王思璇 薛 棟

（燕京理工學(xué)院，河北 廊坊 065201）

新時代思想政治教育創(chuàng)新，應(yīng)以社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型作為加強思想政治教育內(nèi)容設(shè)置針對性的重要契機；以網(wǎng)絡(luò)社會作為思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新的最大增量，才能更好地反映和詮釋新時代人們的精神面貌，進而在內(nèi)容結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的過程中完成自身的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和價值形成。

1 新媒體對學(xué)生思想的影響

在新媒體多元文化的影響下，當(dāng)代大學(xué)生思維活躍，知識淵博。雖然性格不同，但是思想開放，自尊自愛。他們有很強的接受新事物的能力。他們有強烈的探索、好奇和表達的欲望。因此，即使思想政治課教師刻意避免只局限于書本的“聚合媒體”，學(xué)生也會自主融入各種媒體。學(xué)生是教育的對象，在“人人都在融合媒體”的形勢下，教育工作者要將“媒體融合”融入到自己教學(xué)當(dāng)中去。實現(xiàn)理論與媒體相結(jié)合的教學(xué)方式，發(fā)揮媒體的優(yōu)勢。

2 學(xué)校該如何應(yīng)對新媒體對大學(xué)生思想的沖擊

樹立新媒體發(fā)展理念，隨著網(wǎng)絡(luò)時代的不斷發(fā)展，要緊跟時代的步伐，不落后不退后。因此，不斷增強社會主義核心價值觀，加強社會主義主流文化的建設(shè)，具體做法主要包括兩個層面：

1）廣大教育工作者必須繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)德育文化，借鑒我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的影響，準(zhǔn)確把握思想政治教育的基本敘事方法。無論是思想政治理論課還是網(wǎng)絡(luò)空間，都要符合思政教育的學(xué)科建設(shè)。

2）教育工作者要善于運用主流意識形態(tài)話語引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化作品，傳播社會主義文化。通過一年一度的《我最喜歡的網(wǎng)絡(luò)熱詞》評選和優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品評選，將主流思想和話語權(quán)融入到學(xué)生的日常生活的方方面面，將“以上及以上”敘事的宏大話語表達變?yōu)橥ㄋ滓锥⒍炷茉數(shù)木W(wǎng)絡(luò)熱詞和流行語，增強學(xué)生的理解，強化學(xué)生的意識形態(tài)。

實現(xiàn)獨白式向交互式話語轉(zhuǎn)型在整合融媒體傳播的背景下，教育工作者與同學(xué)生形成良好的關(guān)系，建立相互促進、相互進步、相互配合、共同發(fā)展的話語共同體。拉近同學(xué)生之間的距離。有兩種具體 方法：

1）在話語態(tài)度上。堅持以人為本，從學(xué)生角度出發(fā)，遵循大學(xué)生成長的規(guī)律和媒體整體布局、整合規(guī)律、思想政治工作規(guī)律，善于用語言藝術(shù)創(chuàng)造性地表達思想政治教育內(nèi)容。

2）在話語內(nèi)容上。由于媒體整合對公眾討論的影響是潛移默化和強大的，教育者可以積極地對學(xué)生關(guān)注的社會熱點話題進行積極的輿論引導(dǎo)，思想政治教育工作者應(yīng)該創(chuàng)造一個寬松自由的交流環(huán)境，給大學(xué)生盡可能多的自由表達的空間和機會，鼓勵大學(xué)生積極表達自己。增強思想政治教育的話語能力，不斷提高思政教育在各大高校的影響力。

創(chuàng)新融合載體強化跨平臺敘事能力設(shè)立校園新媒體中心工作。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不管發(fā)展和更新?lián)Q代，移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的微信、微博等APP在不斷地更新加強，不僅改變了大學(xué)生的人際交往方式，也改變了他們的學(xué)習(xí)、生活的方式。面對眾多的官方微信賬號、微博，以及各部門、各機構(gòu)各種創(chuàng)建的校園應(yīng)用，著重重點，更好的服務(wù)于思想政治教育當(dāng)中去。

優(yōu)化微信為代表媒體平臺，微信公眾平臺擁有大量大學(xué)生用戶。是大學(xué)生日常使用最多、接觸最多的新媒體平臺。對其進行優(yōu)化管理，將有助于提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的傳播力和影響力。不斷推動融合型學(xué)習(xí)平臺的推廣，不斷推進融媒體工作的建設(shè)，依托實體管理機構(gòu)，不斷增強自媒體平臺帶給我們的影響力，加強完善媒體平臺管理，開發(fā)新的整合思想政治教育學(xué)習(xí)平臺，構(gòu)建線上線下協(xié)同聯(lián)動模式，不僅為融合媒體在統(tǒng)一平臺上實現(xiàn)協(xié)同制作、內(nèi)容發(fā)布、互動反饋提供有力保障，也為鞏固和擴大主流思想陣地提供關(guān)鍵支撐，真正實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

3 發(fā)揮正確的政策導(dǎo)向的作用，推動思政教育教學(xué)發(fā)展

將大學(xué)生思想政治工作要落實到位。明確如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人作為關(guān)鍵點。大學(xué)生思想政治教育要把握住道德思想與道德修養(yǎng)這兩點，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，堅持因材施教。這就要求新時期大學(xué)生要把思想政治課放在首位，在大學(xué)生思想政治教育課中發(fā)揮課堂主渠道和教師主力軍的作用，確立思想政治課向思想政治課的過渡；準(zhǔn)確培育整合理念，構(gòu)建大思想政治工作格局。

不同形式的媒體符號影響著觀眾對意義的解讀，特定的內(nèi)容只有以適當(dāng)多樣的形式才能吸引觀眾的視覺注意力。因此，當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育要與新媒體融合起來，立足實際，一切從實際出發(fā)，實事求是，努力去突破傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育教學(xué)上的局限性，實現(xiàn)從工具理性到價值理性的轉(zhuǎn)變，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)。