劉曉雪

為積極貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，弘揚社會主義法治精神，山西師范大學現(xiàn)代文理學院政法系以踐行社會主義法治理念為指導，依托專業(yè)特色，借助志愿服務(wù)平臺，鼓勵學生走向社會基層，融入社會大家庭，有效結(jié)合校內(nèi)所學、志愿所思、實踐所感，三效結(jié)合，開展了系列志愿服務(wù)活動并贏得了大家的一致好評。學生結(jié)合專業(yè)知識，通過志愿活動參與多樣化實踐，從內(nèi)而外提升整體素質(zhì)和綜合能力。

本文總結(jié)了山西師范大學現(xiàn)代文理學院政法系開展專業(yè)志愿服務(wù)活動的情況，分析了專業(yè)志愿服務(wù)的育人價值。但在開展過程中還存在諸多問題，本文提出解決對策，為獨立學院志愿服務(wù)專業(yè)化的可持續(xù)發(fā)展提供有益借鑒。

一、組織有力，機構(gòu)健全

以黨支部帶動團支部，發(fā)掘?qū)I(yè)特色，力求全員參與，建立互動加速的長效模式。在志愿服務(wù)中，黨支部的黨員以弘揚志愿精神、宣傳社會公德、塑造公益形象為宗旨開展志愿活動，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，為學生樹立了榜樣。各班團支部，開展文秘培訓并在班內(nèi)分別成立文秘組（負責志愿活動的策劃、總結(jié)）和外聯(lián)組（同各單位洽談，組織和協(xié)調(diào)志愿活動），精誠合作，使志愿活動體系化、制度化。

二、法律宣講，普法先行

組建“法治講堂”分隊：以法治講堂、模擬法庭、法制短劇等方式開展法治宣傳活動。在校內(nèi)各系開展“法律就在我們身邊”法律知識講堂活動，此外，還針對當下的熱點法律問題結(jié)合網(wǎng)絡(luò)新媒體形式，采用趣味課堂的方式向全院各系學子普及“校園貸”“校園暴力”“應(yīng)聘中的陷阱”等法律問題，累計服務(wù)學生2000多人。在臨汾市解放路學校建立“法治宣講基地”，將模擬法庭進校園與憲法宣講進課堂相結(jié)合，增強了解放路學校學生的法律意識，也構(gòu)建了一個有專業(yè)特色的平臺。法律進校園的一系列活動得到解放路學校師生的一致好評。

組建“普法志愿者”分隊：在“3·15”消費者權(quán)益保護日、世界知識產(chǎn)權(quán)日、憲法宣傳日等法治宣傳日，普法志愿者制作憲法宣傳冊及相關(guān)法律知識展板，開展憲法宣講、憲法誦讀以及知識產(chǎn)權(quán)辯論賽，以貼近生活的形式“普法”。例如“憲法在我心中”的憲法宣傳活動、“3·15”消費者權(quán)益保護日的知識問答、世界知識產(chǎn)權(quán)日的咨詢宣講、“三下鄉(xiāng)”普法宣傳等，都取得了不錯的效果。

組建“思政小課堂”分隊：以宣講、短劇、訪談、交流等形式，宣傳十九大精神、弘揚社會主義核心價值觀和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在臨汾市浮山縣地稅局進行的十九大關(guān)于法治中國的宣講中，法律宣講志愿者熱情洋溢的宣講，贏得了陣陣掌聲。在走進臨汾市堯都區(qū)喬李村活動中，志愿者在尋找傳統(tǒng)文化足跡、感知傳統(tǒng)文化魅力中，融入了情景短劇，受到村民的一致好評;通過每周在政法系微信公眾平臺推出“思政微課堂”，幫助全院考研學子攻克政治難題，獲得在校學生的普遍關(guān)注。

組建“法律援助小站”分隊：結(jié)合全院暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，在呂梁市興縣蔡家崖鄉(xiāng)社會調(diào)研中，政法系學子組成政策宣講隊和法律援助組，針對勞動法、土地管理法、醫(yī)療衛(wèi)生法、婚姻法等基本法對當?shù)卮迕襁M行了普法教育與講解;同時對國家三農(nóng)政策等與城鎮(zhèn)息息相關(guān)的各項政策進行宣講，真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀，在提升自身專業(yè)能力的同時深入基層，切實幫助村民知法、用法，使法律深入人心。此外，政法系還創(chuàng)設(shè)了公眾號新媒體，與專業(yè)老師、在職律師相聯(lián)系，線上線下相結(jié)合打開農(nóng)村法律援助的切入點，為農(nóng)村地區(qū)普法，保障農(nóng)民權(quán)益。

三、形式多樣，服務(wù)于心

除了專業(yè)化志愿服務(wù)活動外，該校政法系每年開展50多次不同形式的志愿活動，服務(wù)類型集中于社會公益、扶貧助殘、成長輔導、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護，多次贏得服務(wù)單位的好評?！皭坌乃崮瘫?，益賣獻溫情”的社會公益活動號召了更多的愛心人士關(guān)愛殘障兒童，將愛心傳遞下去?！按猴L暖人心，愛及患者情”的扶貧助殘活動讓患者感受到社會的溫暖。

四、存在的問題與對策

立足當下，政法系在志愿服務(wù)活動專業(yè)化方面已經(jīng)尋找到一些路徑，也取得了一些成績，但仍有一些問題需要不斷改進。

學生的專業(yè)知識和能力還不足。參與志愿服務(wù)的學生，他們雖然富有激情，十分熱心組織、參與各項志愿服務(wù)活動，但他們的專業(yè)知識還有欠缺。

志愿服務(wù)團隊的制度建設(shè)不夠完善。首先，志愿服務(wù)還沒有形成一套符合長期發(fā)展的規(guī)章制度，不能適用于長期發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，志愿服務(wù)時間波動性較強，不便于模塊化統(tǒng)一管理。其次，團隊規(guī)模較小，即使學生積極熱情，但因為事務(wù)繁雜，也容易出現(xiàn)工作落實不到位的問題。最后，團隊沒有專業(yè)的負責人，不能跟進志愿服務(wù)全過程，在志愿服務(wù)過程中出現(xiàn)的問題得不到及時解決。

微視頻的拍攝受專業(yè)技術(shù)的影響，進展不大。新媒體多樣化迅速發(fā)展的今天，通過公眾平臺、微視頻進行傳播已經(jīng)成為一個重要的展現(xiàn)獨特風采的方式。掌握制作有特色、有內(nèi)涵、有精神、有創(chuàng)新的微視頻技術(shù)，不僅有利于將政法系特色創(chuàng)新化，也有利于廣泛傳播政法系文化。雖然政法系在志愿服務(wù)活動宣傳方面也在積極探索，比如以“文理法律援助小站”為基點，與各系有興趣的學生拍攝法治宣傳小短劇來講好法律小故事;日常會借助“快手”錄制一些微視頻，讓法律融入生活，借助新媒體平臺解決校內(nèi)外的一些簡單的法律問題。但是拍攝技術(shù)、構(gòu)圖攝影、學生表演等方面還是稍顯稚嫩。

展望未來，政法系仍堅持穩(wěn)中求進的姿態(tài)，汲取創(chuàng)新思維元素中的核心，將立德樹人的理念融入志愿服務(wù)活動的實踐過程中，充分實現(xiàn)理論與實際相結(jié)合，在為他人的服務(wù)中實現(xiàn)自身的價值。通過特色志愿服務(wù)活動，讓學生踐行習近平總書記對青年的寄語，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神成為他們生活的一部分，讓志愿者服務(wù)成為一種日常習慣、生活方式和青春時尚。

將志愿服務(wù)團隊再細化，根據(jù)專業(yè)實際情況和學生的興趣來安排各種實踐活動，將專業(yè)學習和能力訓練延伸至實踐中，即達到“學以致用”并且加強學習，提升宣講團成員的專業(yè)知識和能力。同時，也引導高年級的學生向低年級的學生做好“傳、幫、帶”工作。在志愿服務(wù)團隊的建設(shè)中邀請相關(guān)專業(yè)老師進行指導，創(chuàng)建宣講培訓班，使團隊更加專業(yè)化、系統(tǒng)化。

完善團隊建設(shè)，建立學習機制。在團隊內(nèi)部要逐漸建立多模塊的服務(wù)隊，結(jié)合宣傳的內(nèi)容豐富制度。政法系特色活動大致可分為3個模塊，即“法治課堂”“普法宣講團”“思政小課堂”，依照3個模塊的特色組建團隊，制定完善的管理制度。以不同的需要培養(yǎng)宣傳隊員的相應(yīng)能力，一同學習，取長補短，打造專業(yè)化的服務(wù)團隊。

將社區(qū)發(fā)展、校園文明服務(wù)等服務(wù)類型深入志愿活動的全過程中，開展更加豐富多彩的活動。在校園中，可以提供校園志愿咨詢服務(wù)，大學生生活中有時會面對多方面的法律問題，但又缺乏解決法律問題的能力，因而可以組建法律服務(wù)團為校內(nèi)學生解答法律困惑;在社區(qū)中，可以定期進社區(qū)進行法律咨詢及宣講服務(wù)，為居民解答生活中的問題，幫助有需要的人代寫訴訟材料。志愿服務(wù)品牌和“專業(yè)+”相結(jié)合，在日常專業(yè)志愿服務(wù)中附著團體志愿服務(wù)，將“面”擴大化，更好地和大學生互相融合。

開展與實踐相關(guān)的教學實踐活動，像參觀華夏司法博物館，參加臨汾監(jiān)獄、法院的開放日活動，開闊學生視野。以實踐促進知識的進步和更新，通過對歷史文化的學習以及在與法律工作者的交流中不斷提高自己。不僅要了解書本上的法律，也要了解實踐中的司法。

與相關(guān)技術(shù)人員合作，嘗試拍攝法律微電影。展現(xiàn)專業(yè)特色，通過新媒體的傳播方式讓更多的人看到和了解法律的魅力。拍攝宣傳片和短視頻，借助學院平臺擴大號召力，使更多的學生參與進來，讓法律與學生生活聯(lián)系起來，更好地借助新媒體平臺解決生活中的法律問題，讓法律能夠為我們所用。

五、結(jié)語

政法系將始終秉持校內(nèi)所學、志愿所思、實踐所感“三效結(jié)合”的志愿服務(wù)模式，將專業(yè)特色與志愿服務(wù)活動有機結(jié)合，培養(yǎng)專業(yè)本領(lǐng)夠硬、道德情操高尚的時代先鋒，并不斷朝著專業(yè)特色化、志愿品牌化邁進。

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（作者單位 山西師范大學現(xiàn)代文理學院）