周曉歡 遼寧石油化工大學(xué)

引言：隨著當(dāng)前高等教育的不斷發(fā)展，在教育方式方面進(jìn)行轉(zhuǎn)變，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，與多媒體進(jìn)行銜接。尤其在高校思想政治教育開(kāi)展的過(guò)程中，在大學(xué)生群體中對(duì)于正確的價(jià)值觀念進(jìn)行宣傳，要充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于傳統(tǒng)知識(shí)課程進(jìn)行改革，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的合理引導(dǎo)。但同樣當(dāng)前的高校網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境較為復(fù)雜，學(xué)生對(duì)于虛擬的環(huán)境與現(xiàn)實(shí)情境難以區(qū)分，容易出現(xiàn)一些違背道德的行為，同時(shí)，涉及到網(wǎng)絡(luò)上的一些敏感話題，教師缺乏對(duì)學(xué)生的及時(shí)疏導(dǎo)，造成嚴(yán)重的后果。因此，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)思政教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行完善，加強(qiáng)師生之間的溝通和交流。除此之外，要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于思政教師進(jìn)行培養(yǎng)，形成優(yōu)秀的思政教師隊(duì)伍。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理方面，要建立生活服務(wù)平臺(tái)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，為學(xué)生提供資源，使學(xué)生能夠獲得健康成長(zhǎng)。

一、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵

在高等教育發(fā)展的過(guò)程中，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)思政教育的內(nèi)涵進(jìn)行深入的探討，主要包括兩方面：一方面，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主要是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，推動(dòng)思想政治教育的開(kāi)展進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)；另一方面，思想政治教育借助網(wǎng)絡(luò)的虛擬情景，使人們?cè)谔摂M的場(chǎng)景下，對(duì)于行為發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行探索，對(duì)于主體進(jìn)行影響，使得其所形成的思想行為能夠符合當(dāng)前的主流價(jià)值觀。在本文中，所涉及到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主要是以高校作為主體，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)推動(dòng)思想政治教育的不斷發(fā)展，同時(shí)，加強(qiáng)二者之間的融合，使得高校教育質(zhì)量得到提升。

二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推動(dòng)下，對(duì)于思想政治教育進(jìn)行開(kāi)展同時(shí)其內(nèi)容更具有豐富性，可以跨越時(shí)間和空間的限制，對(duì)于思想政治教育的模式進(jìn)行創(chuàng)新，促進(jìn)高校教育質(zhì)量的提升。但在當(dāng)前高校思想政治教育仍存在一定的問(wèn)題，且也包含一些成功的經(jīng)驗(yàn)。

（一）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的成功經(jīng)驗(yàn)

1.加強(qiáng)對(duì)思想政治教育資源的整合

在對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用的過(guò)程中，借助資源傳播的特性，對(duì)于眾多的信息進(jìn)行儲(chǔ)存并及時(shí)的進(jìn)行更新，高效利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的共享信息來(lái)融入到課堂教學(xué)的過(guò)程中，為推進(jìn)思想政治教育提供可利用的資源。比如，在高校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過(guò)程中，涉及到青年大學(xué)習(xí)以及紅色教育主題活動(dòng)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的資源進(jìn)行整合，引導(dǎo)學(xué)生借助移動(dòng)設(shè)備來(lái)進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)于視頻進(jìn)行播放，涉及到的一些知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，進(jìn)行積極地參與組織比賽和實(shí)踐活動(dòng)。

2.借助網(wǎng)絡(luò)載體創(chuàng)新思想政治教育教學(xué)方式

在傳統(tǒng)的思想政治教育過(guò)程中，往往是開(kāi)設(shè)思政課程，對(duì)于理論進(jìn)行灌輸，學(xué)生被動(dòng)的對(duì)知識(shí)進(jìn)行灌輸，往往沒(méi)有感受到思想政治教育的魅力，而在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)于思想政治教育的新天地進(jìn)行開(kāi)闊，要對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)方式和手段進(jìn)行應(yīng)用，可以加強(qiáng)對(duì)資源的搜集，利用多種方式借助圖片、音頻、視頻等載體，對(duì)于教育的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確的傳達(dá)。

3.借助網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展思政教育的深度與廣度

在傳統(tǒng)的思政課堂中，主要是在課堂內(nèi)進(jìn)行教學(xué)時(shí)間和空間上存在一定的阻礙性，而在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)思政教育發(fā)展的過(guò)程中，可以打破時(shí)空的限制，在教育內(nèi)容方面，可以廣泛的搜集，拓寬教育的寬度與廣度，形成教育優(yōu)勢(shì)。比如，在思政教育過(guò)程中，可以借助大學(xué)生慕課、網(wǎng)易課堂等教育平臺(tái)，對(duì)一些榜樣人物進(jìn)行宣傳，對(duì)于專家的講座進(jìn)行上傳共享，使得學(xué)生能夠?qū)W習(xí)更多的內(nèi)容。在平臺(tái)上，與教師進(jìn)行互動(dòng)，也有利于對(duì)知識(shí)進(jìn)行儲(chǔ)備，加強(qiáng)對(duì)思想價(jià)值的體現(xiàn)。另一方面，網(wǎng)絡(luò)也可以對(duì)于思政教育的深度進(jìn)行拓展，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于所學(xué)到的理論知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用，在生活中對(duì)自己的行為進(jìn)行不斷的規(guī)范，同時(shí)，促進(jìn)自我的身心和諧發(fā)展。

（二）高校網(wǎng)絡(luò)思政教育所存在的具體問(wèn)題

1.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式較為單一

在傳統(tǒng)教育的影響下，部分學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)思政教育，只是將課堂轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教學(xué)方法上沒(méi)有改進(jìn)，仍采取知識(shí)灌輸，忽略學(xué)生的教育，需要缺乏一定的針對(duì)性。同時(shí)，這種網(wǎng)絡(luò)灌輸?shù)哪Ｊ揭膊荒軐?duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力進(jìn)行激發(fā)，缺乏一定的針對(duì)性，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生存在抵觸的心理。

2.高校網(wǎng)絡(luò)思想教育環(huán)境較為復(fù)雜

在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)傳播過(guò)程中，由于環(huán)境存在較多的復(fù)雜因素，往往會(huì)對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)產(chǎn)生一些消極的影響，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的虛擬環(huán)境以及現(xiàn)實(shí)生活存在了幻想，容易做出一些違背道德的行為。同時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)物興趣不高，涉及到一些網(wǎng)絡(luò)敏感話題時(shí)，缺乏教師的引導(dǎo)，導(dǎo)致一些惡劣信息的出現(xiàn)，受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的侵害也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生消極人格的形成，不利于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的開(kāi)展。

3.高校網(wǎng)絡(luò)思政教育技術(shù)有待完善

在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)思政教育開(kāi)展的過(guò)程中，技術(shù)在其中發(fā)揮著非常關(guān)鍵的作用。但是，由于部分教師缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握，沒(méi)有實(shí)踐的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)過(guò)程中處于被動(dòng)的狀態(tài)。教師不能與學(xué)生進(jìn)行積極的溝通。同時(shí)，教師缺乏培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在授課時(shí)注重理論知識(shí)講授，而忽略了安全技術(shù)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有建立規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)信息管理平臺(tái)，導(dǎo)致對(duì)不良信息的傳播難以起到約束的作用。網(wǎng)絡(luò)教育體系不健全，也會(huì)造成一些負(fù)面新聞的產(chǎn)生。

4.缺乏有效的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和互動(dòng)反饋

在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的過(guò)程中，高校對(duì)于網(wǎng)絡(luò)政治教育資源的渠道進(jìn)行拓展，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)中所充斥的一些不良信息，也要進(jìn)行合理考慮，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)督，才能更好地對(duì)學(xué)生正確的思想價(jià)值觀進(jìn)行引導(dǎo)，但是，在當(dāng)前的調(diào)查過(guò)程中，由于信息監(jiān)管缺乏一定的力度，導(dǎo)致學(xué)生不規(guī)范行為的出現(xiàn)，缺乏有效的反饋，也導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)思想政治教育課程方案不能進(jìn)行動(dòng)態(tài)的調(diào)整，進(jìn)一步削弱了思想政治教育的有效性。

三、推動(dòng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效果提升的具體對(duì)策

在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育開(kāi)展的過(guò)程中，結(jié)合所存在的問(wèn)題，對(duì)于有效的途徑進(jìn)行積極探索，不斷推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效果的提升。

（一）從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)方面

1.推動(dòng)高校網(wǎng)站建設(shè)建立思政教育新陣地

在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育開(kāi)展的過(guò)程中，建立網(wǎng)站，以網(wǎng)絡(luò)作為載體，對(duì)于正確的思想進(jìn)行傳播，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域方面進(jìn)行不斷的滲透。因此，高校在網(wǎng)絡(luò)思政課程開(kāi)設(shè)時(shí)，要結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際狀況以及學(xué)校的特色，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)思政方案進(jìn)行優(yōu)化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感染引起學(xué)生的共鳴，同時(shí)，要對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，在網(wǎng)站方面要體現(xiàn)一定的教育性和藝術(shù)性，從而打造新型網(wǎng)絡(luò)思政教育新陣地。

2.優(yōu)化高校網(wǎng)絡(luò)思政配套機(jī)能

在高校網(wǎng)絡(luò)思政教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)于相關(guān)的配套措施進(jìn)行建設(shè)，要涉及到網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)進(jìn)行打造，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生輿論輿情的引導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)控，了解學(xué)生言論和思想動(dòng)態(tài)。比如，在對(duì)一些校園網(wǎng)站、論壇、公眾號(hào)等平臺(tái)，學(xué)生針對(duì)于校園中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)論，從而獲取學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)，要將網(wǎng)絡(luò)思政教育與校園文化進(jìn)行結(jié)合，建設(shè)具有特色的網(wǎng)站，才能更好地提高學(xué)生參與的力度。

（二）學(xué)生方面

1.提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的自律性

在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較為復(fù)雜的情況下，各種信息充斥在學(xué)生的生活中，提高學(xué)生的辨別是非的能力，對(duì)于學(xué)生正確的價(jià)值觀與人生觀進(jìn)行建設(shè)，才能避免學(xué)生陷入到不良的輿論環(huán)境中。因此，提高學(xué)生的自律性，要引導(dǎo)學(xué)生正確的使用網(wǎng)絡(luò)形成法律意識(shí)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，對(duì)自身的行為進(jìn)行不斷的規(guī)范。比如，在日常學(xué)習(xí)與生活中，引導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)展志愿者活動(dòng)，為學(xué)生提供自我展現(xiàn)的平臺(tái)，同時(shí)，也有利于在實(shí)踐活動(dòng)中讓學(xué)生增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的自我管理能力，才能進(jìn)一步使得網(wǎng)絡(luò)思政教育的有效性得以提升。

2.加強(qiáng)學(xué)生與輔導(dǎo)員之間的溝通

在當(dāng)前的信息技術(shù)發(fā)展過(guò)程中，人們之間的溝通交流更加頻繁，利用微信、QQ、網(wǎng)站可以進(jìn)行實(shí)時(shí)的溝通。因此，在對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政教育開(kāi)展的過(guò)程中，大學(xué)生要與輔導(dǎo)員進(jìn)行及時(shí)溝通，形成良好的互動(dòng)交流模式，使教師可以更好地了解學(xué)生，同時(shí)，學(xué)生也可以將自己的思想動(dòng)態(tài)反映給輔導(dǎo)員，并結(jié)合自身的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)于生活中所存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的解決。輔導(dǎo)員在這個(gè)過(guò)程中，也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正能量的傳遞，使學(xué)生能夠形成道德素養(yǎng)，對(duì)于社會(huì)的熱點(diǎn)信息、就業(yè)咨詢進(jìn)行定時(shí)的發(fā)送，對(duì)學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行引導(dǎo)。

（三）教師方面

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政教師隊(duì)伍建設(shè)

在高校思想政治教育的過(guò)程中，需要專業(yè)的教師隊(duì)伍來(lái)進(jìn)行課程開(kāi)展，對(duì)于學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，為教育活動(dòng)提供人才支持。因此，學(xué)校各部門要對(duì)于思想政治教育教師以及心理咨詢教師進(jìn)行招聘，組成專業(yè)的建設(shè)隊(duì)伍；其次，對(duì)于網(wǎng)站進(jìn)行建設(shè)，要涉及到網(wǎng)站形式展示的靈活性，通過(guò)教師的策劃為學(xué)生搭建網(wǎng)絡(luò)思政教育的平臺(tái)；最后，教師要樹立服務(wù)意識(shí)。要為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供資料，使學(xué)生能夠獲取熱點(diǎn)信息；在學(xué)生生活方面，要為學(xué)生的健康生活、就業(yè)、生活管理等方面提供幫助；在就業(yè)服務(wù)方面，為學(xué)生提供準(zhǔn)確的招聘信息，使學(xué)生能夠獲取更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

2.推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)宣傳內(nèi)容優(yōu)化

教師在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思政教育開(kāi)展的過(guò)程中，對(duì)于內(nèi)容進(jìn)行宣傳，要吸引學(xué)生的注意力，使得思政教育的有效性得以提高。首先，在思政網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中，要保證所傳遞的信息具有一定的知識(shí)性，考慮學(xué)生的興趣愛(ài)好以及發(fā)展的需求，貼近于大學(xué)生的生活；其次，在網(wǎng)絡(luò)思政課堂中要對(duì)原創(chuàng)作品進(jìn)行展現(xiàn)，涉及到優(yōu)秀榜樣、紅色教育以及國(guó)家熱點(diǎn)新聞與政策，對(duì)于內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的傳遞，可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思政教育。最后，要掌握高效的網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行動(dòng)態(tài)的分析和綜合的判斷，借助網(wǎng)絡(luò)論壇、新聞跟帖等方式及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而對(duì)癥下藥，提高教育效果。

結(jié)束語(yǔ)：總而言之，在當(dāng)前的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀調(diào)查的過(guò)程中，了解其中所存在的問(wèn)題，涉及到網(wǎng)絡(luò)思政教育內(nèi)容、教學(xué)形式、教育管理、教師隊(duì)伍等不同的方面，針對(duì)所存在的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新與升級(jí)，同時(shí)，了解學(xué)生和社會(huì)的變化，利用校園網(wǎng)絡(luò)來(lái)對(duì)輿論進(jìn)行引導(dǎo)。尤其涉及到一些熱點(diǎn)話題討論的過(guò)程中，教導(dǎo)學(xué)生形成正確的觀念，對(duì)于事情進(jìn)行正確的認(rèn)知。在教學(xué)方面，教師也要不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)的觀念，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)思政教育課程內(nèi)容的深度和廣度進(jìn)行拓展。除此之外，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管，建立有效的溝通機(jī)制的條件下，對(duì)于大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行規(guī)范，采取針對(duì)性的教育，可以進(jìn)一步推動(dòng)高校思想政治教育立德樹人任務(wù)的完成。