徐楠楠

（西安航空學(xué)院黨委宣傳部，陜西 西安 710077）

就業(yè)是一個迫切需要解決的難題，已然成為社會共識，大學(xué)生面臨的就業(yè)難的問題，更是不容忽視。根據(jù)國家統(tǒng)計局、中華人民共和國教育部等部門的調(diào)研結(jié)果分析，造成大學(xué)生就業(yè)難的窘境，主要在國家、社會、家庭、自身四個層面。

1 淺析大學(xué)生就業(yè)難問題的緣起

1）國家層面：高等教育的大力發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生不再是香餑餑。隨著國家對高等教育的重視程度不斷加深，大學(xué)擴招多年之后的今天，接受過高等教育并取得學(xué)歷學(xué)位的學(xué)生已經(jīng)非常普遍。2013年是實施高等教育擴招政策后迎來第一批畢業(yè)生的關(guān)鍵時期，當年就有高達188萬的高校畢業(yè)生涌入就業(yè)“洪流”。多年的累計，“大學(xué)生”這個稱呼已經(jīng)從人們心中的高端人才變成了就業(yè)的準入門檻級的要求。本科學(xué)歷也不再是個人的特色和長處，對就業(yè)的幫助效用并不顯著。

2）社會層面：市場化經(jīng)濟的推動，用人單位更加傾向利益最大化。對于社會來講，我們知道，公司是以營利為目的的組織。那么對于公司來講，如何利益最大化可以說是一個首要考慮的問題。作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，缺乏工作經(jīng)驗、缺乏工作所需技能，并不能到達工作崗位后迅速發(fā)揮作用，為用人單位創(chuàng)造價值，所以相對社會人才來講，優(yōu)勢并不大。相反，公司如果招聘新人，還需要耗費時間精力及經(jīng)濟投入進行培訓(xùn)，成本投入過多，對于很多中小企業(yè)來講是不可忽視的弊端。

3）家庭層面：傳統(tǒng)思想根深蒂固，期待孩子社會地位與收入雙豐收。對于家庭來講，很多父母傾其一生投入到孩子的教育上，甚至有的家庭父母一方放棄工作，專職在家看管孩子讀書。對于孩子給予了很多期待。加之傳統(tǒng)思想根深蒂固，對于很大一部分人來說，考取公務(wù)員、事業(yè)單位、教師崗位可以提升自身的社會地位，工作較穩(wěn)定，失業(yè)風險小，是很有競爭力的選擇。加之，傳統(tǒng)思想認為大學(xué)生就應(yīng)該成為社會高級人才，需要耗費大量精力、專業(yè)性不強、工資待遇較低的勞動“不適合”大學(xué)生的認識還沒有完全扭轉(zhuǎn)，給大學(xué)生的就業(yè)增設(shè)了很多難度。

4）個人層面：缺乏競爭意識和準確定位，眼高手低成為就業(yè)最大“攔路虎”。對于大學(xué)生來講，在大學(xué)期間，沒有形成自己的就業(yè)觀，缺乏人生規(guī)劃的學(xué)生很多。導(dǎo)致在大學(xué)就讀期間，沒有合理規(guī)劃自己的大學(xué)時光，缺乏專業(yè)技能培訓(xùn)，沒有實踐經(jīng)驗，對專業(yè)缺乏認識，與人交流溝通存在障礙，對自己的能力認識不夠清晰，導(dǎo)致找工作時沒有自己的合理定位，造成就業(yè)困難。

2 全方位聯(lián)動解決就業(yè)窘境

1）政府層面——政策保障就業(yè)。為了更好的保障就業(yè)，提升人民的幸福感、滿足感、獲得感，應(yīng)該根據(jù)我國基本國情，結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，把準方向，出臺一系列保障就業(yè)的措施，例如，我國提出了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”政策，就結(jié)合了西部地區(qū)經(jīng)濟相對落后的實際情況，通過引用人才的方式，既解決了大學(xué)生就業(yè)困難的問題，同時也推動了西部地區(qū)的更好更快發(fā)展。除此之外，政府還出臺了很多類似的政策保障就業(yè)，比如“三支一扶”計劃、“免費師范生”計劃等等。

2）社會層面——完善用人機制。從社會層面出發(fā)，一是建議有關(guān)部門可以規(guī)劃大型的招聘會，并廣泛的宣傳，動員需要招聘人才的單位和高校積極參與，或是舉辦大型的專業(yè)招聘會。二是通過社會調(diào)查，得知社會哪些行業(yè)缺乏人才，哪些行業(yè)人才競爭比較激烈，引導(dǎo)一部分學(xué)生從事專業(yè)性不強的崗位。三是企業(yè)應(yīng)該從實際出發(fā)，不要設(shè)置職業(yè)障礙或持有唯“文憑”唯“證書”理念，更多的結(jié)合工作實際，提出崗位所需的條件和專業(yè)，提供更多的就業(yè)崗位。四是宣傳部門可以通過官方宣傳媒介，參與公民就業(yè)工作，發(fā)布就業(yè)信息，播出就業(yè)為主題的講座，培訓(xùn)職場技能的電視節(jié)目等。

3）家庭層面——改變就業(yè)觀念。作為家長，應(yīng)該緊跟時代步伐，認清現(xiàn)實，從實際出發(fā)，結(jié)合自己孩子的實際情況，選擇最合適的工作，不能避重就輕、尋找借口，也不應(yīng)該妄自菲薄，失去耐心。 三百六十行，行行出狀元。要時時刻刻鼓勵孩子，和孩子站在一起，了解就業(yè)困難的實際原因才能對癥下藥。不是辦公室的工作就是高端體面的工作，也不是服務(wù)勞動力行業(yè)就是低端行業(yè)，應(yīng)該徹底扭轉(zhuǎn)自身的就業(yè)理念，切莫再給壓力大的孩子壓力，而應(yīng)該鼓勵孩子多做嘗試，取得成功。

4）個人層面——提升就業(yè)本領(lǐng)。關(guān)于大學(xué)生層面，大學(xué)生自身因素是解決大學(xué)生就業(yè)問題的最主要的因素，再難的就業(yè)環(huán)境也會有學(xué)生完成就業(yè)，所以自我反思是必不可少的，及時調(diào)整也是有必要的。作為新時代的大學(xué)生，更要牢固樹立正確的就業(yè)觀，提高創(chuàng)新意識和實踐能力，充分發(fā)揮自己的所學(xué)所專所長，在工作實踐中實現(xiàn)個人價值與社會價值，得到真正意義上的成長。

3 對陜西省應(yīng)用型本科畢業(yè)生就業(yè)情況的未來期盼

陜西是眾所周知的文化大省，也是千年古都。坐落在陜西的高等學(xué)府諸多，有西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)在內(nèi)的985院校，有長安大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西北大學(xué)在內(nèi)的211院校；有西安理工大學(xué)、西安石油大學(xué)、西北政法大學(xué)等在內(nèi)的第一批次本科院校，有西安文理學(xué)院、咸陽師范學(xué)院、榆林學(xué)院在內(nèi)的第二批次本科院校，有西安美術(shù)學(xué)院、西安音樂學(xué)院在內(nèi)的專業(yè)院校?？梢哉f，能夠滿足基本提供社會所需要的各種層次的人才，在諸多院校中，應(yīng)用型本科院校也不在少數(shù)。應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該更加傾向于就業(yè)，在職業(yè)中展示自己的才華和理想。因此，就業(yè)率和就業(yè)滿意度對于這些高校來講就至關(guān)重要了。

如今，應(yīng)用型本科院校由于經(jīng)費緊張、設(shè)施老化、生源質(zhì)量等歷史遺留問題難以解決，在“應(yīng)用”技能和方向的培訓(xùn)上感到后力不足。但是，應(yīng)用型本科院校應(yīng)該具有什么樣的要求呢？我們大致可以認為，應(yīng)用型本科院校應(yīng)該培養(yǎng)既要重視基礎(chǔ)知識、基本理論的學(xué)習，又要掌握技能的基本操作和使用，了解設(shè)計原理的完整性閉環(huán)人才，才能夠更符合時代的需求，而不是單單重視技能的訓(xùn)練。

而今，應(yīng)用型本科院校已經(jīng)憑借著“雙師型”教師團隊、歷史悠久的辦學(xué)背景、形成培養(yǎng)模式的辦學(xué)方式，在新時代的風起云涌中找尋自己的發(fā)展方向，為社會提供需要的人才，也力求把就業(yè)問題降到最低。