1973 年的夏天，因?yàn)榉N種原因，我升初中的名額被人頂替了，三個(gè)多星期過(guò)去了，我處于無(wú)學(xué)可上的窘境，心急如焚。

在縣城工作的二哥與轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)校的主任是多年的好友，經(jīng)過(guò)一番寒暄，二哥說(shuō)明來(lái)意，他說(shuō)：“我同意接收你弟弟在初一（1）班上學(xué)，但班主任鮑洪流老師不好說(shuō)話，前天，我介紹一個(gè)新生被他拒絕了，你們自己找他說(shuō)吧?！蔽覀儊?lái)到初一年級(jí)老師辦公室，找到了鮑洪流老師，只見(jiàn)他中等身材，臉色赤紅，面帶微笑，顯得平易近人?？梢宦?tīng)說(shuō)我來(lái)自農(nóng)村，又耽誤了20 天沒(méi)有上課，臉色由微笑變得陰沉，以嚴(yán)肅的口吻說(shuō)：“初一（1）班是重點(diǎn)班，你的學(xué)習(xí)成績(jī)好不好我也不知道，弄不好會(huì)拖全班的后腿。這樣吧，既然是校領(lǐng)導(dǎo)同意接收，我也不能不給面子。給你3 天時(shí)間寫《我走進(jìn)了新的學(xué)?！贰稙楦锩愫脠F(tuán)結(jié)》兩篇作文，寫好了我就接收，寫不好領(lǐng)導(dǎo)介紹也沒(méi)用……”

說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)兒怨鮑老師，校領(lǐng)導(dǎo)都同意接收了，你做個(gè)順?biāo)饲槎嗪媚兀磕悴皇浅尚陌盐揖苤ｉT之外吧？夜晚，我輾轉(zhuǎn)難眠。兩篇作文好不好，全憑他嘴一張。寫吧，就怕瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟;不寫吧，上初中的機(jī)會(huì)就會(huì)失之交臂。就在猶豫不決之際，我忽然想起了現(xiàn)代著名作家柳青的名言：“一個(gè)人的一生要走的路很多，但關(guān)鍵的往往只有幾步。”對(duì)我而言，兩篇作文寫不寫，寫得好不好，關(guān)系到我的人生，于是我細(xì)心構(gòu)思，認(rèn)真撰寫，三易其稿。第三天下午，我把抄寫端正的兩篇作文交給了鮑老師，他說(shuō)：“你先回去吧，明天來(lái)學(xué)?！?/p>

等待是漫長(zhǎng)、難熬的，可謂度日如年，我惴惴不安。第二天的作文課上，只見(jiàn)鮑老師笑容滿面地說(shuō)：“我今天講評(píng)兩篇優(yōu)秀作文，是由剛轉(zhuǎn)到我們班上的方明元同學(xué)寫的，這兩篇作文敘事簡(jiǎn)潔，說(shuō)理有力，抒情真摯，謄寫板正，值得你們學(xué)習(xí)……”原來(lái)“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境，現(xiàn)在已經(jīng)“柳暗花明又一村”了。

下課時(shí)，鮑老師把我叫到他的辦公室，詳細(xì)地詢問(wèn)了我的家庭情況和耽誤課程的原因，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“作文這關(guān)你過(guò)了，學(xué)習(xí)這關(guān)更難。家境貧寒和缺課較多，不是你考不好成績(jī)的理由。如果說(shuō)大學(xué)是收獲的秋天，那么初中就是耕耘的春天。不去耕耘，不去播種，再好的沃土，也長(zhǎng)不出好莊稼;不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果……你去找班長(zhǎng)要各科的作業(yè)本和課堂筆記，補(bǔ)足拖欠的作業(yè)。遇到難題向老師和班長(zhǎng)請(qǐng)教。自古寒門出人才，我對(duì)你寄予厚望。”

面對(duì)鮑老師的諄諄教誨和殷切期望，我只能迎難而上，刻苦學(xué)習(xí)。聽(tīng)好當(dāng)天的課，做好當(dāng)天的作業(yè)。吃過(guò)晚飯后，挑燈夜戰(zhàn)，整理各科課堂筆記，補(bǔ)拖欠的作業(yè)。期中考試時(shí)，我的各科成績(jī)?cè)诎嗌隙济星懊?，受到了鮑老師的多次表?yè)P(yáng)。

后來(lái)，我因知青返城到連云港工作，與鮑老師失去了聯(lián)系。鮑老師因病去世以后，我才從同學(xué)的口中得知這個(gè)不幸的消息，不禁黯然淚下，沒(méi)有能夠送鮑老師人生的最后一程，成為我一生中的遺憾。