（廣東科學(xué)中心，廣東廣州 510006）

協(xié)同創(chuàng)新是指通過突破創(chuàng)新主體間的壁壘，充分釋放人才、資本、信息和技術(shù)等創(chuàng)新要素活力，實現(xiàn)創(chuàng)新資源和要素有效匯聚，提升創(chuàng)新質(zhì)量和效益［1-3］。新中國成立70 年來，我們成功在“兩彈一星”、航空航天等領(lǐng)域?qū)嵤┞?lián)合攻關(guān)、協(xié)同創(chuàng)新，取得了舉世矚目的科技突破。近些年中國高鐵的發(fā)展成就，則為新型舉國協(xié)同創(chuàng)新體制的有效性提供了最新注腳［4］。國家教育部2012 年啟動實施“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”（簡稱“2011 計劃”）［5］，旨在建立一批“2011 協(xié)同創(chuàng)新中心”，大力推進(jìn)高校與高校、科研院所、行業(yè)企業(yè)、地方政府以及國外科研機構(gòu)的深度合作，探索適應(yīng)于不同需求的協(xié)同創(chuàng)新模式，營造有利于協(xié)同創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍。

習(xí)近平總書記強調(diào)，科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。如何借鑒“科技創(chuàng)新翼”協(xié)同創(chuàng)新實踐中的成功經(jīng)驗和做法，思考和探索“科學(xué)普及翼”協(xié)同創(chuàng)新，對于解決科普展項“拷貝復(fù)制”、科技場館“千館一面”等觀眾詬病的問題，推進(jìn)科普事業(yè)發(fā)展，具有重要現(xiàn)實意義。

1 科普協(xié)同創(chuàng)新面臨的現(xiàn)實困境

當(dāng)前我國科普工作一方面得到社會越來越廣泛的重視和蓬勃發(fā)展，另一方面隨著社交媒體等信息技術(shù)快速發(fā)展，科學(xué)知識傳播的方式發(fā)生重大變革，也帶來了許多新的問題［6-7］?？茖W(xué)普及必須因時而動、推陳出新，跟上時代步伐，滿足觀眾需求。但形勢的呼喚與現(xiàn)實的響應(yīng)間還存在著不小的距離，主要存在3 個問題。

1.1 缺創(chuàng)新動力

科技館是科學(xué)普及的主陣地?？萍拣^建設(shè)，是為科學(xué)賦予人文價值的創(chuàng)造活動，使公眾在短暫的參觀中感悟科學(xué)的真諦，體驗科技的神奇，需要以創(chuàng)新思維進(jìn)行［8-9］。隨著近十幾年來我國科技館等科普場館數(shù)量迅速增加、規(guī)模不斷擴大、展示領(lǐng)域不斷拓展，傳統(tǒng)科技館所涉及的力學(xué)、聲學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、數(shù)學(xué)和機械等的經(jīng)典展品，已無法滿足需要。但由于科普領(lǐng)域在激勵政策扶持、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、創(chuàng)新投入產(chǎn)出比等方面原因，總體來看科普創(chuàng)新動力不足、能力不強［10-11］。大多數(shù)科技館特別是籌建階段的科技館，展示設(shè)計和創(chuàng)新的能力不強或缺乏，往往采用“交鑰匙工程”方式委托展覽公司開展科普展覽項目建設(shè)［12-13］；同時，在我國現(xiàn)有科技館展品設(shè)計制作招標(biāo)體制下，科技展品公司由于追求利潤最大化等原因，也缺乏冒著創(chuàng)新失敗且被他人剽竊創(chuàng)意的風(fēng)險而主動創(chuàng)新展品的動力［14］。因此，盡管我國科技館展品缺乏創(chuàng)新的問題已在行業(yè)內(nèi)談?wù)摿嗽S多年，中國自然科學(xué)博物館協(xié)會等機構(gòu)也大力倡導(dǎo)科普創(chuàng)新，但真正成功的科普創(chuàng)新卻鳳毛麟角［15-18］。

1.2 缺合作共識

雖然我國科普工作越來越得到政府、企業(yè)、大學(xué)等全社會的廣泛重視，但存在隨意性進(jìn)行、粗放式開展、水平參差不齊、缺乏行業(yè)統(tǒng)籌等問題。一方面，科普主體主要基于自身科普資源展開對公眾的科學(xué)普及工作，缺乏與其他單位協(xié)同的主動意識；另一方面，有的單位雖有聯(lián)合攻關(guān)、協(xié)同創(chuàng)新的想法，但在具體實踐中由于各個創(chuàng)新主體之間在目標(biāo)指向、投入意愿和成果分配等方面難以找到大家都能接受的公約數(shù)、難以取得共識，因此很難形成跨行業(yè)/單位/專業(yè)進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新的局面［19］。

1.3 缺共贏機制

當(dāng)前，政府機關(guān)、研究機構(gòu)和社會團(tuán)體等有一定的積極性參與到科普工作中來，但與科技館等科普機構(gòu)合作的機制和平臺卻沒有建立［20-22］。比如，缺乏政策扶持機制激勵協(xié)同創(chuàng)新，缺乏管理保障機制規(guī)范協(xié)同創(chuàng)新，缺乏考核評價機制引導(dǎo)協(xié)同創(chuàng)新，結(jié)果導(dǎo)致聯(lián)合做科普、協(xié)同搞創(chuàng)新受人為因素影響巨大，工作的能動性、延續(xù)性和規(guī)范性難以保證，創(chuàng)新主體間的壁壘難以打破，科普創(chuàng)新資源和要素難以匯聚，科普創(chuàng)新成效也就難以顯現(xiàn)。

2 科普協(xié)同創(chuàng)新的實踐意義

科普協(xié)同創(chuàng)新，是政府、學(xué)校、企業(yè)、科普機構(gòu)和研究機構(gòu)等科普工作主體在科學(xué)普及領(lǐng)域開展的大跨度整合的創(chuàng)新組織模式。

2.1 科普使命的艱巨性，決定了需要協(xié)同創(chuàng)新

2016 年5 月30 日的“科技三會”上［23］，習(xí)近平總書記提出，“要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置”“沒有全民科學(xué)素質(zhì)的普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化”。習(xí)總書記的重要論述，進(jìn)一步突出了新時代科普工作在國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要地位，深刻闡述了新時代科普工作的偉大歷史使命和承擔(dān)的社會責(zé)任，也意味著科普事業(yè)在新時代迎來了加速發(fā)展的機遇期。為了完成新時代的歷史使命和艱巨任務(wù)，一方面科普工作不能停留在傳統(tǒng)的內(nèi)容、形式、方法上，必須緊跟時代步伐，持續(xù)推進(jìn)科普創(chuàng)新發(fā)展；另一方面，科普工作僅僅依賴專業(yè)科普機構(gòu)、專職科普人員已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求，必須使科學(xué)普及、科技傳播機構(gòu)與科技成果創(chuàng)造機構(gòu)緊密合作，打破橫向壁壘，暢通縱向梗阻，通過資源整合、力量協(xié)同加速科普創(chuàng)新，宏揚科學(xué)精神，培育創(chuàng)新文化，促進(jìn)科技發(fā)展，擔(dān)好科普時代重任。

2.2 科普工作的廣域性，決定了需要協(xié)同創(chuàng)新

科普工作涉及方方面面、各行各業(yè)，比如科普展項，從展示的內(nèi)容看，幾乎涵蓋一切人類認(rèn)識和利用自然界的方式，包括物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等自然科學(xué)，以及機械、機器人與自動化、航空航天、現(xiàn)代信息技術(shù)、能源和環(huán)境、醫(yī)療健康等工程和技術(shù)領(lǐng)域；從展示設(shè)計與制造過程看，需要多媒體與藝術(shù)、人體工程學(xué)、美學(xué)與環(huán)境設(shè)計學(xué)、博物館學(xué)、機電工程等多個學(xué)科知識支撐?？破展ぷ鬟@種跨專業(yè)/行業(yè)的屬性，加上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展更新的速度遠(yuǎn)超過往，專業(yè)分工越來越細(xì)，靠某個人、某個機構(gòu)單打獨斗必定會因其知識短板而困難重重、影響質(zhì)量，需要跨界融合、強強聯(lián)合，協(xié)同攻關(guān)、集智創(chuàng)新，才能創(chuàng)造科普精品。

2.3 科普對象的全民性，決定了需要協(xié)同創(chuàng)新

人民對美好生活的需求自然包含著對科學(xué)普及的需要。新時代人民生活水平大幅提高，意味著對科學(xué)普及的需要同步提升，并且每個人的需要又不盡相同，這就要求政府、企業(yè)、科普機構(gòu)、教育機構(gòu)和研究機構(gòu)等科普創(chuàng)新主體發(fā)揮各自優(yōu)勢，開展大跨度資源整合，實現(xiàn)各方優(yōu)勢互補，積極實施協(xié)同創(chuàng)新，高質(zhì)高效率推出更多更好的科普精品以滿足人民美好生活的需要。

2.4 科普創(chuàng)新的風(fēng)險性，決定了需要協(xié)同創(chuàng)新

由于外部環(huán)境的不確定性、項目本身的難度與復(fù)雜性、創(chuàng)新者自身能力與實力的有限性，導(dǎo)致科普創(chuàng)新活動達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)的可能性大概率存在，面臨著技術(shù)、市場、財務(wù)、政策、生產(chǎn)和管理等各類風(fēng)險。這些風(fēng)險成為科普創(chuàng)新的重大阻礙。實施科普協(xié)同創(chuàng)新，能夠使各創(chuàng)新主體基于自身資源和專長開展深度合作，既能分?jǐn)倓?chuàng)新“成本”而共擔(dān)風(fēng)險，又能發(fā)揮各自所長而降低風(fēng)險，從而極大提升創(chuàng)新質(zhì)量和成效。

3 探索科普協(xié)同創(chuàng)新實施路徑

近年來，廣東科學(xué)中心積極探索館政、館企、館研等合作模式，采取整合資源、聯(lián)合研發(fā)、集智創(chuàng)新的模式展開了3 個新的主題展館建設(shè)：引進(jìn)低碳發(fā)展基金，建設(shè)低碳科普體驗館；引進(jìn)廣汽集團(tuán)資金，建設(shè)新能源汽車科普體驗館；爭取廣東省食品藥品監(jiān)督管理局支持，建設(shè)廣東省食品藥品科普體驗館。3 個合作項目共引進(jìn)建設(shè)和運行資金超過一億三千萬元。國內(nèi)首個大規(guī)模以互動體驗方式呈現(xiàn)“低碳&新能源汽車”主題的科普展館，于2019年11 月開放；世界上首個以“四品一械”為主題的廣東省食品藥品科普體驗館在2020 年4 月對外開放。這3 個展館在建設(shè)管理模式、內(nèi)容線索、創(chuàng)意設(shè)計、互動方式等方面都有所突破、有所創(chuàng)新，得到合作各方的充分肯定，已經(jīng)和正在申報包括發(fā)明和實用新型專利、軟件著作權(quán)在內(nèi)的多項自主知識產(chǎn)權(quán)。

通過多方合作建設(shè)新館，構(gòu)建“設(shè)計+管理”雙主導(dǎo)協(xié)同創(chuàng)新模式（流程見圖1），初步摸索了科普協(xié)同創(chuàng)新的方法路子。

圖1 “設(shè)計+管理”雙主導(dǎo)協(xié)同創(chuàng)新模式

3.1 目標(biāo)協(xié)同是基礎(chǔ)

明確而統(tǒng)一的工作目標(biāo)，是達(dá)成合作、實施協(xié)同的基礎(chǔ)和前提。其一，明晰公眾科普需求、擔(dān)負(fù)科普社會責(zé)任是各方合作基石?？梢詮膬蓚€方面去分析和尋找重大科普需求：一方面，從分析新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)、新的技術(shù)和產(chǎn)品入手發(fā)現(xiàn)潛在的重大科普需求，如量子科學(xué)、深空深海探測、物聯(lián)網(wǎng)和新能源汽車等。比如，大力發(fā)展新能源汽車成為國家戰(zhàn)略的同時，很多公眾對新能源汽車仍缺乏基本的了解，建設(shè)新能源汽車科普體驗館，對增強公眾對新能源汽車的認(rèn)知、科學(xué)選購和使用新能源車有著重要作用。另一方面，可以從民生和公共領(lǐng)域去分析重大科普需求，如環(huán)境保護(hù)、垃圾分類、食品安全、醫(yī)療健康、精神疾病與心理健康等。低碳科普體驗館建設(shè)的科普需求，來自于新時代對生態(tài)文明和美麗中國建設(shè)的重視、來自于廣東省對應(yīng)對全球氣候變化工作和實現(xiàn)綠色低碳發(fā)展的重視。建設(shè)食品藥品科普體驗館，能夠有效回應(yīng)全社會對食品藥品安全的關(guān)切，提高公眾食品藥品安全意識和科學(xué)素養(yǎng)，營造“人人關(guān)心關(guān)注、人人參與支持”的良好社會共治氛圍。其二，如何在滿足合作方科普以外需求、實現(xiàn)附屬目標(biāo)上達(dá)成共識，是決定合作成功的關(guān)鍵。比如企業(yè)做科普，一個重要的目的是宣傳產(chǎn)品、推廣品牌，從而擴大銷售、獲取利潤，其在展示的主題、內(nèi)容、形式及重點上都會與科技館有很大區(qū)別，特別是與科技館的公益屬性產(chǎn)生沖突，這就要求雙方必須深入?yún)f(xié)商、充分磨合、找到各方利益的平衡點。某種意義上說，找到合作各方都能接受的交集是科普展示協(xié)同創(chuàng)新、項目合作成功的關(guān)鍵點。

3.2 機制協(xié)同是支撐

根據(jù)參與單位在項目中的不同角色和任務(wù)，按照“責(zé)、權(quán)、利”清晰對等的原則，經(jīng)友好協(xié)商建立一套權(quán)威高效、運轉(zhuǎn)順暢的領(lǐng)導(dǎo)決策、落實執(zhí)行和協(xié)調(diào)會商等工作機制，并在實踐中不斷磨合完善，是確保協(xié)同創(chuàng)新項目順利運行的重要支撐。

合作主題展館建設(shè)初期，由合作方簽合作協(xié)議并經(jīng)相關(guān)政府主管部門審批后立項，以合同約定的方式明確各方權(quán)利與義務(wù)，分層次建立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，詳細(xì)制定議事決策規(guī)則和工作運行機制。定期召開領(lǐng)導(dǎo)和工作小組會議，協(xié)調(diào)解決項目推進(jìn)中的重大事項，并監(jiān)督項目進(jìn)度和調(diào)配資源，確保項目順利推進(jìn)。

3.3 動作協(xié)同是保證

科普創(chuàng)新的全過程、工作開展的各階段，都必須明確各合作方的參與人員、職責(zé)任務(wù)、工作內(nèi)容、時間節(jié)點和資源投入等，做到行動協(xié)調(diào)有序。這是提升效率、保證成果的重要一環(huán)。不同的創(chuàng)新項目有不同的協(xié)同動作。以廣東科學(xué)中心新科普體驗館項目建設(shè)為例，按照合作方共同制定的項目進(jìn)度計劃，在內(nèi)容規(guī)劃、創(chuàng)意概念設(shè)計和初步設(shè)計、深化設(shè)計和制作安裝、項目運行等各階段通過資源整合、優(yōu)勢互補，分工合作、密切協(xié)同，保證了建設(shè)目標(biāo)實現(xiàn)。

3.3.1 協(xié)同進(jìn)行內(nèi)容規(guī)劃

由出資方和科普機構(gòu)的項目組成員確定項目工作目標(biāo)和基本要求，在此基礎(chǔ)上，由研究機構(gòu)的項目組成員提出可展示的知識點和展示的大綱，科普機構(gòu)項目組成員參與討論和把握是否符合科普展示原則，并負(fù)責(zé)確定經(jīng)多輪討論修改的初步方案，再經(jīng)過專家研討會、出資單位審核等程序，由科普機構(gòu)整合得到體驗館的內(nèi)容規(guī)劃方案。

3.3.2 協(xié)同進(jìn)行創(chuàng)意概念設(shè)計和初步設(shè)計

以科普機構(gòu)項目組成人員為主，出資方和研究機構(gòu)項目組成員進(jìn)行多專業(yè)合作提供協(xié)助，由科普機構(gòu)整合并進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計和初步設(shè)計。例如：低碳科普體驗館項目的“碳排放權(quán)交易游戲”展項讓參與者體驗碳排放權(quán)交易的過程，該展項展示的內(nèi)容具有很強的專業(yè)性和實踐性。為了保證游戲準(zhǔn)確反映碳排放權(quán)交易真實過程，安排已經(jīng)組織過多次中學(xué)生碳排放權(quán)模擬交易的廣州碳排放權(quán)交易所的專家參與游戲規(guī)則制定討論會，并與科技館策展人員和電腦游戲開發(fā)人員共同實施頭腦風(fēng)暴，順利拿出了創(chuàng)意設(shè)計。新能源汽車體驗館的“激光雷達(dá)測距”展項，項目策劃人員與展品設(shè)計人員通過參與體驗最先進(jìn)的無人駕駛汽車，并與車企工程師共同討論，碰撞出激光雷達(dá)的展示體驗創(chuàng)意。

3.3.3 協(xié)同進(jìn)行深化設(shè)計和制作安裝

深化設(shè)計和制作安裝階段，以展品制造商為主，科普機構(gòu)進(jìn)行設(shè)計交底、咨詢、檢查，并協(xié)調(diào)展品制造商與出資方之間的溝通和協(xié)作，以達(dá)到信息共享、資源整合和優(yōu)勢互補。

新能源汽車體驗館在深化設(shè)計和制作階段，以廣汽新能源公司提供合適汽車配件實物、汽車和有關(guān)部件數(shù)據(jù)和智能工廠視頻等，使展項的內(nèi)涵更為豐富、體驗更接近真實。例如，“定制你的新能源汽車”展項，采用汽車公司某款新車型及真實部件數(shù)據(jù)，觀眾可自主選擇車身顏色、內(nèi)飾、輪轂、個性簽名等組件，模擬出各具特色的專屬汽車造型，極大增加了展項的體驗樂趣。食品藥品科普體驗館的“藥物旅行”展項，考慮其專業(yè)性和實驗資料的真實性，通過參與初步設(shè)計的日本公司出面，找到日本相關(guān)專業(yè)機構(gòu)提供醫(yī)藥專業(yè)性強的動畫和多媒體制作服務(wù)等，突破了國內(nèi)相關(guān)技術(shù)瓶頸，實現(xiàn)中方創(chuàng)意與外方技術(shù)的結(jié)合，專業(yè)領(lǐng)域與科普領(lǐng)域的對接，提升了科普展示效果。

3.3.4 協(xié)同進(jìn)行項目運行

科普體驗館建成運行階段，科普機構(gòu)牽頭組織觀眾評量，在常態(tài)化運維中認(rèn)真研究觀眾的反饋和需求；同時，參與共建合作方組織其行業(yè)的專業(yè)觀眾進(jìn)館參觀體驗，聯(lián)合舉辦論壇等各種科普活動，派遣專業(yè)人員做現(xiàn)場講解輔導(dǎo)，并根據(jù)其專業(yè)領(lǐng)域科技發(fā)展，與科普機構(gòu)共商適時提出展項升級改造計劃，展品制造商則參與日常展品維護(hù)，共同形成持續(xù)協(xié)同創(chuàng)新的良性循環(huán)。

4 結(jié)論

廣東科學(xué)中心在3 個新的科普體驗館建設(shè)過程中，采用“設(shè)計+管理”雙主導(dǎo)協(xié)同創(chuàng)新模式，多方合作挑戰(zhàn)新的展示主題，應(yīng)用新興技術(shù)，研制出一批全新的展品展項，取得良好的經(jīng)濟(jì)和社會效益。從其實踐看，在科普領(lǐng)域通過推進(jìn)不同主體跨專業(yè)/行業(yè)深度合作、聯(lián)合攻關(guān)，充分激發(fā)彼此“人才、資本、信息、技術(shù)”等創(chuàng)新要素活力，能夠極大促進(jìn)科普創(chuàng)新成果的形成，是推進(jìn)科普創(chuàng)新的一種重要范式。

科普協(xié)同創(chuàng)新本質(zhì)上是在科普領(lǐng)域的科技管理創(chuàng)新，當(dāng)前還存在不少痛點難點，例如，由于各創(chuàng)新主體的主管單位往往不同，缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)，導(dǎo)致溝通難度比較大，溝通效率有待提高；機關(guān)、企業(yè)和科研、科普機構(gòu)考核評價體系不同，調(diào)動各創(chuàng)新主體及其工作人員的積極性有不小難度；國家缺乏引導(dǎo)和鼓勵科普協(xié)同創(chuàng)新的政策機制，創(chuàng)新動力不足、活力不強的問題比較普遍等，亟待進(jìn)一步大力研究破解，從而營造良好的創(chuàng)新氛圍，推動我國科普事業(yè)在新時代更好更快地發(fā)展。