王冰月 閆長(zhǎng)麗

摘? ?要：奮斗精神是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，是新時(shí)代大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)矢志奮斗的精神動(dòng)力。立足于全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的收官之年和全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)之年，從個(gè)人層面、家庭層面、高校層面和社會(huì)層面探尋培育新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神的路徑，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;大學(xué)生;奮斗精神;培育

中圖分類(lèi)號(hào)：G641? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2021）08-0114-03

奮斗精神是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，是中國(guó)共產(chǎn)黨取得革命與改革勝利的寶貴精神財(cái)富，更是新時(shí)代大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)矢志奮斗的精神動(dòng)力。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“要在培養(yǎng)學(xué)生們奮斗精神上下工夫，要教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。”[1]因此，培育時(shí)代新人要把培育奮斗精神作為重要內(nèi)容，時(shí)代新人作為肩負(fù)民族復(fù)興重任的一代，有責(zé)任將奮斗精神矢志不渝地傳承下去，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，在奮斗中創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，在奮斗中造就幸福人生。

一、新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神培育的價(jià)值

新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，大學(xué)生是新時(shí)代振興中華偉大事業(yè)的接班人和中堅(jiān)力量。黨的十九大報(bào)告指出，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望[2]。新時(shí)代大學(xué)生要時(shí)刻秉持“為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興”的初心和使命，承接好中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的“接力棒”。因此，新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神培育具有重要的時(shí)代價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意義。

（一）培育奮斗精神是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興社會(huì)價(jià)值的強(qiáng)大動(dòng)力

中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部奮斗史，在滾滾歷史長(zhǎng)河中正是由于一代代具有奮斗精神的先進(jìn)分子的艱苦努力，才為當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展打下深厚的基礎(chǔ)。新時(shí)代大學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)與發(fā)展偉大工程的接班人和主力軍，應(yīng)當(dāng)用青春力量服務(wù)社會(huì)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中砥礪前行。習(xí)近平總書(shū)記指出，“在高校學(xué)習(xí)的大學(xué)生都是20歲左右，到2020年全面建成小康社會(huì)時(shí)，很多人還不到30歲;到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化時(shí)，很多人還不到60歲。也就是說(shuō)，實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，你們和千千萬(wàn)萬(wàn)青年將全過(guò)程參與。……希望大家努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生?！盵3]在新時(shí)代要培育好大學(xué)生的奮斗精神，將奮斗精神貫徹到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中，高揚(yáng)新時(shí)代奮斗精神，以?shī)^斗精神展現(xiàn)大學(xué)生積極的精神面貌，為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興注入強(qiáng)大生命力。

（二）培育奮斗精神是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的迫切需要

2020年是全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃收官之年，千百年來(lái)困擾中華民族的絕對(duì)貧困問(wèn)題即將全面解決，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)就要實(shí)現(xiàn)。這是中華民族偉大復(fù)興征程上的一個(gè)重要里程碑，也是人類(lèi)發(fā)展史上的一個(gè)偉大傳奇[4]。因新冠肺炎疫情的影響，如期實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)變得更為艱巨。新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)肩負(fù)時(shí)代使命，用奮斗精神迎接挑戰(zhàn)，助力我國(guó)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。新時(shí)代大學(xué)生要永葆初心、奮力前行，積極投身于社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐，利用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)服務(wù)社會(huì)，發(fā)揮自己的聰明才智，以昂揚(yáng)的姿態(tài)砥礪前行。在全面建成小康社會(huì)的決勝之際，奮力奪取全面建成小康社會(huì)的偉大勝利，用青春書(shū)寫(xiě)新時(shí)代新篇章。

（三）培育奮斗精神是實(shí)現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生自我價(jià)值的內(nèi)在要求

新時(shí)代大學(xué)生要做到實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的統(tǒng)一。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不是一蹴而就的，更不是安于現(xiàn)狀就能得來(lái)的，是需要奮斗才能得來(lái)的。大學(xué)生處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀構(gòu)筑的關(guān)鍵時(shí)期，若能把握時(shí)機(jī)養(yǎng)成端正、昂揚(yáng)的人生態(tài)度，在今后的人生道路上定會(huì)受益匪淺。習(xí)近平總書(shū)記曾對(duì)廣大青年說(shuō)：“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶?！盵5]大學(xué)生要在奮斗中放飛青春夢(mèng)想，成就精彩人生，要在人生最富有熱血的歲月中扎實(shí)基本功，明確理想目標(biāo)，奮斗拼搏，充實(shí)完善自我。只有奮斗才能跟得上時(shí)代發(fā)展的腳步，才能發(fā)展自我，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，創(chuàng)造無(wú)悔青春。

二、新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神培育的路徑

新時(shí)代大學(xué)生總體上對(duì)奮斗精神具有較高的認(rèn)同感，但部分大學(xué)生仍對(duì)奮斗精神采取消極態(tài)度，在實(shí)踐中未能深入貫徹奮斗精神。新時(shí)代大學(xué)生作為國(guó)家發(fā)展的人才儲(chǔ)備軍，理應(yīng)用奮斗精神書(shū)寫(xiě)青春華章，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。立足于全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的收官之年和全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)之年，從個(gè)人層面、家庭層面、高校層面和社會(huì)層面探尋培育新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神的路徑具有重大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

（一）個(gè)人層面：發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺(jué)孕育奮斗精神

新時(shí)代大學(xué)生要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高勇于奮斗的自覺(jué)性，增強(qiáng)奮斗精神認(rèn)同感;同時(shí)，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，勇?lián)鷷r(shí)代大任，爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者，為祖國(guó)偉業(yè)貢獻(xiàn)力量。

1.志存高遠(yuǎn)，增強(qiáng)奮斗精神認(rèn)同感

新時(shí)代的發(fā)展需要青年一代為之添磚加瓦，需要青年一代為之腳踏實(shí)地地奮斗。新時(shí)代大學(xué)生作為社會(huì)主義的接班人，應(yīng)該自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣和錯(cuò)誤思想的影響。一是在學(xué)習(xí)中要扎實(shí)基本功，提高理論知識(shí)水平，練就過(guò)硬本領(lǐng)，積極響應(yīng)國(guó)家和高校提倡的奮斗精神，加強(qiáng)奮斗精神的學(xué)習(xí)。二是在生活中要不懈奮斗，以?shī)^斗精神貫穿于生活方方面面，不做安于現(xiàn)狀的享受者。新時(shí)代大學(xué)生要發(fā)揮好其在培育奮斗精神中的主體作用，自覺(jué)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)對(duì)奮斗精神的認(rèn)同感，并在實(shí)踐中彰顯奮斗精神的價(jià)值。

2.腳踏實(shí)地，爭(zhēng)做新時(shí)代奮斗者

新時(shí)代大學(xué)生還需要把理論付諸于實(shí)踐，成為新時(shí)代身體力行的奮斗者。習(xí)近平總書(shū)記指出，“廣大青年要牢記‘空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績(jī)成就屬于自己的人生精彩。”[6]踐行奮斗精神需要新時(shí)代大學(xué)生腳踏實(shí)地有所作為。一是要秉持奮斗精神，樹(shù)立理想目標(biāo)，勇于挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中不斷超越自我、完善自我。二是要外化奮斗精神，牢記時(shí)代使命，根植于人民群眾最需要的地方，為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗，腳踏實(shí)地地在實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的路程中成就精彩人生。

（二）家庭層面：加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神奠基性教育

家庭是大學(xué)生成長(zhǎng)的第一課堂。家庭的教育理念和家庭教育環(huán)境都在潛移默化地影響大學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，在培育新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神中起基礎(chǔ)性作用。

1.轉(zhuǎn)換家庭教育理念，潛移默化塑造奮斗品格

由于社會(huì)大環(huán)境的改變，生活條件日益優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)水平日益提高，物質(zhì)上的滿足容易使得大學(xué)生在潛意識(shí)中形成思想上的懈怠、行動(dòng)上的懶散。因此，新時(shí)代家庭需要轉(zhuǎn)換教育理念，權(quán)衡給予子女物質(zhì)生活和生活的比重。在家庭環(huán)境中，要不斷正面引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的奮斗習(xí)慣，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，在潛移默化中塑造奮斗品格，將奮斗精神貫穿于家庭教育之中，健全大學(xué)生的思想品格，引導(dǎo)大學(xué)生靠奮斗書(shū)寫(xiě)青春華章，使大學(xué)生成長(zhǎng)為用青春為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，靠奮斗勇?lián)鷷r(shí)代重任的新時(shí)代奮斗者。

2.改善家庭教育環(huán)境，營(yíng)造氛圍砥礪奮斗精神

家庭教育環(huán)境是新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神培育的重要空間，良好的家風(fēng)和家教對(duì)大學(xué)生奮斗精神的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。一是要營(yíng)造良好的家庭氛圍。良好的家庭氛圍可以使大學(xué)生與家長(zhǎng)形成良性的互動(dòng)，有助于大學(xué)生更好接受家庭教育，促進(jìn)身心健康發(fā)展。二是要營(yíng)建良好的家庭文化環(huán)境。物質(zhì)生活與文化生活“兩手抓，兩手都要硬”。家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，具有良好的文化素養(yǎng)，做好大學(xué)生的榜樣，注重形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募医毯头仙鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的家風(fēng)，使大學(xué)生在耳聞目染中將奮斗精神植根于心。

（三）高校層面：引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生樹(shù)立正確奮斗觀

高校是大學(xué)生生活的主體空間，對(duì)大學(xué)生奮斗精神的培育起著關(guān)鍵的作用。充分運(yùn)用高校教育主陣地，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行奮斗精神理論培育的過(guò)程中提高大學(xué)生奮斗精神認(rèn)同感，強(qiáng)化奮斗精神實(shí)踐，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)兩方面，促進(jìn)新時(shí)代大學(xué)生對(duì)奮斗精神的深入認(rèn)知和踐行，進(jìn)而形成大學(xué)生奮斗精神的認(rèn)知學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)的辯證統(tǒng)一局面。

1.豐富奮斗精神教育內(nèi)容，深化奮斗精神認(rèn)知

高校作為立德樹(shù)人的關(guān)鍵平臺(tái)，要深刻把握黨中央關(guān)于培育大學(xué)生奮斗精神的新要求，把奮斗精神納入思想政治教育課程體系中，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的奮斗觀。一是明確奮斗精神的必要性。奮斗精神既是一種民族精神，也是一種革命精神，更是一種時(shí)代精神。新時(shí)代大學(xué)生是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著民族復(fù)興的大任，要有馳而不息的奮斗精神[7]。二是加強(qiáng)理論課的雙向互動(dòng)。思想政治理論課是高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要注重發(fā)揮學(xué)生在培育過(guò)程中的自主性，在互動(dòng)中啟發(fā)學(xué)生對(duì)教育內(nèi)容的思考，積極主動(dòng)將奮斗精神納入學(xué)習(xí)體系之中。三是除了傳統(tǒng)課堂教育外可開(kāi)展尋找身邊的“最美奮斗者”，以及關(guān)于奮斗精神的“征文比賽”、“演講比賽”、“情景劇比賽”等，用較為活潑的方式調(diào)動(dòng)大學(xué)生積極主動(dòng)性，使同學(xué)們參與其中，無(wú)形中加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)奮斗精神的理解。

2.拓寬奮斗精神培養(yǎng)渠道，強(qiáng)化奮斗精神實(shí)踐

高校在強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)于奮斗精神認(rèn)同感的同時(shí)，亦要豐富教育形式，拓寬奮斗精神的培育渠道，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。一是組織大學(xué)生進(jìn)行理論宣講。大學(xué)生自覺(jué)轉(zhuǎn)換為教育客體的傳播者，通過(guò)不斷加深對(duì)奮斗精神的領(lǐng)悟，提高大學(xué)生實(shí)踐能力，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的局限性。二是組織大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)有組織地引領(lǐng)大學(xué)生深入農(nóng)村開(kāi)展社會(huì)調(diào)研，準(zhǔn)確把握國(guó)情和民情，激勵(lì)其奮斗精神。組織大學(xué)生在假期前往貧困山區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、革命老區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)，通過(guò)親身實(shí)踐，實(shí)地感受脫貧攻堅(jiān)與發(fā)揚(yáng)奮斗精神的內(nèi)在聯(lián)系，厘清幸福生活與奮斗精神的辯證關(guān)系。三是組織大學(xué)生進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，如革命老區(qū)、歷史街區(qū)、博物館紀(jì)念館、教育基地等，使其在參觀學(xué)習(xí)中達(dá)到培育奮斗精神的目的。大學(xué)生在實(shí)踐中貼近最真實(shí)的生活，體會(huì)新時(shí)代同樣需要奮斗精神以及講好奮斗精神的重要性和時(shí)代緊迫性。

（四）社會(huì)層面：保證新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神的正確導(dǎo)向

社會(huì)是培育奮斗精神的大課堂，要充分發(fā)揮這個(gè)大課堂的教育作用，正確引導(dǎo)輿論方向，營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣，為新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神的培育營(yíng)建優(yōu)良的社會(huì)大環(huán)境。

1.把正輿論導(dǎo)向

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息傳播力度大，內(nèi)容涵蓋廣泛，為大學(xué)生拓寬知識(shí)面提供了有力的平臺(tái)。但網(wǎng)絡(luò)上不良信息和負(fù)面信息的傳播容易對(duì)大學(xué)生造成一定的危害，影響其正確價(jià)值觀的建立。因此，在社會(huì)大環(huán)境中要把握正確輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育，通過(guò)主流媒體宣傳真善美，借用主流媒介樹(shù)立典型榜樣，挖掘老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)奮斗精神的故事，積極弘揚(yáng)奮斗精神，高揚(yáng)社會(huì)主義主旋律;同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)輿論的嚴(yán)格把控，堅(jiān)決打擊和杜絕不良輿論的傳播和蔓延，確保社會(huì)引導(dǎo)方向的正確性。

2.清新社會(huì)風(fēng)氣

新時(shí)代大學(xué)生容易受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，大學(xué)生鋪張浪費(fèi)、過(guò)度消費(fèi)、盲目攀比等現(xiàn)象均是奮斗精神缺失的表現(xiàn)。復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境使大學(xué)生產(chǎn)生安于現(xiàn)狀、不勞而獲的心理，使其認(rèn)為奮斗不如坐享其成。社會(huì)輿論通過(guò)主流媒介樹(shù)立典型榜樣，加強(qiáng)社會(huì)引導(dǎo)力。要通過(guò)開(kāi)展有關(guān)奮斗精神的主題活動(dòng)，將奮斗精神融于社會(huì)大環(huán)境中，使奮斗精神成為人們追求的精神常態(tài);匯聚各方合力，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、職能部門(mén)組織協(xié)調(diào)的育人大格局，促進(jìn)奮斗精神無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有。通過(guò)清新社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造奮斗精神的社會(huì)大環(huán)境，使奮斗精神在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。

新時(shí)代大學(xué)生作為新時(shí)代發(fā)展的中堅(jiān)力量，要努力用奮斗精神揚(yáng)起青春之帆，肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命。要積極探尋新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神培育路徑，增強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神培育成效。要通過(guò)弘揚(yáng)奮斗精神主旋律，促進(jìn)新時(shí)代大學(xué)生為中華民族偉大復(fù)興不斷奮斗的社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，使新時(shí)代大學(xué)生成長(zhǎng)為一群志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，樹(shù)立奮斗意識(shí)，堅(jiān)定奮斗意志，砥礪奮斗實(shí)踐的時(shí)代弄潮兒。

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