向長河

教育部最近下發(fā)通知，明確中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園?！爸行W(xué)生手機(jī)禁入校園”成為各界熱議的話題。隨著人類進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)生能不能配手機(jī)早已不是問題，問題是該不該帶手機(jī)入校，這是世界各國都面臨的問題。

歐美發(fā)達(dá)國家的情況如何？筆者特意請(qǐng)教了在歐美國家?guī)奚蠈W(xué)的幾位同事，發(fā)現(xiàn)情況各異。

一名娃在英國倫敦上五年級(jí)的同事說，學(xué)校規(guī)定不讓帶手機(jī)進(jìn)入校園。自六年級(jí)開始，如果家長不接送，學(xué)生一個(gè)人上學(xué)，則允許在路上帶手機(jī)，到了學(xué)校之后要把手機(jī)交給老師保管，放學(xué)之后老師則會(huì)把手機(jī)還給學(xué)生。

另一位旅歐同事介紹，他孩子所在的公立學(xué)校至今沒有禁止手機(jī)進(jìn)校園。因?yàn)樾７秸J(rèn)為，手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)今世界的重要組成部分，而為中小學(xué)生做好“進(jìn)入世界”的準(zhǔn)備正是學(xué)校職責(zé)所在。這種準(zhǔn)備理應(yīng)包括培養(yǎng)孩子合理安排時(shí)間、適度使用電子設(shè)備的自控力。

總之，歐洲各國的學(xué)校情況各異。有的學(xué)校只禁止學(xué)生上課期間用手機(jī)，不過問課間和午餐時(shí)間;還有些學(xué)校每周選一天全面禁止在校園里使用手機(jī)。當(dāng)然，也有學(xué)校對(duì)學(xué)生使用手機(jī)沒有任何規(guī)定。

據(jù)一位在美國紐約帶娃上高中的同事介紹，美國中小學(xué)也沒有限制學(xué)生帶手機(jī)的規(guī)定。美國治安不好，從安全上考慮家長都讓學(xué)生帶手機(jī)。但與此同時(shí)，有些學(xué)生因此沉溺于手機(jī)游戲，有的甚至被退學(xué)。盡管如此，美國學(xué)校也沒有發(fā)布手機(jī)禁令。美國一些學(xué)校的一些科目已經(jīng)沒有實(shí)體書，老師通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)輔助教學(xué)，如發(fā)布視頻教程、布置作業(yè)、溝通反饋等，學(xué)生離開了網(wǎng)絡(luò)無法完成學(xué)習(xí)。

從政府層面看，美國、德國等歐美國家是聯(lián)邦制，教育管理權(quán)限在各州，連學(xué)校假期安排也是各州決定，因而聯(lián)邦政府無權(quán)從全國層面實(shí)施手機(jī)禁令。

歐美國家的家長對(duì)學(xué)校是否該禁手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)態(tài)度各異。支持者擔(dān)心手機(jī)游戲耽誤學(xué)習(xí);反對(duì)者認(rèn)為手機(jī)有利于安全，電子設(shè)備也可以是很好的教學(xué)工具。如何引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，是家校雙方須各司其責(zé)、共同面對(duì)的一項(xiàng)新挑戰(zhàn)。