文｜本刊編輯部

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視提高勞動(dòng)者素質(zhì)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程，推動(dòng)建設(shè)宏大的知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍。2017年，黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革方案》，提出25 條改革舉措，涉及產(chǎn)業(yè)工人思想引領(lǐng)、技能提升、作用發(fā)揮、支撐保障等方面的體制機(jī)制，為推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)提供了重要保障。2018年，中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見》，創(chuàng)新技能導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步鼓勵(lì)辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，激發(fā)技術(shù)工人積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。2020年12月，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部等12 部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加快培育新時(shí)代建筑產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍的指導(dǎo)意見》，從做實(shí)產(chǎn)業(yè)工人培育載體、加強(qiáng)建筑工人技能培訓(xùn)、保障建筑工人合法權(quán)益、改善建筑工人生產(chǎn)生活環(huán)境4 個(gè)方面明確了11 項(xiàng)主要任務(wù)。

建筑業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，2020年約占我國(guó)GDP 份額的26%左右，然而支撐起這一行業(yè)生產(chǎn)力的卻是一群年齡在40-50 歲的勞動(dòng)者。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的《2019年農(nóng)民工監(jiān)測(cè)報(bào)告》，我國(guó)農(nóng)民工平均年齡持續(xù)走高，已升至40.8 歲，50 歲以上農(nóng)民工占比從2015年的17.9%增至2019年的24.6%，與之相對(duì)的是30 歲以下農(nóng)民工占比從2015年的32.9%下降到2019年的25.1%。老齡化的加劇成為目前建筑業(yè)由規(guī)?；蚋哔|(zhì)量、可持續(xù)化發(fā)展的瓶頸。

同時(shí)，隨著BIM、人工智能、裝配式建筑等新技術(shù)全面推廣，高層及超高層建筑、大跨度建筑越來越多，這些項(xiàng)目具有高、大、深、重、急、難、險(xiǎn)等特點(diǎn)，對(duì)施工技術(shù)的要求越來越高，需要更多高水平、高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才來解決這些難題。

要實(shí)現(xiàn)建筑業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，就必須打造一支有理想、守信念、懂技術(shù)、會(huì)創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)的新型建筑產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍。培育新時(shí)代建筑產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，探索建立符合新時(shí)代建筑工人隊(duì)伍建設(shè)要求的體制機(jī)制，加快促進(jìn)勞務(wù)人員向產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)變，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)工人由“工”變“匠”，是推動(dòng)建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、高質(zhì)量發(fā)展的重要內(nèi)容。

要讓更多產(chǎn)業(yè)工人從“工”變“匠”，一方面需要加強(qiáng)建筑工人的職業(yè)技能培訓(xùn)，并不斷完善建筑業(yè)技能鑒定體系、建立技術(shù)技能導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制，依法切實(shí)提高勞動(dòng)合同簽訂率，不斷健全社會(huì)保險(xiǎn)保障機(jī)制，讓廣大建筑工人有更多發(fā)展空間，有更多職業(yè)保障。

另一方面也要建立建筑工人培育基地，大力推進(jìn)建筑勞務(wù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展。支持大型施工企業(yè)與勞動(dòng)力輸出地政府合作，建立建筑產(chǎn)業(yè)工人培育基地，以建筑工人培育基地為依托，培育相對(duì)穩(wěn)定的工人隊(duì)伍，解決建筑勞務(wù)企業(yè)用工短缺、工人專業(yè)技能水平不均、建筑產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)型升級(jí)滯后等問題。

此外，建筑業(yè)的人才發(fā)展和人才培養(yǎng)方式也要隨之改變。過去，企業(yè)和高校之間已經(jīng)搭建了良好的校企合作實(shí)踐；今天，企業(yè)和高校之間不僅僅要用傳統(tǒng)的1+1 方式進(jìn)行校企合作，還應(yīng)該加入數(shù)字化，甚至其他專業(yè)之間的融合，在融合的情況下形成沉浸式的人才培養(yǎng)。不僅僅培養(yǎng)人才的專業(yè)能力，還需要培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神的實(shí)戰(zhàn)能力，培養(yǎng)更多的學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型、專家型產(chǎn)業(yè)工人。