武漢西藏中學(xué)創(chuàng)辦于1985 年，是全國首批內(nèi)地西藏班（校）之一。建校35 年來，學(xué)校共培養(yǎng)了5000 余名西藏籍畢業(yè)生，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)列全國同類學(xué)校前茅。近年來，學(xué)校不斷提煉升華“和美”辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針和民族政策，將培養(yǎng)熱愛偉大祖國、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為首要任務(wù)，營造“和美”校園文化、建設(shè)“和美”教育陣地、探索“和美”德育管理、開發(fā)“和美”課程體系，不斷創(chuàng)新民族教育進(jìn)步教育現(xiàn)實(shí)路徑，進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)。學(xué)校先后獲得“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位”“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)示范學(xué)?！薄昂笔∶褡鍒F(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”“西藏自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)學(xué)校”“湖北省民族文化進(jìn)校園十佳示范學(xué)校”“湖北省文明單位（校園）”等榮譽(yù)稱號(hào)。

“和美”校園文化營造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育育人氛圍

學(xué)校匠心獨(dú)運(yùn)建設(shè)環(huán)境文化，將整個(gè)校園建成開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的開放式課堂，學(xué)生們?cè)谛@環(huán)境中熏陶和感染，強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。學(xué)校以“和美”教育理念為統(tǒng)領(lǐng)，營造“和美”校園文化，滲透“五個(gè)認(rèn)同”教育?！昂兔拦采?追求卓越”的校訓(xùn)、象征團(tuán)結(jié)的校樹“石榴樹”、校歌《和美之歌》，少數(shù)民族非遺文化、國家科技新成就，校園隨處可見的民族團(tuán)結(jié)浮雕、長廊和運(yùn)動(dòng)畫卷，讓學(xué)生在校園文化中受到熏陶感染，觸景生情，因美而愛，因愛認(rèn)同。

“和美”教育陣地夯實(shí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育思想基礎(chǔ)

發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。學(xué)校通過實(shí)施智慧課堂、智慧教學(xué)，以精準(zhǔn)教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，講清講透“五觀兩論”，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀和唯物論、無神論，切實(shí)增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”教育，夯實(shí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的思想基礎(chǔ)。

發(fā)揮民族團(tuán)結(jié)教育場館教育作用。參觀民族團(tuán)結(jié)館和校史館，是新生入學(xué)第一課，在校藏族學(xué)生擔(dān)任講解員，學(xué)生熟練講述黨史國情、國家設(shè)立內(nèi)地西藏班（校）的重要意義，講述各級(jí)黨委政府對(duì)學(xué)校建設(shè)、學(xué)生成長的殷切關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生“知黨恩、感黨恩、聽黨話、跟黨走”。學(xué)校積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，將兩館作為湖北省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地，發(fā)揮社會(huì)輻射功能，先后有海內(nèi)外、省內(nèi)外各級(jí)人士及團(tuán)體到校參觀培訓(xùn)達(dá)10 萬人次。

發(fā)揮三大中心的教育作用。學(xué)校加強(qiáng)“人文校園”“智慧校園”“綠色校園融合”三大中心建設(shè)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航。現(xiàn)代文化藝術(shù)中心時(shí)尚美觀，充分為學(xué)生的第二課堂提供展示和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；科創(chuàng)學(xué)習(xí)中心現(xiàn)代大氣，為挖掘?qū)W生的理科興趣、增強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)和能力提供平臺(tái)；心理與職業(yè)發(fā)展中心功能齊備，引導(dǎo)學(xué)生健康生活與學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大志向。

“和美”德育管理彰顯民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育“和美”特色

學(xué)校整合德育教育資源，探索有效德育管理，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的感恩之心、愛國之情。

構(gòu)筑貧困生資助體系。學(xué)校構(gòu)建政府、社會(huì)、學(xué)?！叭灰惑w”的貧困生資助體系，先后有湖北省建藏援藏協(xié)會(huì)、武漢市委組織部、武漢市政協(xié)等單位到校開展結(jié)對(duì)結(jié)親幫扶活動(dòng)，累計(jì)捐資1000 余萬元助學(xué)，學(xué)校連續(xù)15 年實(shí)現(xiàn)學(xué)生零流失，一大批學(xué)生在國家和社會(huì)愛心人士的資助下考入名校。全國道德模范吳天祥連續(xù)10 年為學(xué)生送來免費(fèi)月餅，與學(xué)生們一起共度中秋佳節(jié)，讓民族情誼在交往交流交融中升華。

構(gòu)筑全方位關(guān)愛體系。面對(duì)不少藏族學(xué)生不適應(yīng)內(nèi)地生活習(xí)慣、面臨遠(yuǎn)離父母的情感缺失問題，學(xué)校建立校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師、宿管人員等多層次的“多對(duì)一”模式。每年春節(jié)，老師們包干結(jié)對(duì)，分別帶領(lǐng)留校過年的學(xué)生到自己家過年，讓學(xué)生感受到家庭的溫暖。多年以來，學(xué)校師生建立起了深厚的感情，老師們被學(xué)生親切稱呼為“爸爸校長”“媽媽老師”“知心姐姐”。

開展參與體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校與西藏山南乃東中學(xué)、西藏昌都市卡若區(qū)二中等學(xué)校結(jié)對(duì)共建，與武漢一中新疆班、東湖中學(xué)新疆班、麻城二中等學(xué)校交流互動(dòng)，開展元旦春節(jié)聯(lián)歡、足球籃球比賽和游戲等活動(dòng)，促進(jìn)交往交流交融。學(xué)生還參加武漢市少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)、國際雜技節(jié)、東湖櫻花節(jié)、軍運(yùn)會(huì)志愿者等活動(dòng)，學(xué)校承辦全國橋牌競賽、武漢市少數(shù)民族健身操等活動(dòng)，在參與中增進(jìn)了民族文化交流交融。

用好“抗疫”鮮活的德育資源。2020 年新冠肺炎疫情期間，留校的689 名學(xué)生和滯留在漢的62 名家長和學(xué)校干部教師團(tuán)結(jié)一心、眾志成城、科學(xué)防控，取得了無疫情、零感染的重大勝利。在這次抗疫中，黨和政府、社會(huì)各界對(duì)學(xué)校給予大力的關(guān)懷支持，使學(xué)生切身感受到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性、民族團(tuán)結(jié)的巨大力量，感恩偉大祖國，增強(qiáng)了中華民族共同體意識(shí)。學(xué)?？茖W(xué)抗疫防疫經(jīng)驗(yàn)在中國教育電視臺(tái)宣傳報(bào)道，并在全國進(jìn)行推廣。

武漢西藏中學(xué)開展愛國主義教育活動(dòng)

“和美”課程體系創(chuàng)新民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育現(xiàn)實(shí)路徑

學(xué)校組織開展豐富多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并探索形成了“五大特色課程”，拓展深化國情黨情社情教育，推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育?！拔宕筇厣n程”體系彰顯民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育特色在《中國教育報(bào)》刊載推廣。

社團(tuán)課程傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在全國內(nèi)地西藏班（校）中首家集中開展“琴棋書畫舞戲茶”系列等30 多個(gè)專業(yè)社團(tuán)教學(xué)。啦啦操社多次獲全國比賽冠軍，民族舞社、航模社多次在省市比賽中斬獲一、二等獎(jiǎng)。豐富的社團(tuán)課程傳承了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步筑牢了中華民族共同體意識(shí)的思想根基。

研學(xué)課程開闊學(xué)生視野。學(xué)校開發(fā)了“紅”（愛國精神）、“黃”（歷史文化）、“綠”（生態(tài)文明）、“藍(lán)”（高新企業(yè)）、“青”（高校逐夢(mèng)）的“五色研學(xué)”校本課程。學(xué)生在“八七”會(huì)議會(huì)址、江西井岡山，省博物館、北京國家博物館，東湖綠道，武漢通用機(jī)場、東風(fēng)汽車集團(tuán)，華中科技大學(xué)等處留下了足跡，既開闊了視野又培養(yǎng)了愛國情懷。

生涯規(guī)劃課程指導(dǎo)學(xué)生確立奮斗目標(biāo)。2017 年起學(xué)校開設(shè)了生涯規(guī)劃課程，由專業(yè)的心理學(xué)教師根據(jù)學(xué)生年齡設(shè)計(jì)課程方案，圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、影響職業(yè)規(guī)劃的因素、認(rèn)識(shí)自我等主題開展課程，激發(fā)學(xué)生奮斗動(dòng)力，指導(dǎo)學(xué)生確立奮斗目標(biāo)。

節(jié)慶講堂課程促進(jìn)學(xué)生心智健康發(fā)展。學(xué)校利用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開設(shè)了多彩的各民族節(jié)慶講堂課程，讓學(xué)生在多樣的民族慶典中交流，感受多民族文化的特色與魅力。同時(shí)學(xué)校還通過心理健康周、開展消防演習(xí)等滲透生命安全教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

科技創(chuàng)新課程激發(fā)創(chuàng)新思維。近年來，學(xué)校全面推進(jìn)教育教學(xué)信息化，在全國民族中學(xué)首家建成科創(chuàng)學(xué)習(xí)中心，開展創(chuàng)客教育和STEAM 教學(xué)，人工智能、3D 打印等科技創(chuàng)新課程激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，拓展了學(xué)生的思維空間，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，樹立立志科技報(bào)國目標(biāo)。

學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育舉措，筑牢了學(xué)生中華民族共同體意識(shí)精神高地，愛國愛黨、民族團(tuán)結(jié)成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。以駐守邊疆、熱血報(bào)國的某部軍官江勇西繞，全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范斯郎·丹增曲培等為代表的一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，成為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、建設(shè)美麗西藏的重要力量。