黃德初

“文以載道”，以文化人，自古皆然，高考作文也不例外——它既是對(duì)考生語言運(yùn)用能力、人文素養(yǎng)和思維品質(zhì)的全面檢測(cè)，也是一個(gè)時(shí)代社會(huì)思潮的縮影。特別是2021年高考全國(guó)新高考Ⅰ卷作文題目，“體育之效”的主題體現(xiàn)了“德智體美勞”五育并舉的核心需求，而“強(qiáng)弱之辯”則強(qiáng)化了考生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，突出了對(duì)考生辯證思維能力的考查。下面，就以該題為例，建議大家在進(jìn)行2022年高考作文備考時(shí)從以下四個(gè)方面著力：

1.思想為王。近年來，高考作文首先考查的是考生的思想是否符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀；閱卷老師首先看的也是考生文中之“道”的高下，即思想認(rèn)識(shí)是否深刻，見識(shí)是否有高度。如，有考生認(rèn)為“強(qiáng)者不可以濫用其強(qiáng)，弱者應(yīng)自強(qiáng)奮發(fā)”，還有考生認(rèn)為“無論是個(gè)人還是國(guó)家，都應(yīng)‘增益其所不能，從弱者轉(zhuǎn)化為強(qiáng)者”……這些觀點(diǎn)體現(xiàn)了考生的唯物主義發(fā)展觀和辯證法思想，這是新時(shí)代青年應(yīng)有的思想認(rèn)識(shí)水平。當(dāng)然，也有考生就體育論體育，缺乏普遍聯(lián)系，這雖不算偏題，但這般見識(shí)顯然就等而下之了。

2.內(nèi)容第一。遠(yuǎn)見卓識(shí)，需要有典型而鮮活的內(nèi)容來支撐。如，無論是論述“自強(qiáng)奮發(fā)”，還是倡導(dǎo)“增益其所不能”，如能聯(lián)系“1917年”這一時(shí)代背景，聯(lián)系諸如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨成立、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、中華人民共和國(guó)成立、改革開放、全面脫貧等重大歷史事件及在這些事件中涌現(xiàn)出的英雄模范的事跡，并對(duì)“強(qiáng)弱之辯”展開論述，那么文章就會(huì)顯得有思想、有見識(shí)、有血肉，當(dāng)然便會(huì)得高分。

3.時(shí)代語境?！拔恼潞蠟闀r(shí)而著”既是古訓(xùn)，又是中國(guó)歷代青年擔(dān)當(dāng)歷史使命的自覺。該題要求考生結(jié)合材料談啟示意義，以及“感悟與思考”，即要求基于解決現(xiàn)實(shí)問題去認(rèn)識(shí)問題、分析問題。歷覽近幾年高考全國(guó)卷的作文題目，這一主題是清晰的，也將會(huì)是延續(xù)的。因此考生要時(shí)刻保持對(duì)時(shí)代的關(guān)注與對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的關(guān)切。

4.青年視角?；厮萁鼛啄旮呖迹魑念}中出現(xiàn)得最多的關(guān)鍵詞是“青年”“自己”“我”“個(gè)人”“你”。這些關(guān)鍵詞都指向同一視角——“新時(shí)代新青年”，即要求考生“寫有‘我之文”。如有考生在文中寫道：

“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”作為一名高中生，我也即將投入社會(huì)建設(shè)的浪潮之中。目不明可以明，耳不聰可以聰，我定將增益我所不能！我愿成為紀(jì)德筆下“燃燒的熾熱靈魂”，為個(gè)人青春之理想與中國(guó)復(fù)興之夢(mèng)不懈奮斗。生而弱乎，增其不能。馬克思曾說：“一個(gè)時(shí)代的精神，是青年人代表的精神。”愿我能與千千萬萬青年一起創(chuàng)造青春之國(guó)家，青春之民族！

這段文字就從“我”——新時(shí)代青年的視角很好地回應(yīng)了新時(shí)代賦予考生的命題。

要做到上述四點(diǎn)并不難。著名特級(jí)教師葛福安曾給出這樣的審題“金鑰匙”：“今天，我為什么要寫這篇作文？”帶著這個(gè)問題去審題，從題目的材料和要求中逐一去找出問題的答案，從“新時(shí)代語境，新青年視角”去構(gòu)思寫作，定會(huì)寫出一篇高分作文。