(lǐng)域關(guān)注前沿性熱點(diǎn)話題之一。

由表1可看出，在高被引文獻(xiàn)中，相當(dāng)一部分的經(jīng)典文獻(xiàn)來自其他學(xué)科、研究領(lǐng)域雜志的高被引文獻(xiàn)成果，如Staples.Kerri，L在《自閉癥與發(fā)育障礙雜志》上發(fā)表的《基本運(yùn)動(dòng)技能與自閉癥譜系障礙（ASD）》（《Fundamental Movement Skills and Autism Spectrum Disorders》）［10］、格雷尼爾.米歇爾（Grenier，Michelle）在《Quest》上發(fā)表的《融入性體育教育：從醫(yī)學(xué)模式到社會(huì)構(gòu)建主義》（《Inclusion in Physical Education：From the Medical Model to Social Constructionism》）［11］、詹森.伊恩（Janssen.I）在《國際行為營養(yǎng)與身體活動(dòng)雜志》上發(fā)表的《學(xué)齡兒童和青少年身體活動(dòng)和健身健康效果的系統(tǒng)評(píng)論》（《Systematic review of the health benefits of physical activity and fitness in school－aged children and youth》）［12］即為主要代表，Staples.Kerri L采取實(shí)驗(yàn)對(duì)比的方法就ASD兒童運(yùn)動(dòng)技能的非典型性發(fā)展的成因進(jìn)行了實(shí)證性分析；格雷尼爾.米歇爾運(yùn)用社會(huì)建構(gòu)主義理論就殘疾人體育教育文化的重塑進(jìn)行了深入分析；詹森.伊恩通過文獻(xiàn)檢索的方式，從86篇經(jīng)典論文中提取了113項(xiàng)結(jié)果，以7項(xiàng)健康指標(biāo)為考察標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類，綜合評(píng)判了青少年和學(xué)前兒童身體運(yùn)動(dòng)、健身與健康之間的關(guān)系?！钡鹊?，以上高被引文獻(xiàn)期刊來源的多元化表明：近年來國際適應(yīng)體育的研究基礎(chǔ)呈多學(xué)科、多領(lǐng)域融合的態(tài)勢(shì)。

其次，著作方面；在高被引文獻(xiàn)中，存在兩部經(jīng)典著作，在高被引文獻(xiàn)中，有兩部經(jīng)典專著：第一部專著為約翰·克雷斯韋爾博士（Creswell.JW）的《定性研究和研究設(shè)計(jì)：在五種方法種選擇》。約翰·克雷斯韋爾博士內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校教育心理學(xué)教授，擔(dān)任美國國立衛(wèi)生研究院混合方法研究“最佳實(shí)踐”的國家工作組的聯(lián)合負(fù)責(zé)人，在學(xué)界享有很高的聲譽(yù)?！抖ㄐ匝芯亢脱芯吭O(shè)計(jì)：在五種方法種選擇》是他代表性作品之一，“該書主要分為十一個(gè)章節(jié)，就定性研究的基本原理、研究范式、哲學(xué)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)、種類、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、驗(yàn)證和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等方面的內(nèi)容進(jìn)行了全方位的闡述，并進(jìn)行了經(jīng)典性的案例分析，該書為為相關(guān)各學(xué)術(shù)領(lǐng)域開展定性研究提供了堅(jiān)實(shí)的系統(tǒng)性的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的方法支撐?！保?3］第二部高被引經(jīng)典著作為喬納森A.史密斯（Smith·JA）的代表性著作《解釋現(xiàn)象學(xué)分析：理論、方法和研究》，“該書共包含6個(gè)章節(jié)，提供了解釋性現(xiàn)象學(xué)分析（IPA）的全面指南，就系統(tǒng)性闡述了IPA的理論基礎(chǔ)、開展IPA的步驟、方法及其與其他定性研究方法的關(guān)系等議題進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述，并進(jìn)行了經(jīng)典案例分析?！保?4］該書是一部值得心理學(xué)、健康與社會(huì)科學(xué)等學(xué)科學(xué)者借鑒經(jīng)典之作。近年來在適應(yīng)體育研究領(lǐng)域得到了廣泛運(yùn)用，并逐步成為近年來關(guān)注的熱點(diǎn)議題之一。

表1 被引頻次位大于或者等于4次的文獻(xiàn)信息統(tǒng)計(jì)表

3 結(jié)束語

綜上，2012年－2019年間，社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域中先進(jìn)的理論知識(shí)、方法和理念不斷朝國際適應(yīng)體育研究領(lǐng)域涌入和流動(dòng)，并錯(cuò)綜交叉，共同構(gòu)成了國際適應(yīng)體育研究領(lǐng)域的知識(shí)基礎(chǔ)，呈現(xiàn)多學(xué)科、多領(lǐng)域科學(xué)知識(shí)交融的態(tài)勢(shì)。學(xué)術(shù)力量分布主要在北美地區(qū)。