劉 燁 （湖南省隆回縣第二中學(xué)默深文學(xué)社高一746班）

聽(tīng)有的老人說(shuō)：“人哪！活在世上，最難的就是換位思考，如果這個(gè)社會(huì)上的人都去換位思考，那這個(gè)社會(huì)，乃至整個(gè)世界都不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)亂?！睋Q位思考真的很難嗎？

在我們的生活中有很多令我煩心的事，它們也許令我們百思不得其解?？扇绻覀儞Q一個(gè)角度去思考問(wèn)題，它是不是就可以化解了呢？在我們和父母發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)如果我們站在父母的角度去思考，是否可以避免這次爭(zhēng)吵，如果父母可以站在孩子的角度去思考，是否可以和孩子平靜交流。當(dāng)我們被老師批評(píng)，心生不滿時(shí)，我們站在老師的角度去思考是否可以平靜此時(shí)的心情。許許多多的小事可能就因?yàn)橐凰查g鬧大，我們?yōu)槭裁床辉隰[大前進(jìn)行換位思考，去解決呢？

我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。初中時(shí)，我是班上的班干部，在那里許許多多的班干部都是名存實(shí)亡，我出于自己的責(zé)任心，就像一人獨(dú)掌大權(quán)一樣，大大小小的事都要經(jīng)過(guò)我手。這時(shí)，來(lái)的不是他人對(duì)你的負(fù)責(zé)的贊揚(yáng)，而是他人對(duì)你多管閑事的厭惡，私底下不知有多少閑言碎語(yǔ)。作為班干部，必須得對(duì)所有人負(fù)責(zé)，當(dāng)我管嚴(yán)時(shí)，自己累了也不得好，管松了又對(duì)不起老師的信任。我對(duì)于他們的厭惡自己很自責(zé)，為什么要多管閑事？甚至辭去了自己的職務(wù)。現(xiàn)在高中了，自己早已不是班干部了，面對(duì)班干部的管制，有時(shí)，我也心生厭煩，厭煩他們給我?guī)?lái)的壓力。但煩了之后又想起自己的過(guò)去，其實(shí)他們也和我一樣，只是他們知難而上，對(duì)他們我只有佩服。同時(shí)，他們也面臨著和我一樣的結(jié)果，我表示同情，卻又無(wú)能為力，只能在背后默默地支持他們，讓他們知道他們的付出還是有一點(diǎn)點(diǎn)結(jié)果的。

如果我們都站在他們的角度去思考，就不會(huì)出現(xiàn)這種情況，就不會(huì)出現(xiàn)有人“名存實(shí)亡”，不會(huì)有人因此失去對(duì)班級(jí)的希望。

換位思考對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很難。但是，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去換位思考，去理解別人，去寬容別人。讓世間的無(wú)限丑惡都化為烏有。讓世間所有寒冬都有那暖陽(yáng)照耀。讓每一塊冰冷的石頭都帶上人間溫情。

從現(xiàn)在起我們都要學(xué)會(huì)去換位思考，感悟換位思考帶給我們的快樂(lè)，感悟那我們從未經(jīng)受過(guò)的寒冬，帶給他人溫暖。

學(xué)會(huì)換位思考，讓人間溫情永在！