◎ 本刊記者 栗榮曉 丁翔

“往左邊點，再往前面一點，好，就在那兒！”“快!下一站!速度再快些！”……一陣陣響亮的指令打破了周末的寧靜，參賽選手占青的臉龐讓寒風吹得紫紅，而另一邊的隊友正拿著塔尺不時地挪動位置。

2021 年12 月25 日～26 日，河南省高等職業(yè)教育技能大賽工程測量賽項在南陽市舉辦，來自全省26 所高職院校、35 支代表隊的140 名參賽選手匯集在河南工業(yè)職業(yè)技術學院展開激烈角逐?！氨敬未筚惏凑展こ虦y量崗位能力要求，選擇二等水準測量、一級導線測量和1∶500 數字測圖為比賽內容，重點考察選手的專業(yè)知識、技術技能和職業(yè)素養(yǎng)?！焙幽瞎I(yè)職業(yè)技術學院校長王偉表示。

扎實推進工程測量賽項

走近河南省高等職業(yè)教育技能大賽工程測量賽場，只見參賽選手們穿著紅黃藍不同顏色的背心，或在比賽場地上測量，或在未完成的點位上計算，一絲不茍、認真嚴謹的態(tài)度贏得了工作人員和觀眾的一致贊賞。

據悉，2021 年河南省高等職業(yè)教育技能大賽工程測量賽項由河南省教育廳主辦、河南工業(yè)職業(yè)技術學院承辦。參考國賽、省賽參賽規(guī)程要求，大賽設置為團體賽，每支參賽隊由領隊1 人、參賽選手4人（其中隊長1 人）、指導教師2人組成，旨在引導學生努力追求卓越、放飛夢想，培養(yǎng)學生的實踐技能和團隊合作精神。

參賽選手均為普通高等學校全日制在籍高職學生，也有本科院校中高職類全日制在籍學生和五年制高職四、五年級在籍學生報名參賽。每個賽事項目每所院校最多只能選派2 個代表隊參加。值得一提的是，凡在往屆全國職業(yè)院校技能大賽中榮獲一等獎的選手，不能再參加同一項目同一組別的省級競賽。

本次河南省職業(yè)院校參賽的35 支代表隊按比賽項目抽簽分為A、B、C 三個大組，分別進行二等水準測量、一級導線測量和1 ∶500數字測圖三個賽項。其中，二等水準測量需完成水準路線的觀測、記錄、計算和成果整理，提交合格成果；一級導線測量需完成附合導線的觀測、記錄、計算和成果整理，提交合格成果；1∶500 數字測圖需按照規(guī)定的比例尺，完成外業(yè)數據采集和內業(yè)編輯成圖工作，提交dwg 格式數字地形圖。

此外，參加“工程測量”賽項成績以參賽隊完成作業(yè)的速度和觀測質量評定，其中外業(yè)觀測速度占40%，外業(yè)觀測質量占40%，內業(yè)計算成果質量占20%。

“在教中練，在學中練，過去一個月，參賽選手們起早貪黑，校園里留下了勤奮練習測繪技能的身影。今天，我們在這里檢驗學習成果，展開全省職業(yè)院校測繪技能大切磋?！焙幽瞎I(yè)職業(yè)技術學院測繪環(huán)保工程學院副院長張凱表示，“大賽不僅為各個院校參加測繪技能省賽、國賽選拔人才，更是檢驗工程測量專業(yè)學生的操作實踐能力。此外，暴露出的問題也可為測繪專業(yè)教研教學提供改良方向?！?/p>

尺寸間方顯測繪人生

安放儀器、瞄準標尺、記錄數據，各代表隊成員積極配合，服從指揮，力求在最短時間內測到最準確的數據。在兩天的賽程時間里，35 支代表隊的參賽選手，與時間賽跑，與毫厘爭鋒，為榮譽而戰(zhàn)。

凜冽的寒風中，河南測繪職業(yè)學院參賽隊員崔楊野一邊調整著面前的全站儀，一邊對站在遠處舉著雙面尺的隊友喊道：“趙一銘，翻面！”聽到指令聲的趙一銘迅速翻轉手中的尺子，對準隊友的測量儀。站在崔楊野旁邊的隊員則認真記錄下他讀出的一個個數據。

“我們小組在估計路線終點時出現了問題，視距誤差過大導致重測幾次，拖慢了測量進度。發(fā)現問題后我們及時改正，成為幾組逆線測量里測速最快的隊伍。”崔楊野憨厚地笑著說。

記者觀察到，在外業(yè)比賽中，參賽隊員們在搬運儀器時健步如飛又不失穩(wěn)重，測量者在測量時認真嚴謹，為內業(yè)計算者打下準確的數據基礎。外業(yè)測量剛結束，內業(yè)隊員就迅速拿起手簿，計算和調整高差閉合差和各點高程，最終完成精確的數據測量。

“在賽場上，隊員們不但要認真做好測量儀器的操作、數據的記錄計算，還要相互配合默契，一旦遇到困難迅速分析解決，整個比賽過程非常激烈?！焙幽瞎I(yè)職業(yè)技術學院參賽選手劉曉陽表示。

來自河南水利與環(huán)境職業(yè)學院的參賽選手田澤強說：“兩個小時完成所有的外業(yè)和內業(yè)處理，其實壓力蠻大，這就需要參賽隊員專業(yè)技能過關，彼此高效合作。在比賽現場，一個尺墊的微移，一個數據的偏頗，就可能需要從頭再來?！?/p>

賽場上，每個裁判也隨著參賽選手在每個測量點奔波，一絲不茍地觀察著他們的操作，不時低頭在手中的評分表上進行記錄?！皡①愡x手或多或少都出現了錯誤，有的同學記錄完數據沒有計算就換站了，有的同學因為緊張忘記寫正負號，這些都是扣分較多的點。”賽后，裁判長翟翊告訴記者。

經過兩天緊張激烈的比賽，2021 年河南省高等職業(yè)教育技能大賽“工程測量”賽項圓滿落下帷幕，最終，河南水利與環(huán)境職業(yè)學院、河南測繪職業(yè)學院、濟源職業(yè)技術學院3 支參賽隊分別摘得大賽的一、二、三等獎。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹陬I獎臺上，懷抱著鮮紅的獲獎證書，面對臺下雷鳴般的掌聲，參賽大學生的臉上露出了燦爛的笑容……

競賽引領技能人才發(fā)展

“到測繪企業(yè)承擔項目時，我的每項技能都遙遙領先，這時我才深深感受到學校濃厚的競賽氛圍對我的影響?！痹诓稍L中，河南工業(yè)職業(yè)技術學院工程測量專業(yè)的學生李超峰說道。

記者了解到，自2012 年起，河南工業(yè)職業(yè)技術學院大力實施技能競賽引領工程，堅持把職業(yè)技能競賽作為提高人才培養(yǎng)質量的重要載體，構建了國家、省、市三級技能競賽體系，實現了技能競賽在專業(yè)和學生的全覆蓋，每年舉辦技能競賽70 余項，涉及60 個專業(yè)，參賽師生5000 余人。

“目前，我們學校人人都參與、層層有選拔、專業(yè)全覆蓋的競賽金字塔工程已經成型，為高職院校的學生們在專業(yè)發(fā)展、技能提升和素質培養(yǎng)方面提供了廣闊平臺?！焙幽瞎I(yè)職業(yè)技術學院黨委書記溫道軍表示。

此次競賽獲得一等獎的河南水利與環(huán)境職業(yè)學院參賽隊長楊垣說：“去年參賽拿了三等獎，2021年我們加緊練習，四處踩點，課余時間去實驗室借測量儀器練習，在比賽中進步了很多。測量學是我們工程管理專業(yè)的重要課程，我們將在實踐中不斷進步，練就過硬的技能本領，為以后的專業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎?！?/p>

大賽點亮人生，技能改變命運。通過參加競賽活動，學生普遍增強了知識聯(lián)系實際的能力，在解決問題的過程中深化了對課堂知識的理解，綜合職業(yè)素質得到明顯提高。特別是通過技能競賽的磨練，職高院校的畢業(yè)生在求職過程中更加自信，熟練的技能也贏得用人單位的青睞。

在2021 年河南省高等職業(yè)教育技能大賽“工程測量”賽項的擂臺上，參賽選手們積極參加競技，認真創(chuàng)造人生出彩機會，用實際行動踐行著“以賽促學、以賽促練、以賽促能”的發(fā)展理念，營造了崇尚技能、學習技能、鍛煉技能、展示技能的良好氛圍。