爺爺?shù)拇善?/h1>

2021-05-06 02:33:34蘭詩琪浙江省青田縣伯溫中學702班

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關鍵詞：小孫女瓷瓶丫丫

◎蘭詩琪 浙江省青田縣伯溫中學702班

我們奔跑著出發(fā)，去向遠方尋找，到達了目的地，垂下頭，卻空空如也。

——題記

傍晚，遠望暮色蒼涼，天空中最后一縷余暉悄然殆盡。我看著手中泛黃的相片，兩張臉，一張稚嫩天真，一張卻刻滿歲月的痕跡，那是我和爺爺。我依偎在爺爺?shù)膽牙铮p手抱著爺爺?shù)拇善?，傻呵呵地偷笑。我走到書柜旁，拿下那一個保存完好閃著釉光的瓷瓶，用手輕輕描繪著瓷瓶上的花紋，它喚起了我兒時的記憶以及埋藏在心底的思念……

小時候，我喜歡到爺爺?shù)臅客嫠?。書房里有一個巨大的紅木書柜，在柜子里，陳列著一個瓷瓶，那個瓷瓶通體瑩白，瓶身上是用靛藍色釉勾勒出的花紋，一派江南雅韻，這便是兒時的我最初的渴望。

爺爺可寶貝極了他的瓷瓶，就是不讓我玩，我生氣地鼓起腮幫子，蹲下抱住爺爺?shù)拇笸龋蛔屗麑懽?。他低下頭，明顯有了絲怒氣，但看到我這樣，又只好作罷，無奈地搖了搖頭，把我抱在懷里對我說：“丫丫，你和爺爺一起練幅字，練好爺爺就把瓷瓶給你，可好？”我忙點頭應允，坐在爺爺?shù)耐壬蠄?zhí)起毛筆，爺爺那雙蒼老卻充滿溫暖的大手，包裹住我肉乎乎的小手，握得牢牢的卻又輕輕的，仿佛手里握的便是整個世界。我學著爺爺?shù)臉觾?，小臉繃得緊緊的。爺爺見我這樣，忍俊不禁。聽到笑聲，我扭過頭去看爺爺，爺爺立馬又繃緊了臉帶我繼續(xù)寫字。我無心練字，心里只想著那個瓷瓶。練好了我就嚷著讓爺爺拿，爺爺一手拿下瓷瓶，一手抱著我。爺爺抱著我，我抱著瓷瓶，咧開嘴笑了，陽光灑在我與爺爺?shù)纳砩?，心中異常溫暖?/p>

2018年的那個冬天異常冷，爺爺去世的消息猝不及防地傳入我的耳中。時過境遷，我已然不記得兒時最渴望的那只瓷瓶了，孩童時與爺爺?shù)哪欠萦H近也隨著繁忙的課業(yè)一天天淡了?？晌疫€是哭了，淚水止不住，流個不停。

第二天，天陰沉沉的，我的心不禁悶得慌，我走到爺爺?shù)臅?，踮起腳，拿起一個瓷瓶。不經(jīng)意間滑落下一張紙：“丫丫啊，爺爺知道你喜歡這個瓷瓶，送給你，可好？你永遠是爺爺?shù)男√焓埂蔽冶е莻€瓷瓶，眼淚滴落在瓶身，一滴，兩滴……我努力尋找著爺爺?shù)臍庀?，卻始終找不到。

我撫摸著手里的瓷瓶，重新拾起那份我所忽視的親情，安然握住，放在心中。我再也不會跑那么快，卻忘記回望了，我不會讓這世間最美的東西再從我的手中掉落。

【王老師評】

一個物件，一種情思。小作者以“睹物思人”的寫法構(gòu)思整篇文章。兒時爺爺以借給花瓶玩為由借機教小孫女練字，小孫女心不在焉卻裝作一本正經(jīng)練字的一幕充滿情味。時光流走，祖孫情沖淡，直到有一天與爺爺天人永隔才讓學業(yè)繁忙的小作者重拾那份逝去的、被忽視的親情。淡淡的敘述中彌漫的親情有幾分溫馨，也有幾分傷感。

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