陳慈潔

無(wú)悔的選擇

1996年，年輕的羅海生結(jié)束了初中的學(xué)習(xí)，開始展望人生下一個(gè)階段的目標(biāo)。當(dāng)時(shí)，國(guó)家的通信產(chǎn)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)正在興起階段，特別是在珠三角地區(qū)，這兩個(gè)新興產(chǎn)業(yè)充滿了蓬勃的生命力。在和家人權(quán)衡分析之后，羅海生決定選擇無(wú)線電通信作為自己的學(xué)習(xí)專業(yè)?？墒牵撨x擇什么學(xué)校的這一專業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)呢？他陷入了深深的糾結(jié)。

這時(shí)候，在因緣巧合之下，羅海生接觸到了廣州市無(wú)線電學(xué)校（廣州信息工程職業(yè)學(xué)校的前身）的幾位師兄師姐。羅海生向他們提出了自己的困惑，師兄師姐們告訴他，這所學(xué)校是廣州電子集團(tuán)創(chuàng)建的老牌無(wú)線電通信學(xué)校，是廣州市無(wú)線電、電子方面的中職學(xué)校的標(biāo)桿，還耐心地為他解釋了許多專業(yè)上的要求。就這樣，羅海生來(lái)到了廣州市信息工程職業(yè)學(xué)校。

進(jìn)入學(xué)校之后，優(yōu)秀活躍的羅海生開始成為班級(jí)和學(xué)校各大組織的中流砥柱。班長(zhǎng)、團(tuán)委會(huì)組織委員、校記者站站長(zhǎng)……學(xué)校里每個(gè)重要的組織都有他的身影。豐富多彩的學(xué)校生活給他提供了許多鍛煉的平臺(tái)，提升了他的組織協(xié)調(diào)能力和管理能力，這為他后來(lái)在工作上的成功做了十分重要的鋪墊。

刻苦學(xué)習(xí)終成才

對(duì)于羅海生來(lái)說(shuō)，在學(xué)校里讓他最難忘的事情就是學(xué)校的專業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)操作課了。一開始，這些專業(yè)性非常強(qiáng)的課程要求讓羅海生感覺(jué)到了一種巨大的挑戰(zhàn)：這么復(fù)雜的電器，我真的可以靈活地進(jìn)行組裝嗎？盡管這些程序?qū)W習(xí)起來(lái)非常復(fù)雜，但是羅海生明白，這些技能正是他以后能夠在社會(huì)上立足的能力，不管多么困難，都一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)下來(lái)！

慢慢地，從無(wú)線電通信的基礎(chǔ)理論知識(shí)，到實(shí)踐操作中對(duì)無(wú)線電產(chǎn)品的制作、調(diào)試、使用和生產(chǎn)……羅海生入了門，將這些技能牢固地掌握了起來(lái)。其中，學(xué)習(xí)對(duì)電子產(chǎn)品電源的制作與收錄機(jī)、電視機(jī)的組裝調(diào)試和維修，對(duì)他日后的工作幫助最大。2000年，羅海生畢業(yè)了，來(lái)到了廣州市無(wú)線電集團(tuán)工作，因?yàn)閷I(yè)對(duì)口，工作起來(lái)得心應(yīng)手，很快就成了單位里不可或缺的人才。

“持之以恒，永不言棄，夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)！”這是羅海生最大的感慨。他早早就確定了自己的目標(biāo)，選擇了適合自己的專業(yè)，而在廣州市信息工程職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的四年，他積極參加各種課外活動(dòng)，但也腳踏實(shí)地，認(rèn)真完成每一項(xiàng)課程，每一個(gè)實(shí)踐操作，最終成為一名優(yōu)秀的人才，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。相信在未來(lái)，擁有這一門寶貴技術(shù)的他，一定會(huì)在自己的事業(yè)道路上再創(chuàng)輝煌。