馬奎東

（中共濰坊市委黨校，山東 濰坊 262406）

圖書(shū)館是黨校的重要組成部分，為了能夠充分的為黨校教育提供教育資源，需要圖書(shū)館緊跟時(shí)代發(fā)展，根據(jù)黨校教育的要求不斷完善自身，在黨校教育中充分發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。黨校教育是培養(yǎng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要渠道，在培訓(xùn)黨員自身素質(zhì)的過(guò)程中需要圖書(shū)館發(fā)揮其職能，為黨校教育提供相應(yīng)的資源。那么圖書(shū)館在黨校教育開(kāi)展過(guò)程中到底發(fā)揮著什么樣的作用呢？筆者根據(jù)自身多年的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，希望能夠?yàn)樽x者帶來(lái)一定的啟發(fā)。

1 圖書(shū)館在黨校教育中存在的必要性

首先，圖書(shū)館是黨校的重要組成部分，圖書(shū)館為黨校教育工作的開(kāi)展提供了豐富的信息資源，所以從這一點(diǎn)來(lái)看圖書(shū)館是必不可少的。另外，開(kāi)展黨校教育工作過(guò)程中黨員需要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而圖書(shū)館的圖書(shū)資源為黨員的理論學(xué)習(xí)提供了保障。領(lǐng)導(dǎo)干部在接受培訓(xùn)期間還可以通過(guò)圖書(shū)館豐富自己，擴(kuò)充自身的知識(shí)，在讀書(shū)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我升華。黨員還可以在圖書(shū)館遇到自己所在行業(yè)的黨員，互相之間可以進(jìn)行討論交流，促進(jìn)黨員之間的交流，為之后的合作打下基礎(chǔ)。另外，在黨校教育過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，黨員可以到圖書(shū)館查詢資料，解決自己的問(wèn)題。

2 圖書(shū)館在黨校教育信息化建設(shè)中的影響

圖書(shū)館的存在與發(fā)展都對(duì)學(xué)校本身有著較大的影響，但是由于黨校與普通學(xué)校之間存在一定的差異性，所以圖書(shū)館對(duì)于黨校發(fā)展是否有影響值得我們進(jìn)行思考。

1）促進(jìn)黨校教育的發(fā)展。圖書(shū)館的建設(shè)對(duì)于黨校教育的發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用，圖書(shū)館信息化建設(shè)有利于促進(jìn)黨校教育的發(fā)展。近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速崛起，為了促進(jìn)黨校教育現(xiàn)代化發(fā)展，信息技術(shù)等也逐漸融入到黨校教育當(dāng)中。黨校圖書(shū)館信息化建設(shè)有效促進(jìn)了黨校教育的發(fā)展。

2）為黨校教育發(fā)展樹(shù)立了目標(biāo)。21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為影響國(guó)家發(fā)展的重要因素，所以圖書(shū)館信息化建設(shè)為黨校教育的發(fā)展提供了目標(biāo)。在黨校教育過(guò)程中，無(wú)論是項(xiàng)目研究還是方針的制定，都離不開(kāi)圖書(shū)館的輔助。所以，圖書(shū)館對(duì)于黨校教育的發(fā)展有著重要的影響作用，想要有效促進(jìn)黨校教育的發(fā)展，首先要注重對(duì)于圖書(shū)館的建設(shè)。

3）圖書(shū)館建設(shè)是黨校信息化建設(shè)的基礎(chǔ)。圖書(shū)館建設(shè)是一個(gè)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，只有做好圖書(shū)館建設(shè)才能夠促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步。同理，只有實(shí)施好圖書(shū)館建設(shè)，才能夠有效促進(jìn)黨校信息化建設(shè)的開(kāi)展。因此，在黨校教育過(guò)程中我們應(yīng)該注重圖書(shū)館建設(shè)的開(kāi)展，在圖書(shū)管理中融入信息技術(shù)，提高管理效率，更好地為黨校教育提供服務(wù)，以此促進(jìn)黨校信息化建設(shè)的開(kāi)展。

3 圖書(shū)館在黨校教育中的作用

1）藏書(shū)職能。圖書(shū)館具有為黨校教育提供文獻(xiàn)資源的作用，在此基礎(chǔ)上圖書(shū)館需要有藏書(shū)功能。圖書(shū)館需要根據(jù)黨校教育中任務(wù)、專業(yè)、內(nèi)容的不同進(jìn)行合理的藏書(shū)，以保證在開(kāi)展黨校教育過(guò)程中圖書(shū)館能夠提供相應(yīng)的書(shū)籍。另外，圖書(shū)館在購(gòu)書(shū)過(guò)程中需要從黨校教育的特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)需要進(jìn)行購(gòu)買，購(gòu)書(shū)過(guò)程中要保證書(shū)籍質(zhì)量。（1）藏書(shū)要具有目的性。首先圖書(shū)館應(yīng)該明確自身的職能，在明確職能的基礎(chǔ)上規(guī)定藏書(shū)目標(biāo)。了解黨校教育的需要，以黨校教育為核心進(jìn)行思考，不僅要收藏黨校教育中需要的書(shū)籍，還要收集黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在平時(shí)需要閱讀的書(shū)籍。圖書(shū)館在進(jìn)行圖書(shū)收藏過(guò)程中要建立合理的藏書(shū)體系，對(duì)書(shū)籍按照內(nèi)容、類別進(jìn)行正確的劃分。（2）科學(xué)性的原則。在進(jìn)行書(shū)籍收藏的過(guò)程中要考慮到藏書(shū)方法的科學(xué)性，保證藏書(shū)的系統(tǒng)性以及完整性，在合理的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)建設(shè)藏書(shū)體系，以免出現(xiàn)差錯(cuò)。圖書(shū)館工作人員要根據(jù)圖書(shū)的類型、載體等方面的不同對(duì)其進(jìn)行整理、分類，有規(guī)律的構(gòu)建藏書(shū)體系。（3）實(shí)用性原則。圖書(shū)館是以發(fā)揮書(shū)籍的有效性為目的進(jìn)行收藏的，所以圖書(shū)館工作人員在藏書(shū)的過(guò)程中首先要考慮書(shū)籍的實(shí)用性。之后在分類過(guò)程中可以根據(jù)書(shū)籍的重要程度進(jìn)行劃分，將常用的書(shū)籍分為一大類，將普通書(shū)籍分為一類，方便書(shū)籍管理。

2）為黨校教育提供豐富的文獻(xiàn)資源。（1）宣傳作用。黨校與其他普通學(xué)校不同，黨校是黨員學(xué)習(xí)、研究、宣傳的主要基地，是領(lǐng)導(dǎo)干部提高自身能力、加強(qiáng)黨性訓(xùn)練的重要場(chǎng)所。針對(duì)這一狀況來(lái)看，馬克思主義理論知識(shí)方面的文獻(xiàn)成為黨校圖書(shū)館的主要采編內(nèi)容，這也為黨員以及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)馬克思主義理論提供了充足的信息資源。這也是黨校圖書(shū)館區(qū)別于其他普通大學(xué)生圖書(shū)館的重要元素之一。黨校圖書(shū)館在豐富馬克思主義理論方面的書(shū)籍時(shí)，也有效地發(fā)揮了自身的宣傳作用。（2）夯實(shí)紙質(zhì)資源基礎(chǔ)。近年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，電子圖書(shū)館的出現(xiàn)迅速取代了傳統(tǒng)圖書(shū)館。但是對(duì)于黨校來(lái)說(shuō)圖書(shū)館中的紙質(zhì)文獻(xiàn)是無(wú)可替代的。紙質(zhì)文獻(xiàn)是所有資源的基礎(chǔ)，紙質(zhì)文獻(xiàn)中的信息影響著數(shù)字資源的產(chǎn)生。所以黨校圖書(shū)館應(yīng)該保存紙質(zhì)圖書(shū)，適當(dāng)?shù)乩脭?shù)字資源對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充。另一方面，很多地區(qū)的黨校由于資金有限所以無(wú)法購(gòu)入相應(yīng)的設(shè)備，所以仍保持原來(lái)的樣子。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的服務(wù)作用，需要圖書(shū)館做好自身的分類、保護(hù)工作，豐富文獻(xiàn)的服務(wù)形式。（3）建立特色圖書(shū)館。由于黨校圖書(shū)館本身與其他學(xué)校圖書(shū)館存在著較大的差異，所以黨校圖書(shū)館想要建立特色圖書(shū)館，就要從馬克思主義理論以及中國(guó)發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，建立理論體系，形成屬于黨校圖書(shū)館特殊的體系。圖書(shū)館工作人員還需要從黨校學(xué)員手中收集對(duì)于圖書(shū)館的看法，通過(guò)總結(jié)對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行改善，建立具有自身特色，有能夠?yàn)辄h員提供切實(shí)服務(wù)的圖書(shū)館。

3）為黨校教育提供智力支持。想要提高圖書(shū)館在黨校教育中所發(fā)揮的作用，首先需要提高圖書(shū)館工作人員的素質(zhì)。高素質(zhì)圖書(shū)館專業(yè)人員能夠有效地增強(qiáng)圖書(shū)館信息作用所發(fā)揮的作用。對(duì)于一個(gè)圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的圖書(shū)館工作人員的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圖書(shū)館本身，圖書(shū)館工作人員時(shí)信息資源的設(shè)計(jì)者以及操縱者。所以，為了更好地發(fā)揮圖書(shū)館在黨校教育中的作用，需要黨校建立一支高素質(zhì)的圖書(shū)館工作人員隊(duì)伍，以此促進(jìn)圖書(shū)館工作的開(kāi)展。（1）提高圖書(shū)館工作人員綜合素養(yǎng)。對(duì)于黨校圖書(shū)館的工作人員來(lái)說(shuō)具備一定的思想政治素養(yǎng)是基本，除此之外還需要加強(qiáng)對(duì)于圖書(shū)館工作人員的思想教育，樹(shù)立正確的三觀，提高圖書(shū)館工作人員的職業(yè)道德，提高其愛(ài)崗敬業(yè)精神，以保證工作人員能夠積極地進(jìn)行工作，保證圖書(shū)館能夠?yàn)辄h校教育提供足夠的信息資源。（2）提高圖書(shū)館工作人員的專業(yè)能力。身為黨校圖書(shū)館的工作人員，首先要提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，在工作中能夠輕松應(yīng)對(duì)各種業(yè)務(wù)。圖書(shū)館還可以為工作人員提供適當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)，以此來(lái)豐富工作人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)圖書(shū)館工作人員的專業(yè)能力得到提高時(shí)，才能夠更好地為黨校教育提供服務(wù)。（3）提高圖書(shū)館工作人員自身信息素養(yǎng)。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，黨校圖書(shū)館中也融入了信息技術(shù)，這就需要圖書(shū)館工作人員具有一定的信息素養(yǎng)，利用信息技術(shù)對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行管理，從而使圖書(shū)館在黨校教育過(guò)程中更好地發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

總而言之，身為圖書(shū)館工作人員我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，黨校圖書(shū)館不僅需要為黨校教育提供信息資源，圖書(shū)館還是開(kāi)展黨校教育的重要場(chǎng)所。圖書(shū)館的存在能夠?yàn)辄h校營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在促進(jìn)黨校教育建設(shè)的過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。為了使圖書(shū)館能夠在黨校教育中更好地發(fā)揮作用，身為圖書(shū)館工作人員我們還需要提升自身的能力，加強(qiáng)圖書(shū)館的建設(shè)，提高圖書(shū)館在黨校教育中的地位，促進(jìn)黨校教育的開(kāi)展。