唐 霞 崔 杰 袁富堅 莫志安 連人豪 馬紅巖

（1. 廣州碳匯林業(yè)有限公司，廣東 廣州 510520；2. 廣州市石門國家森林公園管理中心，廣東 廣州 510976）

森林公園經(jīng)營中開展自然教育是落實綠水青山就是金山銀山的理念、實踐綠水青山就是金山銀山的重要途經(jīng)，同時也是落實生態(tài)旅游理念的重要途徑。自然教育是區(qū)別于教科書的，教科書里面的知識豐富，可開闊我們的視野，為我們的實踐提供了理論基礎；而自然教育則通過生動、活潑、充滿趣味性的形式讓游客直接參與到其中，讓人們對自然有深刻的體驗和感情，讓人們在享受自然給予我們溫暖的同時也喚醒了我們對保護自然的意識。其意義主要涉及到以下幾個方面:1)能充分展示森林景觀資源類型、特色、美學特征和游憩價值，提高公園的文化豐富度和旅游吸引力[1]。2)是森林公園實現(xiàn)保護和開發(fā)并舉、森林資源保護性利用的有效方法。由于森林公園起著保護森林景觀和生態(tài)環(huán)境的作用，所以不適合進行大規(guī)模的開發(fā)和建設利用。 3)是提高人們的環(huán)保意識、提升全民的自然知識素養(yǎng)、促進人們環(huán)境行為能力的潛在推力。以自然教育為窗口，通過開展自然教育活動來喚醒人們對保護環(huán)境，愛護森林的共識，促進人們科學合理地開展森林旅游活動，合理利用森林的生態(tài)環(huán)境多樣性、生物多樣性等特性來襯托森林生態(tài)文化。

近幾年，隨著我國城市化建設步伐的加快，越來越多的人群，尤其是當代青少年與大自然產(chǎn)生斷裂。美國作家理查德· 洛夫?qū)⑦@種現(xiàn)象稱為“自然缺失癥”。實際上，“自然缺失癥”人群已經(jīng)從兒童逐漸擴展到了成人。人們希望走出鋼筋混凝土的城市，走進大自然，感受大自然給予我們的溫暖懷抱。森林公園生態(tài)文化豐富、森林野趣濃厚，是開展自然教育的最佳場所[2]。 2019 年開展的粵港澳大灣區(qū)自然教育工作研討會上，廣東省林業(yè)局目前正在制定廣東省自然教育行動計劃，未來兩年內(nèi)將在全省各類自然保護地建設50～100個自然教育中心[3]。

1 森林公園經(jīng)營中開展自然教育的相關內(nèi)容概述

1.1 自然教育的概念

“自然教育”是以自然環(huán)境為背景，以人類為媒介，利用科學有效的方法，使兒童融入大自然，采用系統(tǒng)的手段實現(xiàn)對自然信息的有效采集、整理、編織，形成社會生活有效邏輯思維的教育過程[4]，其目的是認識自然、了解自然、尊重自然，從而形成愛護自然、保護自然的意識形態(tài)[5]。

1.2 自然教育的特點

開展自然教育的活動是在戶外，活動的對象是人，強調(diào)人在親近自然、體驗自然的過程中獲得啟發(fā)和鼓勵[6]。自然教育的內(nèi)容包括自然界中的光、聲音、水、山、石等自然景觀及認知事物的過程，是以自然界中真實存在的事物為教學素材。人們在認識自然、了解自然的同時，也是釋放壓力、放松心情、陶冶情操的過程。其目的也是啟發(fā)人們對世間萬物有一種敬畏感，對生命有一種尊重的態(tài)度，最終達到與自然為友，愛護自然。

2 研究地概況

石門國家森林公園位于廣州市從化區(qū)，公園南面與從化桃源鎮(zhèn)相連，北面與增城、龍門相鄰，地理位置優(yōu)越，交通便捷。 公園地理坐標23°36′50″—23°39′20″N，113°46′16″—113°49′17″E。森林公園的總面積為2 627.71 ha。公園內(nèi)地形地貌豐富，有險峻的溝谷景觀，其中公園內(nèi)的天堂頂，既是園內(nèi)的最高峰，其海拔為1 210 m，也是廣州市的最高峰。公園內(nèi)景色優(yōu)美，水文資源、植物資源豐富。其中白芒潭河發(fā)源于天堂頂山腳下，貫穿在公園之間，是流溪河的主要支流；園內(nèi)植物種類有1 096 種，森林覆蓋率為96.8%，素有“北回歸線上的綠洲”的美稱。園內(nèi)有天池花海、野生紅花荷Rhodoleia championii 群落、野生禾雀花Mucuna birdwoodiana 群落、桃花澗、石門香雪、石門紅楓、石灶原始次生林等美景可供游人來觀賞或游玩。

3 石門國家森林公園開展自然教育的主要內(nèi)容

石門國家森林公園近幾年來開展的自然教育系列活動主要有“油菜花節(jié)”、“紅葉節(jié)”、“稻草文化藝術節(jié)”、“尋松”等，均以森林景觀及植物為主題，其類型主要分為：靜態(tài)展示型、游戲互動型、動態(tài)尋覓型。

3.1 靜態(tài)展示型

3.1.1 油菜花節(jié) 石門森林公園從2007 年起，每年在石灶森林觀光區(qū)的天池湖泊邊種植觀賞性油菜花Brassica campestris，2 月至4 月是油菜花的觀賞期。天池花海種植油菜花面積近百畝，沿天池延綿2 km，并與對面的森林隔天池相望。春天，天池花海中的油菜花在藍天白云和原始次森林的襯托下，一望無際的金黃顯得非常美麗，游客們行走在這一望無際的油菜花海里， 感受著春天和田野的氣息，放飛自我，心情愉悅，讓人不禁想起贊美油菜花的詩詞： 朵朵金花嬌艷艷，層層碧葉嫩柔柔。公園通過舉辦油菜花主題攝影活動，讓游客們在攝影活動中觀察油菜花的特性，捕捉油菜花的自然美，同時也感受到自然給予我們的溫暖?；顒舆€通過標本來向游客們展示油菜花的生長過程，讓游客們感受到生命的美好與短暫，啟發(fā)游客們要珍惜生命，熱愛生活。

3.1.2 野生禾雀花觀賞 野生禾雀花景觀是公園內(nèi)的一大特色景觀。每年的3 月份和4 月份禾雀花開得最燦爛，公園通過開展春季賞花活動，吸引大量的游人前來觀賞禾雀花。公園內(nèi)石灶景區(qū)的兩大片野生禾雀花古藤上掛滿一串串振翅欲飛的“小禾雀”，游客們通過一條條長滿青苔的小路進入野生禾雀花群落區(qū)域，映入眼簾的是大片野生禾雀花古藤纏繞在楓香Liquidambar formosana、樟樹Cinnamomum camphora 等喬木上，讓人們體驗大自然叢林景觀的神奇，讓人們遠離都市的煩惱，內(nèi)心獲得寧靜。

3.1.3 石門香雪 “石門香雪”有3 萬多m2的面積種植梅花，主要種植觀花品種。由于石門國家森林公園海拔較高，冬季比較寒冷，香雪在每年元旦前后盛開。遠遠看上去就像穿著一件白襯衫，輕風拂過，暗香浮動。公園通過開展一系列的賞梅品梅活動，每年都吸引很多游客前來觀賞。游客們在賞梅品梅的過程中，進一步了解梅花的特性。古人將梅花奉為花中四君子之首、歲寒三友之一，因為梅花不與百花爭艷，只是獨自的在寒風中綻放著屬于自己的美麗。梅花的特性鼓勵我們做人要高潔、堅強。游人走進石門香雪，一陣輕風拂過，梅花散發(fā)出淡淡的清香，使人心曠神怡，這是大自然給予我們的芬芳。石門香雪不僅可以給人視覺享受，還能給人嗅覺享受[7]。

3.2 游戲互動型

稻草文化藝術節(jié)至2016 年以來，石門國家森林公園每年的6-7 月份都會舉辦稻草文化藝術節(jié)，試圖通過將稻草文化與創(chuàng)新精神相結合，利用稻草來創(chuàng)造各種各樣的藝術造型，充分展示出從化石門國家森林公園美好的自然生態(tài)環(huán)境，突出我國是生態(tài)大國、人與大自然和諧相處的理念，同時也展現(xiàn)出自然的生態(tài)之美，讓生活在都市里的人們都能進一步體驗到農(nóng)民們農(nóng)耕的辛苦。讓都市人對鄉(xiāng)愁從整體上有一個真正的感知，充分體現(xiàn)廣州美麗鄉(xiāng)村建設的主題。2019 年第四屆稻草文化藝術節(jié)主要是以三國演義為主題，并通過桃園三結義、劉備三顧茅廬（圖1）、煮酒論英雄（圖2）、諸葛亮草船借劍（圖3）等事件來擺稻草造型，既充分展示園區(qū)的優(yōu)質(zhì)生態(tài)環(huán)境，也讓游客在游玩中感受璀璨的中華文化。 該活動通過充分利用農(nóng)民們廢棄的稻草做出了各式各樣活潑可愛的造型和旅游產(chǎn)品，既環(huán)保健康又提高了旅客的生態(tài)文明意識，同時也為建設美麗中國做出了貢獻。

圖1 三顧茅廬Fig.1 Make three visits at the thatched cottage

圖2 煮酒論英雄Fig.2 On heroes by cooking wine

圖3 草船借劍Fig.3 To borrow arrows with thatched boats

3.3 動態(tài)尋覓型

3.3.1 “尋松”活動 “活化石”——水松Glyptostrobus pensilis 于2019 年成功引入從化石門國家森林公園。公園內(nèi)的74 株水松不僅豐富了公園物種的多樣性，提高公園景觀吸引力，還有效保護了極危物種水松，維護森林生態(tài)之間的平衡。游客可以到石門國家森林公園近距離觀察和接觸到水松這個珍稀瀕危野生物種。2019 年五一期間，在研究員王瑞江的帶領下，游客們在石門公園爬山涉水，只為探尋水松。同時通過“尋松”活動，讓參與者對我國珍稀瀕危野生物種有所了解，參加活動的人群不時發(fā)出惋惜之聲。大家不希望這么珍稀的水松未來只出現(xiàn)在課本上和標本里，希望水松能繼續(xù)延續(xù)下去，讓我們的后代都能繼續(xù)看到它們，而不是通過標本來認識它們。

3.3.2 科普教育徑 在國際森林浴場內(nèi)，有一條長約800 m 的科普教育徑，在科普教育徑經(jīng)過的途中，對植物進行掛牌，人們在游戲的過程中，通過掛牌快速找到相應的植物，學習和掌握植物的相關知識，樹立保護環(huán)境的意識和崇尚科學的精神[8]。植物科普教育作為自然教育的一種重要形式，對兒童的健康成長起著重要作用[9]。

4 森林公園經(jīng)營中實現(xiàn)自然教育功能的途徑

4.1 提高工作人員的環(huán)境素養(yǎng)

景區(qū)工作人員代表公園的形象，因此石門國家森林公園在開展自然教育活動時，要加強對景區(qū)工作人員的培訓，提高工作人員的綜合素質(zhì)，讓工作人員發(fā)揮模范作用，從而提高游客對大自然的關注度和增強保護意識。

4.2 設計以中青年及親子為對象的自然教育產(chǎn)品

根據(jù)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)來公園游玩的對象主要是中青年和親子游為主， 因此在設計中針對這個群體的自然教育產(chǎn)品的比例要相應提高， 并在產(chǎn)品中加入養(yǎng)生的相關知識。針對親子的自然教育產(chǎn)品可設計互動性較強的活動環(huán)節(jié)，讓親子共同參與其中。

4.3 開展科普教育系列主題活動

國內(nèi)現(xiàn)在很多公園有舉辦桃花節(jié)、波斯菊節(jié)、油菜花節(jié)、玫瑰節(jié)等。石門國家森林公園也定期開展自然教育主題活動，如油菜花節(jié)、桃花節(jié)、稻草文化節(jié)、紅葉節(jié)、波斯菊節(jié)、玫瑰節(jié)、“尋松”活動等。通過主題活動提高人民群眾對自然教育的認識，同時達到了對自然教育重要性的宣傳效果，也提高了公園的知名度。

4.4 完善解說系統(tǒng)的建設

美國國家公園通過解說與教育服務提升游客對公園環(huán)境資源的保護意識，其中也不乏引導游客規(guī)范個人行為[10]。解說系統(tǒng)是開展自然教育活動中比較重要的一個環(huán)節(jié)，且人們對于公共服務體系的依賴性也越來越高；石門國家森林公園是盈利性質(zhì)，自然植物景觀資源豐富，每年需要迎接大量的游客前來觀光旅游，所以解說系統(tǒng)的建設成為該公園自然教育中最重要的環(huán)節(jié)之一。媒介解說應包含提供游客任何具有說明性、咨詢性及教育性的書面說明、影音或圖片等資料，解說過程中不需要和導游直接溝通，常用的媒介包括手冊、折頁、報紙、解說牌、展覽、視聽節(jié)目等[11]。

5 結語

森林公園在經(jīng)營過程中，加強利用其自身的自然環(huán)境和自然資源豐富的優(yōu)勢，定期開展靜態(tài)展示型、游戲互動型、動態(tài)尋覓型3 類自然教育活動，通過活動來吸引游客，打造文化品牌。森林公園定期開展自然教育活動，不僅滿足人們?nèi)找嬖黾拥奈幕鄻有缘男枨螅泊龠M森林公園持續(xù)發(fā)展。石門國家森林公園是南亞熱帶國家森林公園乃至全國的國家森林公園，開展自然教育的模式和經(jīng)驗亦可被眾多森林公園借鑒。