古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，除了了解詩(shī)詞大意、創(chuàng)作背景、作者簡(jiǎn)介之外，我們還可以從中提煉出一些寫作技巧。

【圖解古詩(shī)】

絕 句

[唐] 杜 甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

【作者小記】

這首五言絕句是杜甫經(jīng)過(guò)流離失所的磨難后，在成都草堂看到浣花溪一帶明凈絢麗的春日景色而作。

杜甫，唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。字子美，嘗自稱少陵野老。祖籍襄陽(yáng)（今湖北襄樊市襄陽(yáng)區(qū)），自其曾祖時(shí)遷居鞏縣（今河南鞏義西南）。杜審言之孫。自幼好學(xué)，知識(shí)淵博，頗有政治抱負(fù)。天寶三載（774年），在洛陽(yáng)與李白相識(shí)。與李白齊名，世稱“李杜”。許多優(yōu)秀作品顯示出唐代由開元、天寶盛世轉(zhuǎn)向衰微的歷史過(guò)程，被稱為“詩(shī)史”。宋以后被尊為“詩(shī)圣”，對(duì)歷代詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生了巨大影響。曾官左拾遺、檢校工部員外郎，故世稱杜拾遺、杜工部。移家成都后，筑草堂于浣花溪上，世稱浣花草堂。

他在這里生活得很安寧，面對(duì)美麗的風(fēng)景創(chuàng)作了組詩(shī)，寫出了當(dāng)時(shí)的閑適心情。極富詩(shī)情畫意的詩(shī)篇也體現(xiàn)了他“以詩(shī)為畫”的創(chuàng)作特點(diǎn)，區(qū)別于“沉郁頓挫”的風(fēng)格。

歷經(jīng)漂泊，杜甫仍熱愛(ài)大自然的生機(jī)盎然。對(duì)于我們現(xiàn)在的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，春天也是美麗、神奇、充滿希望，并且極富生命力的。在春天里，我們可以聽(tīng)黃鸝鳴翠柳，可以看白鷺上青天，也可以江畔獨(dú)步尋花。用眼觀察、用心感受，為春而唱。

【寫作技巧大盤點(diǎn)】

花草樹木、鳥獸蟲魚、春夏秋冬……細(xì)心觀察，均有具特點(diǎn)而美麗的風(fēng)景。杜甫在成都浣花溪一帶，看到了清麗雅致的景色，并用精致的筆觸描繪出了這富有詩(shī)意、如畫卷般的風(fēng)景。

我們都知道寫景離不開觀察，因?yàn)橹挥斜犻_眼睛才能發(fā)現(xiàn)不同尋常的美。而描繪美景，更離不開好的技巧，比如杜甫寫的這首《絕句》，就藏著實(shí)用而高超的技巧：選定具有特點(diǎn)的物——花草、燕子、鴛鴦等，來(lái)布局這首春天的詩(shī)，運(yùn)用全景、仰望、俯視等角度來(lái)描繪，捕捉動(dòng)態(tài)“飛燕子”、靜態(tài)“睡鴛鴦”細(xì)細(xì)刻畫，將春天不同尋常的美呈現(xiàn)在我們眼前。而我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，運(yùn)用這些技巧，也能寫出如詩(shī)如畫的風(fēng)景。

1.組織選美大賽，找到具有特點(diǎn)的物。

一年四季，每個(gè)季節(jié)都有很多獨(dú)特的美，不同地點(diǎn)的美也不一樣。所以，我們?cè)谶x取描寫的對(duì)象時(shí)，可以像選美大賽一樣，選取最具有特點(diǎn)的物的美。而在這首詩(shī)里，杜甫就選取了花草、燕子、鴛鴦等春日具有特點(diǎn)的物，描繪出了格調(diào)柔和、畫面優(yōu)美的春日景象。

而我們要寫某個(gè)地方的美，比如熟悉的家鄉(xiāng)或公園，也可以像杜甫一樣，讓眼前的景物來(lái)一場(chǎng)選美大賽，看誰(shuí)最美，誰(shuí)最具有特點(diǎn)。寫公園的美麗，我們可以選取具有特點(diǎn)的樹、花、草等來(lái)寫，然后將選中的景物用優(yōu)美的語(yǔ)言細(xì)細(xì)地描繪出來(lái)。

2.變換觀察角度，豐富描寫內(nèi)容。

杜甫要寫春天江山的麗景，先寫出了春天的全景——江山麗，接著從味覺(jué)寫——花草香，然后分別從仰望和俯視的角度來(lái)寫天空的燕子和沙灘上的鴛鴦，畫面感強(qiáng)，內(nèi)容豐富，也顯得比較有序。

“橫看成嶺側(cè)成峰”，我們描寫某地的景色時(shí)，如果也按照一定的順序來(lái)觀察，多角度描繪，就能寫出豐富且畫面感十足的習(xí)作。

比如，寫夏日的公園，我們可以寫白天公園的安靜和美麗，也可以寫晚上公園的熱鬧與有趣，還可以按空間順序?qū)懝珗@的天空、大樹、花草……變換了觀察的角度，不僅內(nèi)容豐富，寫起來(lái)也得心應(yīng)手。

3.動(dòng)靜結(jié)合，寫情趣盎然的美。

動(dòng)靜結(jié)合是一種重要的寫作手法，很多作家在寫作時(shí)，都喜歡運(yùn)用這種方式。比如，《絕句》從視覺(jué)感受寫春日的江山麗景，就寫了動(dòng)景“飛燕子”、靜景“睡鴛鴦”。

動(dòng)景寫出了春燕為筑巢而往返飛翔、穿梭而行，將春天的熱鬧氣氛很好地呈現(xiàn)出來(lái);靜景寫出了鴛鴦因春日溫煦而甜美休憩，呈現(xiàn)出令人賞心悅目的春日?qǐng)D畫。靜態(tài)描寫更容易寫出事物的特征，給人以鮮明的柔和、安適感;動(dòng)態(tài)描寫更容易寫出生命和活力，活靈活現(xiàn)，給人以栩栩如生的印象。

我們?cè)趯懸惶庯L(fēng)景時(shí)，同樣也可以運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方式描繪：如衛(wèi)兵般紋絲不動(dòng)的大樹，剛探出頭的小草;一陣風(fēng)吹過(guò)，一切都會(huì)跳起舞來(lái)，就連池塘里的水，也會(huì)有波紋;寂靜的天空，我們可以讓鳥來(lái)畫圖，也可以讓鳥來(lái)唱歌……

如此一來(lái)，不但把景物寫活了，也寫出了情趣盎然之美，給人留下深刻的印象。

【例文】

美麗的公園

河南省鄭州市貝斯特外語(yǔ)小學(xué)六年級(jí)? 婁凱翔

我去過(guò)很多地方，但給我印象最深的，還是我家旁邊的公園。這座公園里的樹木、花草、小湖，在我眼中是最美的。

這里的樹木格外茂密，好像為公園搭建了一個(gè)綠色的帳篷。走在樹下，你還會(huì)時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一兩聲鳥鳴。地面上樹影斑駁，美麗極了。帶著花香的微風(fēng)吹來(lái)，樹葉沙沙作響，好似淺吟低唱，在歡迎你的到來(lái)。

這里的花不但多而且美，用“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”來(lái)形容它最合適不過(guò)。你看，黃的、粉的、濃的、淡的，都打扮得漂漂亮亮來(lái)聚會(huì)。再加上撲鼻而來(lái)的花香和清新的草香，頓時(shí)讓你覺(jué)得自己好像墜入了一片花海，而且遲遲不想出來(lái)。

邊上還有一個(gè)小湖。湖水格外藍(lán)，也格外清澈。走在這里，讓你覺(jué)得仿佛徜徉在西湖一般。鏡子一樣的湖面，偶爾也會(huì)泛起層層漣漪，“微微風(fēng)簇浪，散作滿河星”，正是此時(shí)對(duì)它的寫照。歡快的魚兒在清澈的湖里格外顯眼，有紅的、花的，還有白的，就像游動(dòng)的色彩，把湖水襯托得更美麗了。

當(dāng)然，它的美還不止這些，這些只是我印象深刻的美麗點(diǎn)滴。

（指導(dǎo)教師：王功成）

點(diǎn)評(píng)：

本文先確定了公園里具有特點(diǎn)的樹、花、湖，然后從不同的角度來(lái)展開描繪它們的美：按照從高到低的順序——高處的樹木、陸地的花草、低處的小湖，寫出每種物的特色;按照動(dòng)靜結(jié)合的方式——鳥鳴、樹葉淺吟低唱、歡快的魚兒，增添了趣味;運(yùn)用各種修辭手法——擬人、比喻，還不斷地引用詩(shī)句，寫出了公園的美麗。