431905 湖北 邱德保

一技

有些文題或材料角度狹窄，涉及范圍小，看起來很尋常。要想使作文內(nèi)蘊豐富，立意深刻，就要借助聯(lián)想，從小處著眼，挖掘思想的深度。

小時空，展示大世界。小時空，就是故事中的人物活動時間短、空間小。日常生活的小場景就像一個個小窗口，我們可通過它看到光怪陸離的世界，透視社會的本質。名作中有很好的范例，如《變色龍》，寫的是19 世紀俄國一個小鎮(zhèn)上沙皇巡警處理狗咬傷人手指的事情。這類事情微不足道，但契訶夫抓住街頭即景刻畫了巡警媚上欺下、見風使舵的性格特征，反映了俄國社會的黑暗。小說《孔乙己》描繪了孔乙己在咸亨酒店種種可笑可憐的表演，寫出了一代知識分子的遭遇，讓讀者從一個小場景認識到整個封建社會的腐朽。我們寫作文也應把小故事放在特定的時間和地點，以典型事件集中反映大主題。

小人物，表現(xiàn)大境界。我們平時接觸的都是平凡的小人物，仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)他們身上有許多閃光點：他們有的對家庭和社會很負責、有擔當，有的默默堅守工作崗位，有的在別人遇到困難時慷慨施以援手，等等。殘疾青年李娟借助“電子商務進農(nóng)村”的契機，自學相關知識技能，嘴銜觸控筆，做微商，為村人出售數(shù)十萬千克水果，并幫助一批殘疾人自立，脫貧。筆者所在小區(qū)有個管垃圾分類的阿姨，每天清晨守在垃圾桶旁邊，晚上10 點多才回家。她用木棍將大家拎來的垃圾袋撥開檢查，看分類是否正確，并告訴大家應該怎樣分類，垃圾分類有何意義。生活中不缺少美，我們要放大眼光去捕捉人物身上的閃光點，挖掘人物靈魂深處的大境界。

小物件，顯示大內(nèi)涵。生活中有些小物件看似不起眼，卻有不尋常的來歷、功用，蘊含的意義非同尋常。紡車再普通不過了，而吳伯簫的散文《記一輛紡車》寫紡車在戰(zhàn)爭歲月為革命勝利出過力，培養(yǎng)了戰(zhàn)士們熱愛勞動的觀念與艱苦創(chuàng)業(yè)的精神?！兑患滟F的襯衫》寫周恩來總理坐的小轎車將一名普通工人的衣服剮破了，他便買了件新襯衫，托工作人員送給那名工人。一件小襯衫彰顯了國家領袖嚴于律己、關心人民的風范?！讹L箏》寫魯迅小時候粗暴地弄壞了弟弟的風箏，長大成人后他仍耿耿于懷，時刻在解剖自己的狹隘自私。有些小物件能顯示大內(nèi)涵，我們聚焦它們，深入挖掘其意義，就能寫出不同凡響的文章。

小景物，抒發(fā)大情懷。祖國地大物博多姿多彩，一山一水一草一木均可運筆成章，但“一切景語皆情語”，寫景必須為抒發(fā)情懷服務。朱自清的《春》《綠》，老舍的《濟南的冬天》，這些作品通過對美好大自然的歌頌，表達了作者對祖國山河的熱愛。凡妮的散文《野景偶拾》濃墨重彩地描繪了去公社沿途的秋色：繞村的溪流，山梁的小路，盆地的野高粱，山坡的谷穗，落日的霞光等。讀后，我們真切地感受到作者熱愛祖國和人民的大情懷。我們寫游記或描寫景物，都需要有抒發(fā)情懷的初心。

小事件，揭示大道理。我們身邊每天都會發(fā)生一些司空見慣的小事，如果深入思考，就能挖掘出生活的底蘊，揭示出大道理。比如散文《一棵核桃樹》，寫房前菜地里長了一棵樹。孩子問，是不是棗樹，農(nóng)校朋友說，是李子樹，爺爺說，是櫻桃樹，工作人員說，是核桃樹。最后，這棵樹通過一枚小小的果實，向人們表明了自己的身份。作者由此感悟到：自古及今，地球上誕生了那么多的人，被我們認識的都是那些在自己的生命樹上結出果實的人。這一立意闡釋了人間普遍的道理，頗具哲理性。對于生活中的小事，我們要深入思考，努力挖掘其內(nèi)核包含的大道理。

一文

十字路口

王書航

前幾天，我騎自行車不小心摔傷了腿，每天放學后，都是爸爸騎摩托車來接我。

昨天傍晚，寒風猛烈地搖著路旁的樹枝，惡作劇似的鉆進我的衣領，凍得我瑟瑟發(fā)抖。天陰得越來越沉，大雨似乎馬上就要來臨。

我坐在摩托車后座上，縮著頭，摟著爸爸的腰，把臉緊貼在他后背上。路坎坷不平，爸爸時不時叮囑我坐穩(wěn)。他一臉的寵溺，讓我心里蕩漾著滿滿的幸福。

突然“吱”的一聲車停住了，我一驚，下意識地緊緊抓住爸爸的衣服。他扭過頭，微笑著問：“沒事吧？紅燈了。”我們停在十字路口，斑馬線上沒有車輛的蹤影，也沒有行人經(jīng)過，空蕩而靜寂，只聽見遠處汽車飛馳而過的聲音和風的呼嘯聲。不一會兒，我們后面駛來一輛拖拉機，它從我們身邊匆匆駛過，坐在車廂里的幾個人笑著向我們揮手。我感覺那是一種嘲笑，嘲笑我們呆板，站在風口傻等。

“喀、喀、喀……”爸爸低頭一陣咳嗽，撕心裂肺般，似乎喘不過氣來。我推了推他說：“爸爸，你感冒這么嚴重，風這么大，我們快走吧?，F(xiàn)在路上沒人，不會有危險的?！卑职帜樢怀琳f：“你沒有看見紅燈正瞪著大眼睛盯著我們嗎？”我感到好笑，沒有吱聲。許久，直到燈變綠，他才慢慢地啟動車子。

車在路上緩緩行駛，爸爸是怕我受到顛簸吧。過了一會兒，他說：“不管斑馬線上有沒有車過，我們都不應該闖紅燈，也不要學人家闖紅燈，僥幸闖一次紅燈就會有第二次、第三次……這樣就養(yǎng)成了壞習慣。你還記得前段時間央視報道的新聞嗎？”

爸爸一提醒，我腦際頓時浮現(xiàn)出一幅畫面：一輛大貨車闖紅燈，側翻，壓扁一輛正常行駛的轎車，導致三死一傷。受害者的家人每日以淚洗面，肇事者被判賠400 多萬元，并鋃鐺入獄。接受記者采訪時，肇事者痛心疾首地說：“跑長途時，大家每次都超載，為搶時間闖紅燈，別人都這么做，我也這么做，已經(jīng)習慣了，沒想到這次釀成大禍。”多么慘痛的教訓?。≈钡浆F(xiàn)在，我想起這事兒還心驚肉跳，唏噓不已。

“遵守交通規(guī)則，是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命。”爸爸頓了頓又說，“人為了圖自己方便，而置法規(guī)于不顧，終究會吃大虧的……”我聽著，默默地點頭。

風呼呼吹過，我的臉卻有點燙，心底泛起深深的自責。這時，我想起央視曾播放的落馬高官沉痛懺悔的畫面。他們的共同特點就是：在人生的十字路口，被私欲蒙蔽了雙眼，帶著僥幸的心理鋌而走險，屢次闖黨紀國法的“紅燈”，最終落得人財兩空、聲名狼藉。這教訓實在發(fā)人深省！

從此以后，站在各種十字路口，我都會想起爸爸的話，自覺遵規(guī)守紀，踏實做人，走好自己人生的每一步路。

一評

文章寫的父親是個普通人，在十字路口等紅燈也是尋常小事，但揭示的道理讓人警醒。盡管當時天寒風大，父親感冒得厲害，但他仍自覺遵守交通法規(guī)，以身示范，教育孩子不要無視交通規(guī)則闖紅燈，這樣的言傳身教讓孩子怎能不刻骨銘心？作者在敘事中很自然地插入央視報道的車禍事件，使父親的教育更具震撼力。作者又想到高官落馬事件，從馬路十字路口寫到人生十字路口，意蘊豐厚，主題深刻。結尾簡要的議論彰顯出這件小事對作者成長的重大意義。