周媛媛

（河南省鄭州師范學(xué)院，河南 鄭州 450000）

西方有很多專(zhuān)家學(xué)者在研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，色彩對(duì)人類(lèi)的情緒會(huì)產(chǎn)生很大的影響，人類(lèi)通過(guò)視覺(jué)系統(tǒng)感知色彩，并且會(huì)對(duì)人的神經(jīng)產(chǎn)生刺激，從而使人產(chǎn)生愉悅的心理。我們生活的世界是五彩繽紛的，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，在成長(zhǎng)過(guò)程中不同的色彩也會(huì)使他們產(chǎn)生不同的反應(yīng)。在幼兒園中營(yíng)造良好的空間環(huán)境，借助色彩搭配促進(jìn)幼兒的腦部發(fā)育，能夠讓孩子更加聰明優(yōu)秀。

1 環(huán)境創(chuàng)設(shè)中色彩和環(huán)境之間的關(guān)系

在我們的生活中存在著很多絢麗的色彩，因此，色彩對(duì)人們的生活和工作產(chǎn)生了重要的影響。不同的社會(huì)、民族，會(huì)讓我們聯(lián)想到不同的色彩。一般來(lái)說(shuō)，中國(guó)的專(zhuān)屬色彩主要是紅色和黃色，紅色又被國(guó)人稱(chēng)之為中國(guó)紅，在我國(guó)具有喜慶吉祥的含義。在重要的節(jié)日，人們會(huì)掛紅旗，來(lái)表達(dá)自己心中的熱情和對(duì)美好生活的憧憬。黃色一直以來(lái)都是皇家的專(zhuān)用色彩，給人一種尊貴之感。在西方國(guó)家很多人認(rèn)為白色象征著純潔，因此白色多用于西方國(guó)家的婚禮中。但是在東方，人們用白色表達(dá)哀傷，這種顏色一般用于喪事中。如何合理的應(yīng)用色彩，需要設(shè)計(jì)人員充分考慮到產(chǎn)品最終面向的群體以及產(chǎn)品需要呈現(xiàn)的內(nèi)容，這樣在設(shè)計(jì)過(guò)程中能夠更好地發(fā)揮出產(chǎn)品的象征意義[1]。設(shè)計(jì)人員在選擇基調(diào)色時(shí)可以使用單色，這樣能夠有效地增強(qiáng)色彩表現(xiàn)力，譬如說(shuō)紅色往往給人呈現(xiàn)出一種熱情和奔放的感覺(jué)，藍(lán)色能夠給人寧?kù)o和純潔的感覺(jué)。從兒童的角度來(lái)說(shuō)，紅色和黃色這兩種顏色色彩明亮且鮮艷，能夠給人一種溫暖之感。借助色彩之間的搭配，這些不同的色彩往往會(huì)呈現(xiàn)出多種視覺(jué)效果。色彩的魅力主要是借助對(duì)比產(chǎn)生的，因此設(shè)計(jì)人員需要重視對(duì)比色的應(yīng)用，從而使得色彩更加的生動(dòng)鮮明，新時(shí)期幼兒園在色彩應(yīng)用過(guò)程中也需要遵循這個(gè)邏輯，借助色相對(duì)比和純度對(duì)比，從而實(shí)現(xiàn)鮮明清晰的效果。

2 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中色彩的有效應(yīng)用

2.1 色調(diào)和諧，環(huán)境效果需要統(tǒng)一

如果色彩在搭配過(guò)程中沒(méi)有調(diào)和會(huì)給人一種雜亂無(wú)章之感，視覺(jué)層面的刺激會(huì)使人心情壓抑，不合理的色彩搭配也被人們稱(chēng)之為色彩污染。從色彩設(shè)計(jì)的角度來(lái)說(shuō)，不同的場(chǎng)景色彩需要具備整體的基調(diào)，從色相的角度可以分為多種色調(diào)，譬如說(shuō)紅調(diào)子、黃調(diào)子以及藍(lán)調(diào)子等等。從色彩冷暖的角度展開(kāi)劃分，可以將色彩劃分成冷調(diào)子、暖調(diào)子以及中性調(diào)子等等，這和色彩的色相有著密切的關(guān)聯(lián)，不同的區(qū)域?qū)?yīng)著不同的調(diào)子。從色彩明度的角度展開(kāi)劃分，可以分為亮調(diào)子、暗調(diào)子等等。譬如說(shuō)幼兒園的走廊和樓梯在設(shè)計(jì)過(guò)程中不能使用相同的色調(diào)，避免使用相同的色系進(jìn)行鋪裝。在臺(tái)階和操場(chǎng)顏色設(shè)計(jì)時(shí)，也避免使用相同的顏色，這樣幼兒很難分辨高差，在游玩過(guò)程中很容易發(fā)生摔跤。在裝飾過(guò)程中如果過(guò)于重視色彩的豐富性，會(huì)從視覺(jué)層面形成一種無(wú)序之感，譬如說(shuō)幼兒園的活動(dòng)空間色彩雜亂無(wú)章，幼兒的情緒也會(huì)變得非常的壓抑和煩躁，很難集中注意力學(xué)習(xí)。畫(huà)面處于零散狀態(tài)，幼兒的心態(tài)也會(huì)受到影響。

2.2 應(yīng)用明亮溫和的色彩，創(chuàng)設(shè)柔和的環(huán)境

從色彩學(xué)的角度展開(kāi)分析，高飽和度的顏色和暖色進(jìn)行搭配，屬于一種明亮溫和的色彩，這種色彩能夠讓幼兒心情愉悅，有利于他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中集中注意力。不同地區(qū)和不同文化對(duì)于色彩也會(huì)有著不同的認(rèn)識(shí)。對(duì)于設(shè)計(jì)人員來(lái)說(shuō)，合理的應(yīng)用色彩搭配，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)是具有促進(jìn)作用的[2]。幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)于鮮艷的色彩容易產(chǎn)生喜愛(ài)之情，同時(shí)由于年齡的原因，很多幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中好動(dòng)需要老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，因此設(shè)計(jì)人員可以采用紅色和黃色等讓人感到溫暖的色彩，盡可能地使用暖色調(diào)，在應(yīng)用過(guò)程中需要適量，避免過(guò)度應(yīng)用，這種鮮艷的色彩大量應(yīng)用也會(huì)讓幼兒產(chǎn)生煩躁心理，色彩從某種程度上來(lái)說(shuō)具有一定的導(dǎo)向作用。在展開(kāi)幼兒園裝修設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)人員可以采用豆黃和湖藍(lán)色，這些色彩具有濃厚的自然氣息，色彩之間的搭配能夠形成歡快的育兒氛圍。除此之外，在家具的選擇上，可以盡量挑選乳白色和淡黃色，這兩種色彩具有活潑和雅致的效果，木質(zhì)原色能夠在幼兒園中營(yíng)造出非常和諧的氛圍，既環(huán)保又能夠迎合學(xué)生家長(zhǎng)的審美訴求。

2.3 藝術(shù)性的呈現(xiàn)色彩魅力

藝術(shù)性在色彩設(shè)計(jì)中至關(guān)重要，設(shè)計(jì)人員在展開(kāi)幼兒園色彩設(shè)計(jì)時(shí)，既要考慮到它的合理性，也要考慮到安全性，功能和安全需要放在首位，美觀其次。結(jié)合幼兒的喜好和心理特征，在設(shè)計(jì)過(guò)程中融入一些參與因素，通常來(lái)說(shuō)，幼兒園的色彩非常明亮鮮艷，在建筑物中具有很強(qiáng)的辨識(shí)度，充分利用色彩搭配原理，處理好色彩搭配和結(jié)構(gòu)搭配之間的關(guān)系，這樣才能夠最大程度上發(fā)揮出色彩的優(yōu)勢(shì)。色彩設(shè)計(jì)從某種程度上來(lái)說(shuō)增添了幼兒園的魅力，園區(qū)的色彩會(huì)在幼兒的腦海中留下深刻的印象，色彩元素比圖形元素和文字元素更加讓人印象深刻。新時(shí)期將色彩應(yīng)用在幼兒園設(shè)計(jì)中，對(duì)園區(qū)的環(huán)境格調(diào)展開(kāi)優(yōu)化，是一個(gè)非常聰明的做法。但是要想實(shí)現(xiàn)色彩協(xié)調(diào)和優(yōu)雅的效果，設(shè)計(jì)人員需要處理好色調(diào)的整體關(guān)系，注意主色調(diào)和其他色調(diào)之間的搭配。需要注意的是，主色調(diào)一定程度上會(huì)對(duì)其他色調(diào)的效果產(chǎn)生影響。因此，設(shè)計(jì)人員在環(huán)境布置過(guò)程中需要注意整體的協(xié)調(diào)性，重視凸顯局部的活躍，處理好色彩的冷暖關(guān)系以及明暗關(guān)系[3]。盡量挑選明度高的色彩，譬如說(shuō)淺藍(lán)和粉綠等等。在展開(kāi)幼兒園的主色彩設(shè)計(jì)時(shí)，需要充分考慮到當(dāng)?shù)氐膮^(qū)域和氣候特征，如果寒冷時(shí)間長(zhǎng)，可以使用明度高的暖色。南方地區(qū)可以使用綠色和藍(lán)色作為主色調(diào)。在寒冷的北方幼兒園可以使用暖色。需要注意的是，在主色彩應(yīng)用過(guò)程中設(shè)計(jì)人員還需要考慮到光照條件，從而更好地表現(xiàn)色彩。合理的色彩搭配能夠提升建筑物的整體造型效果，使得建筑物的造型更加的豐富?；顒?dòng)區(qū)域設(shè)計(jì)、空間環(huán)境設(shè)計(jì)以及建筑物的形象設(shè)計(jì)都需要結(jié)合兒童的審美特征和心理特征，這樣才能實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。

3 結(jié)語(yǔ)

在新時(shí)期綠色設(shè)計(jì)逐漸引起了人們的重視和關(guān)注，將自然中的景色引入建筑空間中，能夠營(yíng)造出更加清靜安寧的教學(xué)環(huán)境。綠色圖案和綠色圖形作為重要的設(shè)計(jì)元素，將其應(yīng)用在幼兒園設(shè)計(jì)中，能夠?yàn)橛變籂I(yíng)造出溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。