楠茂宣

“娜娜，你忘了帶尺子嗎？”

“不是……小友……那個……”

我問過娜娜后，她拿出了尺子。

“什么呀，你不是帶了嘛?！?/p>

“可是……大家?guī)У亩际切鲁咦印！?/p>

“那你的呢？”

“我的是我姐姐用過的。看，這里還寫著姐姐的名字。小友，你知道為什么我不拿出尺子嗎？”

“不知道。”

“因為我用的都是‘別人用過的東西。我有姐姐，我的衣服、玩具、繪本，都是她用過后給我的‘舊東西?！?/p>

“小友，你多好啊。你的東西都是新的。我姐姐總是說：‘這個給你，拿去用吧！她像個公主一樣?！蹦饶日f完，長長地嘆了口氣。

“這把尺子是你姐姐的嗎？”老師邊問邊拿起娜娜的尺子。

“嗯，是我姐姐的。是姐姐用過的‘舊東西。”

“娜娜，這多好啊！”老師笑著對還在生氣的娜娜說道。

“我也有姐姐，我從小用的都是她用過的‘舊東西。但‘舊東西也是好東西呢。”老師邊說邊把自己的尺子拿過來。

“看，這個是姐姐給我的，是我求她給我的。我當時想，有了這把尺子，就能像姐姐那樣畫出漂亮的線條了。每次看到這把尺子，我就會想起姐姐。感覺好像姐姐一直陪在我身邊，很開心?！?/p>

“老師，我的手提袋是姐姐用過的。”

“這件衣服是我哥哥穿過的?！?/p>

聽了老師的故事后，有的同學拿出了哥哥姐姐給的“舊東西”，展示給大家看。

別人用過的“舊東西”也不錯呢。

娜娜雖然“不喜歡”，可我卻有點羨慕她。

“媽媽，我也想有個哥哥。這樣，我就能用他用過的‘舊東西了。”

“什么‘舊東西？”

我跟媽媽講了今天的事。

聽完后，媽媽把我抱到她的腿上?！半m然你沒有哥哥，不能從他那里拿到‘舊東西，但你很快就能把‘舊東西給別人了?！?/p>

“咦，為什么……”

“媽媽今天去醫(yī)院了。媽媽肚子里有一個小寶寶。等寶寶出生后，你就是哥哥了。你可以把用過的‘舊東西給他呢。”

第二天。

“我的橡皮是哥哥給我的‘舊東西?！?/p>

“這支鉛筆是我爸爸給我的‘舊東西?！?/p>

很多同學都帶了自己的“舊東西”。

“小友，你帶了什么‘舊東西？”娜娜問我。

“我沒有帶。不過，我決定從現(xiàn)在開始，加倍愛護自己正在使用的東西?！?/p>

“這是為什么？”

“我媽媽要生小寶寶了。我就要當哥哥了。我讀過的繪本，我的衣服、鞋子和玩具，以后都可以給小寶寶用，所以我要更加愛護這些東西?！?/p>

“是啊，我們收到別人好好珍惜的‘舊東西，會很開心的?！崩蠋燑c點頭說。

“對了！我要愛惜這把尺子，以后把它送給小友家的小寶寶怎么樣？”娜娜說。

“啊，我也要！”

“我也要把鉛筆送給小寶寶！”

“這塊抹布也送給小寶寶！”

娜娜說完，大家都爭先恐后地說道。

“謝謝，謝謝大家了。”

“同學們，還有一件事要告訴大家。”

“老師快說，老師快說！”大家都注視著老師。

“六年級同學、五年級同學、四年級同學、三年級同學還有二年級同學，在他們還在上一年級的時候，用的都是大家現(xiàn)在用的桌子、椅子呢?！?/p>

“啊，那這些桌椅也是‘舊東西嗎？”

“是啊，這些都是‘舊東西。而且，大家上了二年級以后，新來的一年級同學也會用這些桌椅呢。

“就像小友說的，我們必須好好愛護它們才行?！?/p>

“那么，應該沒有人會在桌上亂涂亂畫吧？”像以前一樣，老師邊看著大家邊說。

“老師，桌子、椅子是‘舊東西，這個教室也是嗎？”我舉手問道。

“這個問題問得好。這樣想的話，非常棒的‘舊東西還有很多?！崩蠋熜χf。

“以后的一年級同學都會用到我們的教室，我們好好把它擦干凈吧。”

“好的，沒問題?！?/p>

“小友的弟弟或妹妹上一年級的時候也會用到?！?/p>

“是啊?！?/p>

這一天，我們大家把教室打掃得格外干凈。

“娜娜，很棒的‘舊東西，除了桌子、椅子和教室，還有什么呢？”

“讓我想想，還會有什么呢？”

“打掃完后，我們一起找找看吧？”

“嗯，我們一起找。”