王瑜璐

垃圾之事紛紛擾擾，同學(xué)們、老師們，我們首先思考一下我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類(lèi)。一定有人可以從必要性與重要性方面列出七八條，比如說(shuō)提高資源的利用率，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。是的，大家心中對(duì)垃圾分類(lèi)的意義已經(jīng)有了足夠清醒的認(rèn)識(shí)。只是，我們?yōu)楹螀s短于行動(dòng)呢？

我們班的水房里每天都整整齊齊碼著漂亮的分類(lèi)垃圾桶，盡職盡責(zé)的衛(wèi)生委員將分類(lèi)垃圾袋也安放得好好的，只是我去丟易拉罐時(shí)，卻看到有“不法分子”鳩占鵲巢，且勢(shì)力囂張，讓我手中的易拉罐反倒無(wú)處安家。這些“不法分子”倚仗的勢(shì)力是誰(shuí)呢？就是散漫對(duì)待垃圾分類(lèi)的同學(xué)。他們往往因一時(shí)的懶惰而放縱，如今垃圾圍城的困窘之勢(shì)是多少懶惰堆積而成的？

歸根結(jié)底，這其實(shí)是文明意識(shí)與環(huán)境意識(shí)的缺失。如今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，如果把物質(zhì)的積累比作樹(shù)干，那么文明就是其嬌艷盛放的花朵，我們就是實(shí)踐文明甘作陪襯的綠葉。經(jīng)濟(jì)固然為基而尤為看重，花與葉卻同樣不可忽視，否則我們只能看到一根褐色的光禿禿的木頭，失去了鮮花的妍麗，失去了綠葉的生機(jī)。長(zhǎng)此以往，沒(méi)有綠葉提供養(yǎng)分，沒(méi)有鮮花以繁衍，“干”終會(huì)轟然一塌。

這是我們不可回避的問(wèn)題。個(gè)人固然無(wú)法上升到國(guó)家那般宏大的層面，我們的“干”往往是學(xué)習(xí)，但以此類(lèi)比，我們同樣需要綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

是否愿意在垃圾桶前多停留一秒？如果有分類(lèi)的困惑，何不拿出學(xué)習(xí)的干勁去攻破它呢？你或許還囿于周?chē)?，但文明之蓮恰恰是從淤泥里生長(zhǎng)而出，一個(gè)人再加一個(gè)人的努力，我們終究會(huì)見(jiàn)到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。

我曾經(jīng)閱覽過(guò)許多小島因全球變暖而掙扎于生死一線的資料，也曾看過(guò)肚腔內(nèi)裝滿了塑料垃圾使“鯨落”一詞顯得諷刺的景象，海上的赤潮若末世怪獸張開(kāi)血盆大口……我在想，這些全球性的環(huán)境問(wèn)題非以我微末力量就能解決，可是這些猙獰的景象卻一遍遍提醒著我什么，推動(dòng)著我做些什么。

我所能做的，就只有從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，而當(dāng)下，垃圾分類(lèi)就是行動(dòng)之一。

我不希望我們的國(guó)家是在垃圾圍城中而立，我希望中華能以一種明凈的姿態(tài)而磅礴東方；我不希望世界在一片混亂骯臟中漸漸沉沒(méi)，我希望我能每日早上與跟我一塊兒早起的小鳥(niǎo)道聲“你好”！

在此，我向全校師生發(fā)出倡議：垃圾分類(lèi)，從我做起。珍惜還來(lái)得及的時(shí)光，珍惜還存留的文明之花，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，讓我們的天更藍(lán)、山更綠、水更清，莫待無(wú)花空折枝。

點(diǎn)評(píng)

垃圾分類(lèi)可以說(shuō)是近年來(lái)的熱點(diǎn)話題，也是一項(xiàng)新的環(huán)保舉措，本文正是著眼于此。文章的優(yōu)點(diǎn)有三：一、詳略得當(dāng)。第一段作者僅僅用兩行文字略寫(xiě)為什么要分類(lèi)垃圾，正是因?yàn)檫@方面一般談得較多，易流入俗套，作者快速將筆墨投入“我們?yōu)楹螀s短于行動(dòng)”，更具有針對(duì)性。二、貼近生活與身份。第二段對(duì)于水房的描寫(xiě)生動(dòng)幽默，寫(xiě)出了學(xué)生生活的真實(shí)質(zhì)感。三、拓展了思路。從懶惰的表象到文明意識(shí)與環(huán)境意識(shí)的缺失，從個(gè)人綜合素質(zhì)的提高到“中華能以一種明凈的姿態(tài)而磅礴東方”，流暢又深刻。